MODULE DEVELOPMENT OF GENDER HARMONY IN ISLAMIC EDUCATION PERSPECTIVE

MODULE DEVELOPMENT OF GENDER HARMONY IN ISLAMIC EDUCATION PERSPECTIVE

This study aims to test the validity of the module on gender harmony which has an Islamic education perspective for students in high school. The method used is research and development level 1 formulated by Sugiyono. The development of the module begins with conducting a literature study on several...

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Dettagli Bibliografici
Autori principali:	Nugraha, Bagja, Sa'diyah, Maemunah, Rosyadi, A. Rahmat
Natura:	UMS Journal (OJS)
Lingua:	eng
Pubblicazione:	Universitas Muhammadiyah Surakarta 2024
Soggetti:	module gender harmony Islamic education development
Accesso online:	https://journals2.ums.ac.id/index.php/profetika/article/view/3846
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