PERANAN PERMAINAN TRADISIONAL GOBAG SODOR DALAM PENGEMBANGAN ASPEK MOTORIK DAN KOGNITIF ANAK TK PILANGSARI I GESI SRAGEN
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peranan permainan gobag sodor dalam pengembangan aspek motorik dan kognitif anak TK Pilangsari I Gesi. Subyek penelitian ini adalah guru TK Pilangsari I Gesi bekerja sama dengan peneliti yang melaksanakan observasi permainan tradisional gobag sodor di TK Pilang...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | 学位論文 |
| 言語: | English English |
| 出版事項: |
2010
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://eprints.ums.ac.id/9825/ |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
| 要約: | Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peranan permainan gobag sodor dalam pengembangan aspek motorik dan kognitif anak TK Pilangsari I Gesi. Subyek penelitian ini adalah guru TK Pilangsari I Gesi bekerja sama dengan peneliti yang melaksanakan observasi permainan tradisional gobag sodor di TK Pilangsari I Gesi.
Metodologi penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pada penelitian ini analisis data dilakukan dengan metode abstraksi yaitu setelah melakukan observasi dan wawancara yang penulis lakukan dengan guru dan orang tua anak.
Berdasar data hasil penelitian disimpulkan bahwa melalui permainan tradisional gobag sodor dapat mengembangkan aspek motorik dan kognitif pada anak TK Pilangsari I Gesi Sragen. Aspek motorik di dalam permainan gobag sodor sangat jelas yaitu dengan adanya gerak lari dalam permainan ini. Permainan ini membutuhkan gerak cepat dan gesit. Gerakan inilah yang diperlukan dalam permainan gobag sodor. Aspek kognitif dalam permainan gobag sodor ini adalah mencari sebuah peluang atau memikirkan bagaimana bisa menembus garis yang dijaga oleh kelompok yang lain yaitu kelompok yang kalah.
|
|---|