PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR ANTARA PEMBELAJARAN METODE CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DAN METODE KONVENSIONAL MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI III GANTIWARNO TAHUN AJARAN 2009/2010
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar antara pembelajaran dengan metode contextual teaching and learning dan metode konvensional kelas VIII SMP Negeri 3 Gantiwarno Tahun ajaran 2009/2010. Penelitian mengambil lokasi di SMP Negeri 3 Gantiwarno. Populasi dalam peneli...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Thesis |
| Language: | English English |
| Published: |
2010
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://eprints.ums.ac.id/9625/ |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1804994861773881344 |
|---|---|
| author | ARIYANTI , ARIYANTI |
| author_facet | ARIYANTI , ARIYANTI |
| author_sort | ARIYANTI , ARIYANTI |
| collection | ePrints |
| description | Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar antara pembelajaran dengan metode contextual teaching and learning dan metode konvensional kelas VIII SMP Negeri 3 Gantiwarno Tahun ajaran 2009/2010. Penelitian mengambil lokasi di SMP Negeri 3 Gantiwarno. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII C untuk metode konvensional dan kelas VIII D untuk metode contextual teaching and learning. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik t test.
Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai thitung > ttabel (2,905 > 2,021) pada taraf signifikansi 5%, maka Ho ditolak. Artinya terdapat perbedaan prestasi belajar ekonomi antara kelompok siswa yang diberi pembelajaran CTL dan metode konvensional. Prestasi belajar ekonomi hasil pembelajaran menggunakan metode CTL (8,292) lebih tinggi dari pada hasil belajar ekonomi hasil pembelajaran menggunakan dengan metode konvensional (7,492) atau terdapat selisih sebesar 0,800. Artinya pembelajaran dengan metode CTL lebih baik (lebih efektif) dalam meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa.
|
| format | Thesis |
| id | oai:eprints.ums.ac.id:9625 |
| institution | Universitas Muhammadiyah Surakarta |
| language | English English |
| publishDate | 2010 |
| record_format | eprints |
| spelling | oai:eprints.ums.ac.id:9625 https://eprints.ums.ac.id/9625/ PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR ANTARA PEMBELAJARAN METODE CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DAN METODE KONVENSIONAL MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI III GANTIWARNO TAHUN AJARAN 2009/2010 ARIYANTI , ARIYANTI L Education (General) Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar antara pembelajaran dengan metode contextual teaching and learning dan metode konvensional kelas VIII SMP Negeri 3 Gantiwarno Tahun ajaran 2009/2010. Penelitian mengambil lokasi di SMP Negeri 3 Gantiwarno. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII C untuk metode konvensional dan kelas VIII D untuk metode contextual teaching and learning. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik t test. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai thitung > ttabel (2,905 > 2,021) pada taraf signifikansi 5%, maka Ho ditolak. Artinya terdapat perbedaan prestasi belajar ekonomi antara kelompok siswa yang diberi pembelajaran CTL dan metode konvensional. Prestasi belajar ekonomi hasil pembelajaran menggunakan metode CTL (8,292) lebih tinggi dari pada hasil belajar ekonomi hasil pembelajaran menggunakan dengan metode konvensional (7,492) atau terdapat selisih sebesar 0,800. Artinya pembelajaran dengan metode CTL lebih baik (lebih efektif) dalam meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa. 2010 Thesis NonPeerReviewed application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/9625/1/A210060182.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/9625/2/A210060182.pdf ARIYANTI , ARIYANTI (2010) PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR ANTARA PEMBELAJARAN METODE CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DAN METODE KONVENSIONAL MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI III GANTIWARNO TAHUN AJARAN 2009/2010. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta . A210060182 |
| spellingShingle | L Education (General) ARIYANTI , ARIYANTI PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR ANTARA PEMBELAJARAN METODE CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DAN METODE KONVENSIONAL MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI III GANTIWARNO TAHUN AJARAN 2009/2010 |
| title | PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR ANTARA PEMBELAJARAN METODE CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DAN METODE KONVENSIONAL MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI III GANTIWARNO TAHUN AJARAN 2009/2010 |
| title_full | PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR ANTARA PEMBELAJARAN METODE CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DAN METODE KONVENSIONAL MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI III GANTIWARNO TAHUN AJARAN 2009/2010 |
| title_fullStr | PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR ANTARA PEMBELAJARAN METODE CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DAN METODE KONVENSIONAL MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI III GANTIWARNO TAHUN AJARAN 2009/2010 |
| title_full_unstemmed | PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR ANTARA PEMBELAJARAN METODE CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DAN METODE KONVENSIONAL MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI III GANTIWARNO TAHUN AJARAN 2009/2010 |
| title_short | PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR ANTARA PEMBELAJARAN METODE CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DAN METODE KONVENSIONAL MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI III GANTIWARNO TAHUN AJARAN 2009/2010 |
| title_sort | perbedaan prestasi belajar antara pembelajaran metode contextual teaching and learning dan metode konvensional mata pelajaran ekonomi pada siswa kelas viii sekolah menengah pertama negeri iii gantiwarno tahun ajaran 2009 2010 |
| topic | L Education (General) |
| url | https://eprints.ums.ac.id/9625/ |
| work_keys_str_mv | AT ariyantiariyanti perbedaanprestasibelajarantarapembelajaranmetodecontextualteachingandlearningdanmetodekonvensionalmatapelajaranekonomipadasiswakelasviiisekolahmenengahpertamanegeriiiigantiwarnotahunajaran20092010 |