PENGARUH PEMENUHAN FASILITAS SEKOLAH DAN PERSEPSI SISWA MENGENAI STRATEGI PEMBELAJARAN GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN BAGI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 GABUS GROBOGAN TAHUN PELAJARAN 2009/2010
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui “Adakah pengaruh positif yang berarti (signifikan) dari Pemenuhan Fasilitas Sekolah dan Persepsi Siswa Mengenai Strategi Pembelajaran Guru terhadap Motivasi Belajar Pendidikan Kewarganegaran bagi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Gabus Groboga...
Bewaard in:
Hoofdauteur: | MUTMAYANA , DEWI |
---|---|
Formaat: | Thesis |
Taal: | English English |
Gepubliceerd in: |
2010
|
Onderwerpen: | |
Online toegang: | https://eprints.ums.ac.id/8824/ |
Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
Gelijkaardige items
-
PENGARUH PERSEPSI SISWA MENGENAI STRATEGI PEMBELAJARAN GURU
DAN CARA SISWA MENGATASI KESULITAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN BAGI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 POLOKARTO TAHUN PELAJARAN 2009/2010
door: PRABOWO , MUJIANTO AGUNG
Gepubliceerd in: (2010) -
PENGARUH PERSEPSI SISWA MENGENAI KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KREATIVITAS SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 TULUNG
KABUPATEN KLATEN TAHUN PELAJARAN 2009/2010
door: Nurul K. , Dwiyamti
Gepubliceerd in: (2010) -
PERSEPSI SISWA MENGENAI KOMPETENSI GURU DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR DALAM MENERIMA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS VIII DI SMP MUHAMMADIYAH 4 SURAKARTA
TAHUN AJARAN 2010/2011
door: DEWINTARI, RATIH
Gepubliceerd in: (2011) -
PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TENTANG PROFESIONALITAS GURU DAN MOTIVASI UNTUK MENJADI GURU PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN YANG PROFESIONAL TERHADAP KEDISIPLINAN BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN FKIP UMS ANGKATAN 2008
door: HANDAYANI, ROSY
Gepubliceerd in: (2011) -
PERSEPSI SISWA MENGENAI KEPRIBADIAN GURU DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2010/2011
door: WULANDARI, NOVI
Gepubliceerd in: (2011)