PENINGKATAN KUALITAS KETRAMPILAN MENYIMAK DENGAN MEDIA FILM DOKUMENTER KEPAHLAWANAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI MAKAMHAJI 03 KARTASURA Diajukan Dalam Rangka Menyelesaikan Studi Strata I

• 第一著者: WATI, DWI IRNA
• フォーマット: 学位論文
• 言語: English
• 出版事項: 2011
• 主題: LB Theory and practice of education
• オンライン･アクセス: https://eprints.ums.ac.id/13753/
• 要約: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kualitas ketrampilan menyimak dengan media film dokumenter kepahlawanan pada siswa kelas V SD Negeri Makamhaji 03 Kartasura. Bentuk penelitian adalah penelitian tindakan kelas, sedangkan strategi yang digunakan adalah deskritif kualitatif. Setting penelitian dilaksanakan di SD Negeri Makamhaji 03 Kartasura. Objek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri Makamhaji 03 Kartasura. Sumber data yang digunakan adalah (1) tempat dan peristiwa yaitu ruang kelas V dan ruang perpustakaan sebagai tempat berlangsungnya pembelajaran berlangsung, (2) informan yaitu siswa dan guru, dan (3) dokumen yaitu materi menyimak, film dokumenter, rencana pelaksanaan pembelajaran, dan hasil pekerjaan ketrampilan menyimak siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah (1) observasi, (2) Wawancara, dan (3) tes. Uji validitas data menggunakan teknik triangulasi metode dan triangulasi sumber data. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data dan verifikasi. Prosedur penelitian ini didasarkan pada prosedur penelitian tindakan kelas yaitu (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) pengamatan, dan (4) refleksi. Hasil penelitian ini yaitu terdapat peningkatan kualitas ketrampilan menyimak dengan media film dokumenter kepahlawanan pada siswa kelas V SD Negeri Makamhaji 03 Kartasura yaitu sebagai berikut : Hal ini ditandai dengan meningkatnya perolehan nilai menyimak siswa. Sebelum tindakan nilai terendah siswa 60 dan nilai tertinggi 70.pada siklus I nilai terendah siswa 60 dan nilai tertinggi 85. Pada siklus II nilai terendah siswa 65 dan nilai tertinggi 90. Perolehan nilai Pretest pada sebelum tindakan sebanyak 60,60%, siklus I sebanyak69,69%, dan pada siklus II sebanyak 84,84% dan sudah mencapai indikator pencapaian. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran menyimak dengan media film dokumenter dapat meningkatkan hasil kualitas ketrampilan menyimak siswa.