Flipped Learning with Nearpod Media: Enhancing Digital Learning Outcomes in Primary Mathematics
This investigation examines the efficacy of the Flipped Learning Model, supplemented with Nearpod media, on the academic outcomes of fifth-grade students in the subject of fractions. Utilising a quantitative methodology within a quasi-experimental research design, the Flipped Learning Model was depl...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , |
|---|---|
| Định dạng: | UMS Journal (OJS) |
| Ngôn ngữ: | eng |
| Được phát hành: |
Universitas Muhammadiyah Surakarta
2023
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://journals2.ums.ac.id/index.php/ppd/article/view/4511 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|