Čájehuvvojit
1 - 1
oktiibuot
1
bohtosis ohcui
"mathematical objects"
'
Sirdás sisdollui
VuFind
Čálihuva
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Giella
Buot deaivamat
Bajilčálus
Aviissa namma
Dahkki
Fáddá
Hildobáiki
ISBN/ISSN
Fáddágilkor
Viečča
Aiddostahtton
Ohcanbohtosat - "mathematical objects"
Čájehuvvojit
1 - 1
oktiibuot
1
bohtosis ohcui
"mathematical objects"
'
, ohcanáigi: 0,02s
Aiddostahte ozu
Ordne
Relevánsa
Jahki (vuohččan ođđaseamos)
Jahki (vuohččan boarráseamos)
Luohkká
Dahkki
Bajilčálus
1
Students’ understanding of a geometric theorem: A case of grade 9 problem posing
Dahkki
Patac, Adriano Jr Villarosa
,
Patac, Louida Penera
,
Crispo, Nicolas Ensomo
Almmustuhtton 2022
“…Teaching axiomatic representation of
mathematical objects
in all grades can and should be done. …”
Viečča ollesdeavstta
UMS Journal (OJS)
Lasit oiddohiidda
Furkejuvvon:
Ohcanreaiddut:
RSS-biepmus
Sádde ozu šleađgaboasttain
Furke ozu
Ruovttoluotta
Aiddostahte ozu
Page will reload when a filter is selected or excluded.
Organisašuvdna
Universitas Muhammadiyah Surakarta
1 bohtosa
1
Materiálatiipa
UMS Journal (OJS)
1 bohtosa
1
Dahkki
Crispo, Nicolas Ensomo
1 bohtosa
1
Patac, Adriano Jr Villarosa
1 bohtosa
1
Patac, Louida Penera
1 bohtosa
1
Giella
eng
1 bohtosa
1
Fáddáevttohusat
Mathematics Education
1 bohtosa
1
Problem posing, Students understanding, teaching problem posing, geometric interpretation, natural language, mathematics formal language
1 bohtosa
1
Almmustuhttinjahki
Rájes:
Rádjái: