Manajemen Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam SMA Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2009/2010 ini.

Keberhasilan pelaksanaan pembelajaran yang baik tidak terlepas dari manajemen yang baik pula. Manajemen pengembangan kurikulum upaya mengurus, mengatur dan mengelola perangkat mata pelajaran yang akan diajarkan pada lembaga pendidikan, sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk menc...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Supartini, Supartini
Format:	Thesis
Language:	English English
Published:	2010
Subjects:	LB Theory and practice of education
Online Access:	https://eprints.ums.ac.id/9263/
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

_version_	1804994763338809344
author	Supartini, Supartini
author_facet	Supartini, Supartini
author_sort	Supartini, Supartini
collection	ePrints
description	Keberhasilan pelaksanaan pembelajaran yang baik tidak terlepas dari manajemen yang baik pula. Manajemen pengembangan kurikulum upaya mengurus, mengatur dan mengelola perangkat mata pelajaran yang akan diajarkan pada lembaga pendidikan, sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana manajemen pengembangan kurikulum di SMA Muhammadiyah 1 Surakarata dan faktor pendukung dan penghambat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui manajemen pengembangan kurikulum , faktor pendukung dan penghambat. Jenis penelitian ini adalah field research yang bertempat di SMA Muhammadiyah 1 Surakarta. Subyek penelitian ini adalah manajemen pengembangan kurikulum di SMA Muhammadiyah 1 Surakarta dengan sumber data: kepala sekolah, kepala bidang kurikulum dan serta tata usaha SMA 1 Muhammadiyah Surakarta. Metode dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah pelaksanaan KTSP di SMA Muhammadiyah 1 Surakarta adalah Manajemen Berbasis Sekolah, Kurikulum yang mengacu pada standar isi mencakup: standar proses, standar kompetensi kelulusan, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, standar pembiayaan, dan standar penilaian pendidikan. Faktor pendukung meliputi dari segi letak geografis SMA Muhammadiyah 1 Surakarta berlokasi strategis dan mudah dijangkau oleh kendaraan atau angkutan umum, manajemen pengembangan kurikulum di SMA Muhammadiyah 1 Surakarta menjadi salah satu lembaga pendidkan yang berhasil dalam melaksanakan pendidikan yang berbasis agama dan umum. Faktor penghambat banyaknya mata pelajaran dan perubahan sistem kurikulum, maka para guru kesulitan dalam menerapkan kurikulum yang ada, minimnya daya kreativitas dan pemahaman guru dalam mengimplementasikan KTSP dikelas.
format	Thesis
id	oai:eprints.ums.ac.id:9263
institution	Universitas Muhammadiyah Surakarta
language	English English
publishDate	2010
record_format	eprints
spelling	oai:eprints.ums.ac.id:9263 https://eprints.ums.ac.id/9263/ Manajemen Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam SMA Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2009/2010 ini. Supartini, Supartini LB Theory and practice of education Keberhasilan pelaksanaan pembelajaran yang baik tidak terlepas dari manajemen yang baik pula. Manajemen pengembangan kurikulum upaya mengurus, mengatur dan mengelola perangkat mata pelajaran yang akan diajarkan pada lembaga pendidikan, sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana manajemen pengembangan kurikulum di SMA Muhammadiyah 1 Surakarata dan faktor pendukung dan penghambat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui manajemen pengembangan kurikulum , faktor pendukung dan penghambat. Jenis penelitian ini adalah field research yang bertempat di SMA Muhammadiyah 1 Surakarta. Subyek penelitian ini adalah manajemen pengembangan kurikulum di SMA Muhammadiyah 1 Surakarta dengan sumber data: kepala sekolah, kepala bidang kurikulum dan serta tata usaha SMA 1 Muhammadiyah Surakarta. Metode dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah pelaksanaan KTSP di SMA Muhammadiyah 1 Surakarta adalah Manajemen Berbasis Sekolah, Kurikulum yang mengacu pada standar isi mencakup: standar proses, standar kompetensi kelulusan, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, standar pembiayaan, dan standar penilaian pendidikan. Faktor pendukung meliputi dari segi letak geografis SMA Muhammadiyah 1 Surakarta berlokasi strategis dan mudah dijangkau oleh kendaraan atau angkutan umum, manajemen pengembangan kurikulum di SMA Muhammadiyah 1 Surakarta menjadi salah satu lembaga pendidkan yang berhasil dalam melaksanakan pendidikan yang berbasis agama dan umum. Faktor penghambat banyaknya mata pelajaran dan perubahan sistem kurikulum, maka para guru kesulitan dalam menerapkan kurikulum yang ada, minimnya daya kreativitas dan pemahaman guru dalam mengimplementasikan KTSP dikelas. 2010 Thesis NonPeerReviewed application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/9263/1/G000060052.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/9263/2/G000060052.pdf Supartini, Supartini (2010) Manajemen Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam SMA Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2009/2010 ini. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta. G000060052
spellingShingle	LB Theory and practice of education Supartini, Supartini Manajemen Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam SMA Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2009/2010 ini.
title	Manajemen Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam SMA Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2009/2010 ini.
title_full	Manajemen Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam SMA Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2009/2010 ini.
title_fullStr	Manajemen Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam SMA Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2009/2010 ini.
title_full_unstemmed	Manajemen Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam SMA Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2009/2010 ini.
title_short	Manajemen Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam SMA Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2009/2010 ini.
title_sort	manajemen pengembangan kurikulum pendidikan islam sma muhammadiyah 1 surakarta tahun pelajaran 2009 2010 ini
topic	LB Theory and practice of education
url	https://eprints.ums.ac.id/9263/
work_keys_str_mv	AT supartinisupartini manajemenpengembangankurikulumpendidikanislamsmamuhammadiyah1surakartatahunpelajaran20092010ini

Manajemen Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam SMA Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2009/2010 ini.

Similar Items