Flipped Learning with Nearpod Media: Enhancing Digital Learning Outcomes in Primary Mathematics
This investigation examines the efficacy of the Flipped Learning Model, supplemented with Nearpod media, on the academic outcomes of fifth-grade students in the subject of fractions. Utilising a quantitative methodology within a quasi-experimental research design, the Flipped Learning Model was depl...
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | , , |
---|---|
التنسيق: | UMS Journal (OJS) |
اللغة: | eng |
منشور في: |
Universitas Muhammadiyah Surakarta
2023
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://journals2.ums.ac.id/index.php/ppd/article/view/4511 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
كن أول من يترك تعليقا!