ANALISIS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA
Latar belakang penelitian ini yaitu rendahnya motivasi belajar siswa yang berdampak ke hasil belajar. Penelitian ini dilakukan pada 2 sekolah yaitu SMA Muhammdiyah 3 Arjasa dan SMK Negeri 1 Sragen. Pembelajaran yang dilakukan oleh SMK Negeri 1 Sragen Dan SMA Muhammadiyah 3 Arjasa hanya berjalan satu...
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Ardiana, Sofi, Rahayu, Mutiara Silvy, Asmawan, Moh. Chairil |
---|---|
Định dạng: | UMS Journal (OJS) |
Ngôn ngữ: | eng |
Được phát hành: |
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
2021
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://journals.ums.ac.id/index.php/blbs/article/view/16491 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
Pre-service teacher’s mathematical knowledge for teaching in problem-based learning
Bằng: Novikasari, Ifada
Được phát hành: (2020) -
Materi pokok penilaian pencapaian hasil belajar: 3SKS/Modul 1-5
Được phát hành: (1987) -
Peningkatan Kompetensi Guru dalam Project Based Learning melalui Temu Pendidik Daerah
Bằng: Aditama, Madya Giri, et al.
Được phát hành: (2022) -
Problem-based learning in higher education: untold stories
Bằng: SAVIN-BADEN, Maggi
Được phát hành: (2001) -
Impact of Attitude Category on Problem-Solving Skills: An Experiment within a Flipped Learning Model with STEM Approach
Bằng: Rusnilawati, Rusnilawati, et al.
Được phát hành: (2023)