UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN SCRAMBLE DENGAN PEMANFAATAN MACROMEDIA FLASH ( PTK Pembelajaran Matematika di Kelas VII SMP N 2 Grobogan )
Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran matematika melalui pendekatan Scramble dengan pemanfaatan Macromedia Flash. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas bersifat kolaboratif antara peneliti, guru matematika, dan kepala sekolah. Sub...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | 学位論文 |
| 言語: | English English English English English English English English |
| 出版事項: |
2011
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://eprints.ums.ac.id/11743/ |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
| 要約: | Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan motivasi belajar siswa dalam
pembelajaran matematika melalui pendekatan Scramble dengan pemanfaatan
Macromedia Flash. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas bersifat
kolaboratif antara peneliti, guru matematika, dan kepala sekolah. Subjek
penelitian yang dikenai tindakan adalah Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Grobogan
yang berjumlah 35 siswa. Data dikumpulkan melalui metode observasi, tes,
catatan lapangan dan dokumentasi. Analisis data secara deskriptif kualitatif
dengan metode alur. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan
motivasi belajar siswa dalam pembelajaran matematika. Hal ini dapat dilihat dari
motivasi siswa dalam: 1) Kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran meningkat
dari sebelum tindakan (34,23%) menjadi (77,14%) di akhir tindakan.
2) Memperhatikan penjelasan dari guru meningkat dari sebelum tindakan (42,9%)
menjadi (82,86%) di akhir tindakan. 3) Semangat siswa dalam mengerjakan soal-
soal latihan dari guru meningkat dari sebelum tindakan (51,43%) menjadi
(88,6%) di akhir tindakan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan
scramble dengan pemanfaatan macromedia flash dalam pembelajaran matematika
dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. |
|---|