PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 02 JATISUKO MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING ( PBL )TAHUN PELAJARAN 2009/2010

Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas. Rumusan masalah yaitu: (1) Apakah penerapan metode Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan keaktifan membaca siswa kelas V SD Negeri 02 Jatisuko Tahun Pelajaran 2009/2010? (2) Apakah penerapan metode Problem Based Learning (PBL) dapat meni...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	SABARNO , SABARNO
Format:	Thesis
Language:	English English
Published:	2010
Subjects:	L Education (General)
Online Access:	https://eprints.ums.ac.id/9774/
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

_version_	1804994902301343744
author	SABARNO , SABARNO
author_facet	SABARNO , SABARNO
author_sort	SABARNO , SABARNO
collection	ePrints
description	Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas. Rumusan masalah yaitu: (1) Apakah penerapan metode Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan keaktifan membaca siswa kelas V SD Negeri 02 Jatisuko Tahun Pelajaran 2009/2010? (2) Apakah penerapan metode Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas V SD Negeri 02 Jatisuko Tahun Pelajaran 2009/2010?. Tujuan Penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Meningkatkan keaktifan membaca siswa kelas V SD Negeri 02 Jatisuko Tahun Pelajaran 2009/2010; (2) Meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas V SD Negeri 02 Jatisuko Tahun Pelajaran 2009/2010. Data penelitian sumber data: (1) Tingkat keaktifan membaca siswa penguasaan kosa kata siswa; (2) Tingkat keterampilan membaca siswa dalam pembelajaran. Subyek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri 02 Jatisuko tahun pelajaran 2009/2010. Data diperoleh dari kajian dokumen, observasi , tes dan penyebaran angket. Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah tes keterampilan membaca, lembar observasi dan angket. Teknik Analisis data yang digunakan yaitu dengan analisis kritis dan analisis komparatif Hasil penelitian ini, pada prasiklus nilai siswa yang mencapai ketuntasan minimal 65 adalah 57,6%, pada siklus I nilai tes keterampilan membaca siswa 73% dan meningkat menjadi 100% siswa pada siklus II. Keaktifan membaca siswa juga meningkat dilihat dari nilai angket keaktifan dan observasi. Dengan demikian dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa (1) Penerapan metode pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan keaktifan membaca siswa; (2) Penerapan metode pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas V SD Negeri 02 Jatisuko Tahun Pelajaran 2009/2010.
format	Thesis
id	oai:eprints.ums.ac.id:9774
institution	Universitas Muhammadiyah Surakarta
language	English English
publishDate	2010
record_format	eprints
spelling	oai:eprints.ums.ac.id:9774 https://eprints.ums.ac.id/9774/ PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 02 JATISUKO MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING ( PBL )TAHUN PELAJARAN 2009/2010 SABARNO , SABARNO L Education (General) Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas. Rumusan masalah yaitu: (1) Apakah penerapan metode Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan keaktifan membaca siswa kelas V SD Negeri 02 Jatisuko Tahun Pelajaran 2009/2010? (2) Apakah penerapan metode Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas V SD Negeri 02 Jatisuko Tahun Pelajaran 2009/2010?. Tujuan Penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Meningkatkan keaktifan membaca siswa kelas V SD Negeri 02 Jatisuko Tahun Pelajaran 2009/2010; (2) Meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas V SD Negeri 02 Jatisuko Tahun Pelajaran 2009/2010. Data penelitian sumber data: (1) Tingkat keaktifan membaca siswa penguasaan kosa kata siswa; (2) Tingkat keterampilan membaca siswa dalam pembelajaran. Subyek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri 02 Jatisuko tahun pelajaran 2009/2010. Data diperoleh dari kajian dokumen, observasi , tes dan penyebaran angket. Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah tes keterampilan membaca, lembar observasi dan angket. Teknik Analisis data yang digunakan yaitu dengan analisis kritis dan analisis komparatif Hasil penelitian ini, pada prasiklus nilai siswa yang mencapai ketuntasan minimal 65 adalah 57,6%, pada siklus I nilai tes keterampilan membaca siswa 73% dan meningkat menjadi 100% siswa pada siklus II. Keaktifan membaca siswa juga meningkat dilihat dari nilai angket keaktifan dan observasi. Dengan demikian dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa (1) Penerapan metode pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan keaktifan membaca siswa; (2) Penerapan metode pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas V SD Negeri 02 Jatisuko Tahun Pelajaran 2009/2010. 2010 Thesis NonPeerReviewed application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/9774/1/A510070466.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/9774/3/A510070466.pdf SABARNO , SABARNO (2010) PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 02 JATISUKO MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING ( PBL )TAHUN PELAJARAN 2009/2010. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta . A510070466
spellingShingle	L Education (General) SABARNO , SABARNO PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 02 JATISUKO MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING ( PBL )TAHUN PELAJARAN 2009/2010
title	PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 02 JATISUKO MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING ( PBL )TAHUN PELAJARAN 2009/2010
title_full	PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 02 JATISUKO MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING ( PBL )TAHUN PELAJARAN 2009/2010
title_fullStr	PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 02 JATISUKO MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING ( PBL )TAHUN PELAJARAN 2009/2010
title_full_unstemmed	PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 02 JATISUKO MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING ( PBL )TAHUN PELAJARAN 2009/2010
title_short	PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 02 JATISUKO MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING ( PBL )TAHUN PELAJARAN 2009/2010
title_sort	peningkatan keterampilan membaca siswa kelas v sekolah dasar negeri 02 jatisuko melalui penerapan metode pembelajaran problem based learning pbl tahun pelajaran 2009 2010
topic	L Education (General)
url	https://eprints.ums.ac.id/9774/
work_keys_str_mv	AT sabarnosabarno peningkatanketerampilanmembacasiswakelasvsekolahdasarnegeri02jatisukomelaluipenerapanmetodepembelajaranproblembasedlearningpbltahunpelajaran20092010

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 02 JATISUKO MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING ( PBL )TAHUN PELAJARAN 2009/2010

Similar Items