PENERAPAN PEMBELAJARAN MELALUI STRATEGI THE POWER OF TWO DENGAN PEMANFAATAN PORTOFOLIO UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA ( PTK Siswa Kelas VII Semester Genap di SMP Negeri 2 Kartasura )

Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah 1) meningkatan keaktifan siswa kelas VII E SMP Negeri 2 Kartasura pada pembelajaran matematika melalui strategi the power of two dengan pemanfaatan portofolio dan 2) meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VII E SMP Negeri 2 Kartasura pada pembelajaran...

Повний опис

Збережено в:

Бібліографічні деталі
Автор:	SUKMANINGRUM, VITRI
Формат:	Дисертація
Мова:	English English
Опубліковано:	2010
Предмети:	L Education (General)
Онлайн доступ:	https://eprints.ums.ac.id/8321/
Теги:	Додати тег Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!

_version_	1804994624526221312
author	SUKMANINGRUM, VITRI
author_facet	SUKMANINGRUM, VITRI
author_sort	SUKMANINGRUM, VITRI
collection	ePrints
description	Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah 1) meningkatan keaktifan siswa kelas VII E SMP Negeri 2 Kartasura pada pembelajaran matematika melalui strategi the power of two dengan pemanfaatan portofolio dan 2) meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VII E SMP Negeri 2 Kartasura pada pembelajaran matematika melalui strategi the power of two dengan pemanfaatan portofolio. Subyek penelitian ini adalah guru matematika kelas VII E sebagai subyek pemberi tindakan dan siswa kelas VII E yang berjumlah 42 siswa sebagai subyek penerima tindakan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, test, catatan lapangan dan dokumentasi. Untuk menjamin validitas data digunakan teknik triangulasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan metode alur. Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan adanya peningkatan keaktifan siswa dan prestasi belajar siswa kelas VII E SMP Negeri 2 Kartasura pada pembelajaran matematika melalui strategi the power of two dengan pemanfaatan portofolio. Peningkatan keaktifan siswa tersebut dapat dilihat dari aspek: (a) keaktifan siswa dalam bertanya kepada guru atau siswa lain, sebelum tindakan sebesar 21,43% dan diakhir tindakan mencapai 66,67%, (b) keaktifan siswa dalam mengerjakan soal di depan kelas, sebelum tindakan sebesar 11,90% dan diakhir tindakan mencapai 35,71%, (c) keaktifan siswa dalam menjawab pertanyaan guru sebelum tindakan sebesar 16,67% dan diakhir tindakan mencapai 54,76%, (d) keaktifan siswa dalam mengemukakan ide/pendapat, sebelum tindakan sebesar 4,76% dan diakhir tindakan mencapai 28,57%. Sedangkan peningkatan prestasi siswa dapat dilihat dari hasil nilai rata-rata kelas siswa sebelum tindakan sebesar 53,57 dan diakhir tindakan mencapai 74,07. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan strategi the power of two dengan pemanfaatan portofolio pada pembelajaran matematika dapat meningkatkan keaktifan siswa sehingga berdampak pada peningkatan prestasi belajar siswa.
format	Thesis
id	oai:eprints.ums.ac.id:8321
institution	Universitas Muhammadiyah Surakarta
language	English English
publishDate	2010
record_format	eprints
spelling	oai:eprints.ums.ac.id:8321 https://eprints.ums.ac.id/8321/ PENERAPAN PEMBELAJARAN MELALUI STRATEGI THE POWER OF TWO DENGAN PEMANFAATAN PORTOFOLIO UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA ( PTK Siswa Kelas VII Semester Genap di SMP Negeri 2 Kartasura ) SUKMANINGRUM, VITRI L Education (General) Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah 1) meningkatan keaktifan siswa kelas VII E SMP Negeri 2 Kartasura pada pembelajaran matematika melalui strategi the power of two dengan pemanfaatan portofolio dan 2) meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VII E SMP Negeri 2 Kartasura pada pembelajaran matematika melalui strategi the power of two dengan pemanfaatan portofolio. Subyek penelitian ini adalah guru matematika kelas VII E sebagai subyek pemberi tindakan dan siswa kelas VII E yang berjumlah 42 siswa sebagai subyek penerima tindakan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, test, catatan lapangan dan dokumentasi. Untuk menjamin validitas data digunakan teknik triangulasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan metode alur. Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan adanya peningkatan keaktifan siswa dan prestasi belajar siswa kelas VII E SMP Negeri 2 Kartasura pada pembelajaran matematika melalui strategi the power of two dengan pemanfaatan portofolio. Peningkatan keaktifan siswa tersebut dapat dilihat dari aspek: (a) keaktifan siswa dalam bertanya kepada guru atau siswa lain, sebelum tindakan sebesar 21,43% dan diakhir tindakan mencapai 66,67%, (b) keaktifan siswa dalam mengerjakan soal di depan kelas, sebelum tindakan sebesar 11,90% dan diakhir tindakan mencapai 35,71%, (c) keaktifan siswa dalam menjawab pertanyaan guru sebelum tindakan sebesar 16,67% dan diakhir tindakan mencapai 54,76%, (d) keaktifan siswa dalam mengemukakan ide/pendapat, sebelum tindakan sebesar 4,76% dan diakhir tindakan mencapai 28,57%. Sedangkan peningkatan prestasi siswa dapat dilihat dari hasil nilai rata-rata kelas siswa sebelum tindakan sebesar 53,57 dan diakhir tindakan mencapai 74,07. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan strategi the power of two dengan pemanfaatan portofolio pada pembelajaran matematika dapat meningkatkan keaktifan siswa sehingga berdampak pada peningkatan prestasi belajar siswa. 2010 Thesis NonPeerReviewed application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/8321/1/A410060006.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/8321/2/A410060006.pdf SUKMANINGRUM, VITRI (2010) PENERAPAN PEMBELAJARAN MELALUI STRATEGI THE POWER OF TWO DENGAN PEMANFAATAN PORTOFOLIO UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA ( PTK Siswa Kelas VII Semester Genap di SMP Negeri 2 Kartasura ). Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta . A410060006
spellingShingle	L Education (General) SUKMANINGRUM, VITRI PENERAPAN PEMBELAJARAN MELALUI STRATEGI THE POWER OF TWO DENGAN PEMANFAATAN PORTOFOLIO UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA ( PTK Siswa Kelas VII Semester Genap di SMP Negeri 2 Kartasura )
title	PENERAPAN PEMBELAJARAN MELALUI STRATEGI THE POWER OF TWO DENGAN PEMANFAATAN PORTOFOLIO UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA ( PTK Siswa Kelas VII Semester Genap di SMP Negeri 2 Kartasura )
title_full	PENERAPAN PEMBELAJARAN MELALUI STRATEGI THE POWER OF TWO DENGAN PEMANFAATAN PORTOFOLIO UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA ( PTK Siswa Kelas VII Semester Genap di SMP Negeri 2 Kartasura )
title_fullStr	PENERAPAN PEMBELAJARAN MELALUI STRATEGI THE POWER OF TWO DENGAN PEMANFAATAN PORTOFOLIO UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA ( PTK Siswa Kelas VII Semester Genap di SMP Negeri 2 Kartasura )
title_full_unstemmed	PENERAPAN PEMBELAJARAN MELALUI STRATEGI THE POWER OF TWO DENGAN PEMANFAATAN PORTOFOLIO UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA ( PTK Siswa Kelas VII Semester Genap di SMP Negeri 2 Kartasura )
title_short	PENERAPAN PEMBELAJARAN MELALUI STRATEGI THE POWER OF TWO DENGAN PEMANFAATAN PORTOFOLIO UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA ( PTK Siswa Kelas VII Semester Genap di SMP Negeri 2 Kartasura )
title_sort	penerapan pembelajaran melalui strategi the power of two dengan pemanfaatan portofolio untuk meningkatkan keaktifan siswa pada pembelajaran matematika ptk siswa kelas vii semester genap di smp negeri 2 kartasura
topic	L Education (General)
url	https://eprints.ums.ac.id/8321/
work_keys_str_mv	AT sukmaningrumvitri penerapanpembelajaranmelaluistrategithepoweroftwodenganpemanfaatanportofoliountukmeningkatkankeaktifansiswapadapembelajaranmatematikaptksiswakelasviisemestergenapdismpnegeri2kartasura

PENERAPAN PEMBELAJARAN MELALUI STRATEGI THE POWER OF TWO DENGAN PEMANFAATAN PORTOFOLIO UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA ( PTK Siswa Kelas VII Semester Genap di SMP Negeri 2 Kartasura )

Схожі ресурси