Enhancing Early Grade Learners' Critical Thinking Skills for Self-Reliance

Although most Nigerian schools are yet to meet the demands characterising 21st-century learners, they must be equipped to fit into a global society constantly striving toward self-reliance. Therefore, there is a need for Nigerian teachers to adopt 21st-century learning skills, such as the critical t...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Główni autorzy: Ekeh, Martin Chukwudi, Venketsamy, Roy
Format: UMS Journal (OJS)
Język:eng
Wydane: Universitas Muhammadiyah Surakarta 2023
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:https://journals2.ums.ac.id/index.php/ppd/article/view/4355
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!