Pendampingan Kurikulum Modifikatif bagi Guru di Sekolah Dasar Inklusi

• Main Authors: Minsih, Minsih, Rusnilawati, Rusnilawati, Mujahid, Imam, Kaltsum, Honest Ummi, Tadzkiroh, Ummi, Raisia, Alifah, Uslan, Uslan, Triwahyuni, Endang
• Format: UMS Journal (OJS)
• Language: eng
• Published: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta 2024
• Subjects: kurikulum adaptif; kurikulum modikatif; pendidikan segragatif; sekolah inklusi
• Online Access: https://journals.ums.ac.id/index.php/buletinkkndik/article/view/23453

Pendidikan segregatif atau sering dikenal sebagai sekolah khusus adalah lembaga pendidikan formal yang disediakan oleh pemerintah untuk anak-anak yang mengalami hambatan pertumbuhan dan perkembangan baik dari segi fisik, kognitif, sosial, maupun dari segi bahasa dan fisiologi, atau lebih dipahami ol...