IMPLEMENTATION OF DIFFERENTIATED LEARNING IN ISLAMIC STUDIES AND ETHICS IN SECONDARY SCHOOLS
The challenges of today's world of student learning are increasingly dynamic, this is characterized by different student interest tendencies and characters. The government, through the Ministry of Education, is aggressively discussing the concept of an independent curriculum through differentia...
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Sukardi, S, Inayati, Nurul Latifatul |
---|---|
Định dạng: | UMS Journal (OJS) |
Ngôn ngữ: | eng |
Được phát hành: |
Universitas Muhammadiyah Surakarta
2024
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://journals2.ums.ac.id/index.php/profetika/article/view/3797 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
TEACHER COMMUNICATION PATTERNS TO IMPROVE STUDENTS' RELIGIOUS CHARACTER VALUES AT VOCATIONAL SCHOOLS
Bằng: Husaen Sastra Negara, Achmad, et al.
Được phát hành: (2023) -
ANALYSIS OF THE VALUE OF RELIGIOUS MODERATION IN LEARNING MODULE OF ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION AND CHARACTER
Bằng: Muharom, Fauzi
Được phát hành: (2023) -
PELAKSANAAN METODE ACTIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN FIQIH BAGI SISWA KELAS VIII PROGRAM KHUSUS MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI SURAKARTA 1 TAHUN PELAJARAN 2009/2010
Bằng: UTAMI, DEWI SUCI
Được phát hành: (2010) -
Interactive Learning Media With Augmented Reality (AR) Geogebra for Teaching Geometry in Elementary School
Bằng: Buchori, Achmad, et al.
Được phát hành: (2023) -
PENILAIAN KELAS DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB
(Studi Kasus pada Kelas VIII SMP Muhammadiyah 1 Surakarta)
Bằng: MARZUKY , ARIF
Được phát hành: (2010)