MANAJEMEN PENYELENGGARAAN PROGRAM AKSELERASI DALAM LAYANAN ANAK BERBAKAT DI SEKOLAH DASAR STUDI KASUS DI SD NEGERI CEMARA DUA NO.13 KOTA SURAKARTA

Implementasi Undang-undang Republik Indonesia Nomur 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional memberikan dukungan yang signifikan terhadap hak dan kewajiban warga Negara dalam memperoleh pendidikan di Indonesia. Hal ini dapat dimaklumi mengingat pada bab IV Bagian Sesatu pasal 5...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	YULIYANTO , YULIYANTO
Format:	Thesis
Language:	English English
Published:	2006
Subjects:	L Education (General)
Online Access:	https://eprints.ums.ac.id/7292/
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

_version_	1804116510004740096
author	YULIYANTO , YULIYANTO
author_facet	YULIYANTO , YULIYANTO
author_sort	YULIYANTO , YULIYANTO
collection	ePrints
description	Implementasi Undang-undang Republik Indonesia Nomur 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional memberikan dukungan yang signifikan terhadap hak dan kewajiban warga Negara dalam memperoleh pendidikan di Indonesia. Hal ini dapat dimaklumi mengingat pada bab IV Bagian Sesatu pasal 5 ayat 4 mengamanatkan bahwa “ warga Negara yang memiliki potensi kecerdasan dan bakat istimewa berhak memperoleh pendidikan khusus” . Selanjutnya pada Bab V pasal 12 ayat 1 menegaskan bahwa “ setiap peserta didik pada setiap satuan pendidikan berhak : (b) mendapat layanan pendidikan sesuai bakat, minat dan kemampuannya (f) menyelesaikan program pendidikan sesuai dengan kecepatan belajar masing-masing dan tidak menyimpang dari ketentuan batas waktu yang ditetapkan. Tujuan Penelitian ini adalah mendeskripsikan pemahaman ketentuan penyelenggaraan program percepatan belajar, bagaimana manajemen penyelenggaraan program akselerasi dalam layanan anak yang memiliki bakat dan kecerdasan luar biasa, dan mengetahui bagaimana keberhasilah prestasi yang dicapai dari siswa peserta program kelas akselerasi di SD Negeri Cemara Dua no.13 Kota Surakarta. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Obyek yang digunakan dalam penelitian ini adalah SDN Cemara Dua Surakarta pada program kelas akselerasi. Subyek Penelitian adalah kepala sekolah guru dan siswa kelas akselerasi. Sebagai penelitian kualitatif, penelitian ini membutuhkan keterangan- keterangan yang mendalam dan terinci. Peneliti terjun langsung di lapangan mengumpulkan informasi melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pemahaman SDN Cemara Dua Kota Surakarta tentang ketentuan penyelenggaraan program percepatan belajar belum sepenuhnya dipahami substansinya oleh Kepala Sekolah dan guru terutama arah kebijakan dari penyelenggaraan program akselerasi ini. Sekolah hanya melaksanakan perintah penunjukan dari dinas, sehingga manajemen penyelenggaraannya menurut kemampuan pemahaman sekolah berdasarkan buku pedomam yang diberikan dinas. Penyelenggaraan sistem percepatan belajar bagi siswa yang memiliki kemampuan dan kecerdasan luar biasa merupakan satu strategi alternatif yang relevan; disamping bertujuan untuk memberikan pelayanan pendidikan sesuai dengan potensi siswa, juga untuk mengimbangi kekurangan yang terdapat pada strategi klasikal masal. Pelayanan pendidikan yang berdeferensisi dengan menggunakan kurikulum yang berdiversifikasi dapat diimplementasikan melalui penyelenggaraan sistem percepatan kelas ( akselerasi ). Dengan sistem percepatan kelas, siswa yang memiliki kemampuan dan kecerdasan luar biasa diberi peluang untuk menyelesaikan studi di sekolah dasar dari 6 tahun menjadi 5 tahun, dengan menyelesaikan semua target kurikulum tanpa meloncat kelas.
format	Thesis
id	oai:eprints.ums.ac.id:7292
institution	Universitas Muhammadiyah Surakarta
language	English English
publishDate	2006
record_format	eprints
spelling	oai:eprints.ums.ac.id:7292 https://eprints.ums.ac.id/7292/ MANAJEMEN PENYELENGGARAAN PROGRAM AKSELERASI DALAM LAYANAN ANAK BERBAKAT DI SEKOLAH DASAR STUDI KASUS DI SD NEGERI CEMARA DUA NO.13 KOTA SURAKARTA YULIYANTO , YULIYANTO L Education (General) Implementasi Undang-undang Republik Indonesia Nomur 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional memberikan dukungan yang signifikan terhadap hak dan kewajiban warga Negara dalam memperoleh pendidikan di Indonesia. Hal ini dapat dimaklumi mengingat pada bab IV Bagian Sesatu pasal 5 ayat 4 mengamanatkan bahwa “ warga Negara yang memiliki potensi kecerdasan dan bakat istimewa berhak memperoleh pendidikan khusus” . Selanjutnya pada Bab V pasal 12 ayat 1 menegaskan bahwa “ setiap peserta didik pada setiap satuan pendidikan berhak : (b) mendapat layanan pendidikan sesuai bakat, minat dan kemampuannya (f) menyelesaikan program pendidikan sesuai dengan kecepatan belajar masing-masing dan tidak menyimpang dari ketentuan batas waktu yang ditetapkan. Tujuan Penelitian ini adalah mendeskripsikan pemahaman ketentuan penyelenggaraan program percepatan belajar, bagaimana manajemen penyelenggaraan program akselerasi dalam layanan anak yang memiliki bakat dan kecerdasan luar biasa, dan mengetahui bagaimana keberhasilah prestasi yang dicapai dari siswa peserta program kelas akselerasi di SD Negeri Cemara Dua no.13 Kota Surakarta. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Obyek yang digunakan dalam penelitian ini adalah SDN Cemara Dua Surakarta pada program kelas akselerasi. Subyek Penelitian adalah kepala sekolah guru dan siswa kelas akselerasi. Sebagai penelitian kualitatif, penelitian ini membutuhkan keterangan- keterangan yang mendalam dan terinci. Peneliti terjun langsung di lapangan mengumpulkan informasi melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pemahaman SDN Cemara Dua Kota Surakarta tentang ketentuan penyelenggaraan program percepatan belajar belum sepenuhnya dipahami substansinya oleh Kepala Sekolah dan guru terutama arah kebijakan dari penyelenggaraan program akselerasi ini. Sekolah hanya melaksanakan perintah penunjukan dari dinas, sehingga manajemen penyelenggaraannya menurut kemampuan pemahaman sekolah berdasarkan buku pedomam yang diberikan dinas. Penyelenggaraan sistem percepatan belajar bagi siswa yang memiliki kemampuan dan kecerdasan luar biasa merupakan satu strategi alternatif yang relevan; disamping bertujuan untuk memberikan pelayanan pendidikan sesuai dengan potensi siswa, juga untuk mengimbangi kekurangan yang terdapat pada strategi klasikal masal. Pelayanan pendidikan yang berdeferensisi dengan menggunakan kurikulum yang berdiversifikasi dapat diimplementasikan melalui penyelenggaraan sistem percepatan kelas ( akselerasi ). Dengan sistem percepatan kelas, siswa yang memiliki kemampuan dan kecerdasan luar biasa diberi peluang untuk menyelesaikan studi di sekolah dasar dari 6 tahun menjadi 5 tahun, dengan menyelesaikan semua target kurikulum tanpa meloncat kelas. 2006 Thesis NonPeerReviewed application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/7292/1/Q100040109.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/7292/2/Q100040109.pdf YULIYANTO , YULIYANTO (2006) MANAJEMEN PENYELENGGARAAN PROGRAM AKSELERASI DALAM LAYANAN ANAK BERBAKAT DI SEKOLAH DASAR STUDI KASUS DI SD NEGERI CEMARA DUA NO.13 KOTA SURAKARTA. Thesis thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta . Q100040109
spellingShingle	L Education (General) YULIYANTO , YULIYANTO MANAJEMEN PENYELENGGARAAN PROGRAM AKSELERASI DALAM LAYANAN ANAK BERBAKAT DI SEKOLAH DASAR STUDI KASUS DI SD NEGERI CEMARA DUA NO.13 KOTA SURAKARTA
title	MANAJEMEN PENYELENGGARAAN PROGRAM AKSELERASI DALAM LAYANAN ANAK BERBAKAT DI SEKOLAH DASAR STUDI KASUS DI SD NEGERI CEMARA DUA NO.13 KOTA SURAKARTA
title_full	MANAJEMEN PENYELENGGARAAN PROGRAM AKSELERASI DALAM LAYANAN ANAK BERBAKAT DI SEKOLAH DASAR STUDI KASUS DI SD NEGERI CEMARA DUA NO.13 KOTA SURAKARTA
title_fullStr	MANAJEMEN PENYELENGGARAAN PROGRAM AKSELERASI DALAM LAYANAN ANAK BERBAKAT DI SEKOLAH DASAR STUDI KASUS DI SD NEGERI CEMARA DUA NO.13 KOTA SURAKARTA
title_full_unstemmed	MANAJEMEN PENYELENGGARAAN PROGRAM AKSELERASI DALAM LAYANAN ANAK BERBAKAT DI SEKOLAH DASAR STUDI KASUS DI SD NEGERI CEMARA DUA NO.13 KOTA SURAKARTA
title_short	MANAJEMEN PENYELENGGARAAN PROGRAM AKSELERASI DALAM LAYANAN ANAK BERBAKAT DI SEKOLAH DASAR STUDI KASUS DI SD NEGERI CEMARA DUA NO.13 KOTA SURAKARTA
title_sort	manajemen penyelenggaraan program akselerasi dalam layanan anak berbakat di sekolah dasar studi kasus di sd negeri cemara dua no 13 kota surakarta
topic	L Education (General)
url	https://eprints.ums.ac.id/7292/
work_keys_str_mv	AT yuliyantoyuliyanto manajemenpenyelenggaraanprogramakselerasidalamlayanananakberbakatdisekolahdasarstudikasusdisdnegericemaraduano13kotasurakarta

MANAJEMEN PENYELENGGARAAN PROGRAM AKSELERASI DALAM LAYANAN ANAK BERBAKAT DI SEKOLAH DASAR STUDI KASUS DI SD NEGERI CEMARA DUA NO.13 KOTA SURAKARTA

Similar Items