PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PEER LESSON DENGAN SUPERITEM DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA (PTK Pembelajaran Matematika Di Kelas X SMA Muhammadiyah 1 Surakarta)

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan siswa pada pokok bahasan pertidaksamaan dalam pembelajaran matematika melalui strategi pembelajaran Peer Lesson dengan Superitem. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subyek penerima tindakan adalah siswa kelas X3 SM...

全面介绍

Saved in:

书目详细资料
主要作者:	YULIANTI, TRI
格式:	Thesis
语言:	English English English English English English English English
出版:	2011
主题:	L Education (General)
在线阅读:	https://eprints.ums.ac.id/11727/
标签:	添加标签没有标签, 成为第一个标记此记录!

_version_	1804995420105998336
author	YULIANTI, TRI
author_facet	YULIANTI, TRI
author_sort	YULIANTI, TRI
collection	ePrints
description	Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan siswa pada pokok bahasan pertidaksamaan dalam pembelajaran matematika melalui strategi pembelajaran Peer Lesson dengan Superitem. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subyek penerima tindakan adalah siswa kelas X3 SMA Muhammadiyah 1 Surakarta yang berjumlah 41 siswa. Metode pengumpulan data dilakukan melalui metode observasi, catatan lapangan, dokumentasi dan review. Untuk menjamin validitas data, digunakan teknik triangulasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan analisis interaktif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keaktifan siswa pada pokok bahasan pertidaksamaan. Hal ini dapat dilihat dari banyaknya siswa yang : 1) Bertanya dan mengemukakan pendapat sebelum tindakan 5% dan setelah tindakan 41,03%, 2) Menjawab pertanyaan sebelum tindakan 7,5% dan setelah tindakan 28,21%, 3) Mengerjakan latihan soal sebelum tindakan 47,5% dan setelah tindakan 94,87%, dan 4) Mengerjakan soal latihan di depan kelas sebelum tindakan 10% dan setelah tindakan 41,03%. Dengan demikian penelitian ini dapat disimpulkan bahwa strategi pembelajaran Peer Lesson dengan Superitem dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran matematika.
format	Thesis
id	oai:eprints.ums.ac.id:11727
institution	Universitas Muhammadiyah Surakarta
language	English English English English English English English English
publishDate	2011
record_format	eprints
spelling	oai:eprints.ums.ac.id:11727 https://eprints.ums.ac.id/11727/ PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PEER LESSON DENGAN SUPERITEM DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA (PTK Pembelajaran Matematika Di Kelas X SMA Muhammadiyah 1 Surakarta) YULIANTI, TRI L Education (General) Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan siswa pada pokok bahasan pertidaksamaan dalam pembelajaran matematika melalui strategi pembelajaran Peer Lesson dengan Superitem. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subyek penerima tindakan adalah siswa kelas X3 SMA Muhammadiyah 1 Surakarta yang berjumlah 41 siswa. Metode pengumpulan data dilakukan melalui metode observasi, catatan lapangan, dokumentasi dan review. Untuk menjamin validitas data, digunakan teknik triangulasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan analisis interaktif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keaktifan siswa pada pokok bahasan pertidaksamaan. Hal ini dapat dilihat dari banyaknya siswa yang : 1) Bertanya dan mengemukakan pendapat sebelum tindakan 5% dan setelah tindakan 41,03%, 2) Menjawab pertanyaan sebelum tindakan 7,5% dan setelah tindakan 28,21%, 3) Mengerjakan latihan soal sebelum tindakan 47,5% dan setelah tindakan 94,87%, dan 4) Mengerjakan soal latihan di depan kelas sebelum tindakan 10% dan setelah tindakan 41,03%. Dengan demikian penelitian ini dapat disimpulkan bahwa strategi pembelajaran Peer Lesson dengan Superitem dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran matematika. 2011 Thesis NonPeerReviewed application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11727/1/02._HALAMAN_DEPAN.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11727/3/03._BAB_I.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11727/5/04._BAB_II.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11727/9/05._BAB_III.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11727/13/06._BAB_IV.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11727/15/07._BAB_V.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11727/18/08._DAFTAR_PUSTAKA.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11727/20/09._LAMPIRAN.pdf YULIANTI, TRI (2011) PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PEER LESSON DENGAN SUPERITEM DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA (PTK Pembelajaran Matematika Di Kelas X SMA Muhammadiyah 1 Surakarta). Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta. A410070075
spellingShingle	L Education (General) YULIANTI, TRI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PEER LESSON DENGAN SUPERITEM DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA (PTK Pembelajaran Matematika Di Kelas X SMA Muhammadiyah 1 Surakarta)
title	PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PEER LESSON DENGAN SUPERITEM DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA (PTK Pembelajaran Matematika Di Kelas X SMA Muhammadiyah 1 Surakarta)
title_full	PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PEER LESSON DENGAN SUPERITEM DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA (PTK Pembelajaran Matematika Di Kelas X SMA Muhammadiyah 1 Surakarta)
title_fullStr	PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PEER LESSON DENGAN SUPERITEM DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA (PTK Pembelajaran Matematika Di Kelas X SMA Muhammadiyah 1 Surakarta)
title_full_unstemmed	PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PEER LESSON DENGAN SUPERITEM DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA (PTK Pembelajaran Matematika Di Kelas X SMA Muhammadiyah 1 Surakarta)
title_short	PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PEER LESSON DENGAN SUPERITEM DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA (PTK Pembelajaran Matematika Di Kelas X SMA Muhammadiyah 1 Surakarta)
title_sort	penerapan strategi pembelajaran peer lesson dengan superitem dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan keaktifan belajar matematika ptk pembelajaran matematika di kelas x sma muhammadiyah 1 surakarta
topic	L Education (General)
url	https://eprints.ums.ac.id/11727/
work_keys_str_mv	AT yuliantitri penerapanstrategipembelajaranpeerlessondengansuperitemdalampembelajaranmatematikauntukmeningkatkankeaktifanbelajarmatematikaptkpembelajaranmatematikadikelasxsmamuhammadiyah1surakarta

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PEER LESSON DENGAN SUPERITEM DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA (PTK Pembelajaran Matematika Di Kelas X SMA Muhammadiyah 1 Surakarta)

相似书籍