Identification of Science Misconceptions Using Two-Tier Multiple Choice for Elementary School Grade IV Students
This study aims to identify the level of science misconceptions about plant parts and their function in fourth-grade students of Batumarta Public Elementary School. This study uses descriptive research with the quantitative method. The research was conducted at Batumarta Public Elementary School. Th...
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Sadevi, Rista Ayu, Sayekti, Ika Candra |
---|---|
Định dạng: | UMS Journal (OJS) |
Ngôn ngữ: | eng |
Được phát hành: |
Universitas Muhammadiyah Surakarta
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://journals2.ums.ac.id/index.php/ppd/article/view/4063 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
The Use of Fractional Cards for Fraction Learning in The Fifth Grade Students of Elementary School
Bằng: Indriani, Ari
Được phát hành: (2016) -
SKRINING DAN TATALAKSANA KECACINGAN DAN GIZI KURANG PADA SISWA-SISWI SD MUHAMMADIYAH PROGRAM UNGGULAN KARANGANYAR
Bằng: Binuko, Raafika Studiviani Dwi, et al.
Được phát hành: (2022) -
Supporting Students’ Reasoning About Multiplication of Fractions by Constructing an Array Model
Bằng: Rifandi, Ronal
Được phát hành: (2017) -
Design Strategy for Improving Employee Retention Based on Two-Factors Theory
Bằng: Salsabil, Naufal Ghaliya, et al.
Được phát hành: (2023) -
Unlocking Math Skills: The Argeo Math App for Enhanced Mathematical Problem-Solving
Bằng: Hidayati, Yulia Maftuhah, et al.
Được phát hành: (2023)