PEMIKIRAN AHMAD SYAFII MAARIF TENTANG PENDIDIKAN ISLAM INTEGRATIF

Kajian pemikiran ini dilakukan atas dasar kesenjangan yang terjadi antara mayoritas umat Islam dengan minoritas kualitasnya. Selain itu adanya dikotomik antara ilmu-ilmu agama dengan ilmu-ilmu umum. Hal ini terjadi tentu adanya konsep yang ditinggalkan oleh pemeluknya. Konsep dalam ajaran...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	SYAIFUDDIN , ACHMAD NOOR
Format:	Thesis
Language:	English English
Published:	2010
Subjects:	LB Theory and practice of education
Online Access:	https://eprints.ums.ac.id/8887/
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

_version_	1804994662514032640
author	SYAIFUDDIN , ACHMAD NOOR
author_facet	SYAIFUDDIN , ACHMAD NOOR
author_sort	SYAIFUDDIN , ACHMAD NOOR
collection	ePrints
description	Kajian pemikiran ini dilakukan atas dasar kesenjangan yang terjadi antara mayoritas umat Islam dengan minoritas kualitasnya. Selain itu adanya dikotomik antara ilmu-ilmu agama dengan ilmu-ilmu umum. Hal ini terjadi tentu adanya konsep yang ditinggalkan oleh pemeluknya. Konsep dalam ajaran Islam adalah mengesakan Tuhan atau biasa disebut dengan tauhid. Pendidikan yang didasarkan atas dualisme ilmu agama dan ilmu umum tentunya berdampak pada manusia yang semakin meninggalkan ajaran agama, yang lebih menekankan rasional dengan menghilangkan transendental. Ahmad Syafii Maarif mempunyai gagasan bahwa pendidikan harus mampu mengawinkan antara fikr dengan dzikr. Penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui bagaimana pemikiran Ahmad Syafii Maarif tentang pendidikan Islam integratif. Dari sini akan ditemukan kritik dan gagasan konsep kesatuan ilmu pengetahuan. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan dan data yang digunakan adalah data primer (Buku karya Ahmad Syafii Maarif yang berjudul: Islam dalam Bingkai ke- Indonesiaan dan Kemanusiaan, Tuhan Menyapa Kita, Masa Depan Bangsa dalam Taruhan, Peta Bumi Intelektulisme Islam di Indonesia) dan data sekunder. Adapun pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah historis-filosofis. Pendekatan ini digunakan untuk menemukan pemikiran beliau secara utuh. Sedangkan analisis skripsi mengacu pada metode deduktif dan kemudian dilakukan interpretasi terhadap pemikiran Ahmad Syafii Maarif. Pendidikan Islam integratif merupakan suatu prinsip yang wajib dipegang oleh setiap muslim. Yaitu prinsip kesatuan antara fikr dan dzikr. Untuk merubah sistem yang ada agar supaya bisa integratif, maka harus menghilangkan dikotomi yang ada. Hal pertama yang harus dilakukan adalah menyadarkan pusat kesadaran manusia yang berada di otak dan di hati. Gagasan Ahmad Syafii Maarif mengenai pendidikan Islam integratif ini akan membebaskan umat Islam dari kemandegan berfikir, sehingga bertujuan mencetak kesalehan sosial sehingga tercipta peradaban yang asri. Dari paparan di atas tentunya diperlukan kritik dan saran dari berbagai pihak, dan tentunya yang terpenting adalah baik penulis maupun tokoh yang diangkat dalam skripsi ini masih berfikir relatif dan pada konteks tertentu, perlu adanya kritik ulang. Karena konsep yang disampaikan bukan merupakan suatu kebenaran yang mutlak, maka perlu didiskusikan secara terus menerus dalam rangka merumuskan konsep-konsep baru. Dan konsep yang terbaiklah yang layak untuk diterapkan.
format	Thesis
id	oai:eprints.ums.ac.id:8887
institution	Universitas Muhammadiyah Surakarta
language	English English
publishDate	2010
record_format	eprints
spelling	oai:eprints.ums.ac.id:8887 https://eprints.ums.ac.id/8887/ PEMIKIRAN AHMAD SYAFII MAARIF TENTANG PENDIDIKAN ISLAM INTEGRATIF SYAIFUDDIN , ACHMAD NOOR LB Theory and practice of education Kajian pemikiran ini dilakukan atas dasar kesenjangan yang terjadi antara mayoritas umat Islam dengan minoritas kualitasnya. Selain itu adanya dikotomik antara ilmu-ilmu agama dengan ilmu-ilmu umum. Hal ini terjadi tentu adanya konsep yang ditinggalkan oleh pemeluknya. Konsep dalam ajaran Islam adalah mengesakan Tuhan atau biasa disebut dengan tauhid. Pendidikan yang didasarkan atas dualisme ilmu agama dan ilmu umum tentunya berdampak pada manusia yang semakin meninggalkan ajaran agama, yang lebih menekankan rasional dengan menghilangkan transendental. Ahmad Syafii Maarif mempunyai gagasan bahwa pendidikan harus mampu mengawinkan antara fikr dengan dzikr. Penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui bagaimana pemikiran Ahmad Syafii Maarif tentang pendidikan Islam integratif. Dari sini akan ditemukan kritik dan gagasan konsep kesatuan ilmu pengetahuan. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan dan data yang digunakan adalah data primer (Buku karya Ahmad Syafii Maarif yang berjudul: Islam dalam Bingkai ke- Indonesiaan dan Kemanusiaan, Tuhan Menyapa Kita, Masa Depan Bangsa dalam Taruhan, Peta Bumi Intelektulisme Islam di Indonesia) dan data sekunder. Adapun pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah historis-filosofis. Pendekatan ini digunakan untuk menemukan pemikiran beliau secara utuh. Sedangkan analisis skripsi mengacu pada metode deduktif dan kemudian dilakukan interpretasi terhadap pemikiran Ahmad Syafii Maarif. Pendidikan Islam integratif merupakan suatu prinsip yang wajib dipegang oleh setiap muslim. Yaitu prinsip kesatuan antara fikr dan dzikr. Untuk merubah sistem yang ada agar supaya bisa integratif, maka harus menghilangkan dikotomi yang ada. Hal pertama yang harus dilakukan adalah menyadarkan pusat kesadaran manusia yang berada di otak dan di hati. Gagasan Ahmad Syafii Maarif mengenai pendidikan Islam integratif ini akan membebaskan umat Islam dari kemandegan berfikir, sehingga bertujuan mencetak kesalehan sosial sehingga tercipta peradaban yang asri. Dari paparan di atas tentunya diperlukan kritik dan saran dari berbagai pihak, dan tentunya yang terpenting adalah baik penulis maupun tokoh yang diangkat dalam skripsi ini masih berfikir relatif dan pada konteks tertentu, perlu adanya kritik ulang. Karena konsep yang disampaikan bukan merupakan suatu kebenaran yang mutlak, maka perlu didiskusikan secara terus menerus dalam rangka merumuskan konsep-konsep baru. Dan konsep yang terbaiklah yang layak untuk diterapkan. 2010 Thesis NonPeerReviewed application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/8887/1/G000060040.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/8887/2/G000060040.pdf SYAIFUDDIN , ACHMAD NOOR (2010) PEMIKIRAN AHMAD SYAFII MAARIF TENTANG PENDIDIKAN ISLAM INTEGRATIF. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta. G000060040
spellingShingle	LB Theory and practice of education SYAIFUDDIN , ACHMAD NOOR PEMIKIRAN AHMAD SYAFII MAARIF TENTANG PENDIDIKAN ISLAM INTEGRATIF
title	PEMIKIRAN AHMAD SYAFII MAARIF TENTANG PENDIDIKAN ISLAM INTEGRATIF
title_full	PEMIKIRAN AHMAD SYAFII MAARIF TENTANG PENDIDIKAN ISLAM INTEGRATIF
title_fullStr	PEMIKIRAN AHMAD SYAFII MAARIF TENTANG PENDIDIKAN ISLAM INTEGRATIF
title_full_unstemmed	PEMIKIRAN AHMAD SYAFII MAARIF TENTANG PENDIDIKAN ISLAM INTEGRATIF
title_short	PEMIKIRAN AHMAD SYAFII MAARIF TENTANG PENDIDIKAN ISLAM INTEGRATIF
title_sort	pemikiran ahmad syafii maarif tentang pendidikan islam integratif
topic	LB Theory and practice of education
url	https://eprints.ums.ac.id/8887/
work_keys_str_mv	AT syaifuddinachmadnoor pemikiranahmadsyafiimaariftentangpendidikanislamintegratif

PEMIKIRAN AHMAD SYAFII MAARIF TENTANG PENDIDIKAN ISLAM INTEGRATIF

Similar Items