MINAT MENJADI GURU DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA TENTANG KARAKTERISTIK GURU DAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS XI IPS SMA ISLAM SUDIRMAN AMBARAWA (TAHUN AJARAN 2009/2010)

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) Pengaruh persepsi siswa tentang karakteristik guru terhadap minat menjadi guru pada siswa kelas XI IPS SMA Islam Sudirman Ambarawa tahun ajaran 2009/2010. 2) Pengaruh prestasi belajar terhadap minat menjadi guru pada siswa kelas XI IPS SMA Islam Sudi...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	KUSTIANTI , DWI
Format:	Thesis
Language:	English English
Published:	2010
Subjects:	L Education (General)
Online Access:	https://eprints.ums.ac.id/8675/
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

_version_	1804994642024857600
author	KUSTIANTI , DWI
author_facet	KUSTIANTI , DWI
author_sort	KUSTIANTI , DWI
collection	ePrints
description	Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) Pengaruh persepsi siswa tentang karakteristik guru terhadap minat menjadi guru pada siswa kelas XI IPS SMA Islam Sudirman Ambarawa tahun ajaran 2009/2010. 2) Pengaruh prestasi belajar terhadap minat menjadi guru pada siswa kelas XI IPS SMA Islam Sudirman Ambarawa tahun ajaran 2009/2010. 3) Pengaruh persepsi siswa tentang karakteristik guru dan prestasi belajar secara bersama-sama terhadap minat menjadi guru pada siswa kelas XI IPS SMA Islam Sudirman Ambarawa tahun ajaran 2009/2010. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian ini mengambil lokasi di SMA Islam Sudirman Ambarawa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Islam Sudirman Ambarawa tahun ajaran 2009/2010 yang berjumlah 107 siswa. Sampel diambil sebanyak 84 orang siswa dengan teknik random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah analisis regresi linear ganda, uji F dan uji t, selain itu dilakukan pula perhitungan sumbangan relatif dan sumbangan efektif. Kesimpulan penelitian ini adalah 1) Persepsi siswa tentang karakteristik guru berpengaruh positif terhadap minat menjadi guru. Berdasarkan uji t diperoleh thitung > ttabel, yaitu 4,358 > 1,990 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. 2) Prestasi belajar ekonomi berpengaruh positif terhadap minat menjadi guru. Berdasarkan uji t diperoleh thitung > ttabel, yaitu 3,765 > 1,990 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. 3) Persepsi siswa tentang karakteristik guru dan prestasi belajar ekonomi berpengaruh positif terhadap minat menjadi guru. Berdasarkan hasil uji F diketahui Fhitung > Ftabel, yaitu 37,082 > 3,109 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000.. 4) Variabel persepsi siswa tentang karakteristik guru memberikan sumbangan efektif 26,1%. Variabel prestasi belajar ekonomi memberikan sumbangan efektif 21,7%. Berdasarkan besarnya sumbangan efektif nampak bahwa variabel persepsi siswa tentang karakteristik guru memiliki pengaruh yang lebih dominan terhadap minat menjadi guru dibandingkan variabel prestasi belajar ekonomi.
format	Thesis
id	oai:eprints.ums.ac.id:8675
institution	Universitas Muhammadiyah Surakarta
language	English English
publishDate	2010
record_format	eprints
spelling	oai:eprints.ums.ac.id:8675 https://eprints.ums.ac.id/8675/ MINAT MENJADI GURU DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA TENTANG KARAKTERISTIK GURU DAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS XI IPS SMA ISLAM SUDIRMAN AMBARAWA (TAHUN AJARAN 2009/2010) KUSTIANTI , DWI L Education (General) Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) Pengaruh persepsi siswa tentang karakteristik guru terhadap minat menjadi guru pada siswa kelas XI IPS SMA Islam Sudirman Ambarawa tahun ajaran 2009/2010. 2) Pengaruh prestasi belajar terhadap minat menjadi guru pada siswa kelas XI IPS SMA Islam Sudirman Ambarawa tahun ajaran 2009/2010. 3) Pengaruh persepsi siswa tentang karakteristik guru dan prestasi belajar secara bersama-sama terhadap minat menjadi guru pada siswa kelas XI IPS SMA Islam Sudirman Ambarawa tahun ajaran 2009/2010. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian ini mengambil lokasi di SMA Islam Sudirman Ambarawa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Islam Sudirman Ambarawa tahun ajaran 2009/2010 yang berjumlah 107 siswa. Sampel diambil sebanyak 84 orang siswa dengan teknik random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah analisis regresi linear ganda, uji F dan uji t, selain itu dilakukan pula perhitungan sumbangan relatif dan sumbangan efektif. Kesimpulan penelitian ini adalah 1) Persepsi siswa tentang karakteristik guru berpengaruh positif terhadap minat menjadi guru. Berdasarkan uji t diperoleh thitung > ttabel, yaitu 4,358 > 1,990 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. 2) Prestasi belajar ekonomi berpengaruh positif terhadap minat menjadi guru. Berdasarkan uji t diperoleh thitung > ttabel, yaitu 3,765 > 1,990 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. 3) Persepsi siswa tentang karakteristik guru dan prestasi belajar ekonomi berpengaruh positif terhadap minat menjadi guru. Berdasarkan hasil uji F diketahui Fhitung > Ftabel, yaitu 37,082 > 3,109 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000.. 4) Variabel persepsi siswa tentang karakteristik guru memberikan sumbangan efektif 26,1%. Variabel prestasi belajar ekonomi memberikan sumbangan efektif 21,7%. Berdasarkan besarnya sumbangan efektif nampak bahwa variabel persepsi siswa tentang karakteristik guru memiliki pengaruh yang lebih dominan terhadap minat menjadi guru dibandingkan variabel prestasi belajar ekonomi. 2010 Thesis NonPeerReviewed application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/8675/1/A210060099.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/8675/2/A210060099.pdf KUSTIANTI , DWI (2010) MINAT MENJADI GURU DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA TENTANG KARAKTERISTIK GURU DAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS XI IPS SMA ISLAM SUDIRMAN AMBARAWA (TAHUN AJARAN 2009/2010). Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta . A210060099
spellingShingle	L Education (General) KUSTIANTI , DWI MINAT MENJADI GURU DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA TENTANG KARAKTERISTIK GURU DAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS XI IPS SMA ISLAM SUDIRMAN AMBARAWA (TAHUN AJARAN 2009/2010)
title	MINAT MENJADI GURU DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA TENTANG KARAKTERISTIK GURU DAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS XI IPS SMA ISLAM SUDIRMAN AMBARAWA (TAHUN AJARAN 2009/2010)
title_full	MINAT MENJADI GURU DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA TENTANG KARAKTERISTIK GURU DAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS XI IPS SMA ISLAM SUDIRMAN AMBARAWA (TAHUN AJARAN 2009/2010)
title_fullStr	MINAT MENJADI GURU DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA TENTANG KARAKTERISTIK GURU DAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS XI IPS SMA ISLAM SUDIRMAN AMBARAWA (TAHUN AJARAN 2009/2010)
title_full_unstemmed	MINAT MENJADI GURU DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA TENTANG KARAKTERISTIK GURU DAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS XI IPS SMA ISLAM SUDIRMAN AMBARAWA (TAHUN AJARAN 2009/2010)
title_short	MINAT MENJADI GURU DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA TENTANG KARAKTERISTIK GURU DAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS XI IPS SMA ISLAM SUDIRMAN AMBARAWA (TAHUN AJARAN 2009/2010)
title_sort	minat menjadi guru ditinjau dari persepsi siswa tentang karakteristik guru dan prestasi belajar pada siswa kelas xi ips sma islam sudirman ambarawa tahun ajaran 2009 2010
topic	L Education (General)
url	https://eprints.ums.ac.id/8675/
work_keys_str_mv	AT kustiantidwi minatmenjadiguruditinjaudaripersepsisiswatentangkarakteristikgurudanprestasibelajarpadasiswakelasxiipssmaislamsudirmanambarawatahunajaran20092010

MINAT MENJADI GURU DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA TENTANG KARAKTERISTIK GURU DAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS XI IPS SMA ISLAM SUDIRMAN AMBARAWA (TAHUN AJARAN 2009/2010)

Similar Items