IMPLEMENTATION OF DIFFERENTIATED LEARNING IN ISLAMIC STUDIES AND ETHICS IN SECONDARY SCHOOLS
The challenges of today's world of student learning are increasingly dynamic, this is characterized by different student interest tendencies and characters. The government, through the Ministry of Education, is aggressively discussing the concept of an independent curriculum through differentia...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , |
|---|---|
| Định dạng: | UMS Journal (OJS) |
| Ngôn ngữ: | eng |
| Được phát hành: |
Universitas Muhammadiyah Surakarta
2024
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://journals2.ums.ac.id/index.php/profetika/article/view/3797 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|