PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI METODE LEARNING START WITH A QUESTION (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VII SMP Negeri 3 Wonogiri)

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran matematika dan meningkatkan prestasi belajar siswa melalui metode learning start with a question. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subyek penerima tindakan adalah siswa kelas VIIC SMP Negeri 3 Wonogi...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	ESTRI , RISMAWATI RATNA
Format:	Thesis
Language:	English English
Published:	2010
Subjects:	L Education (General)
Online Access:	https://eprints.ums.ac.id/7245/
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

_version_	1804116509193142272
author	ESTRI , RISMAWATI RATNA
author_facet	ESTRI , RISMAWATI RATNA
author_sort	ESTRI , RISMAWATI RATNA
collection	ePrints
description	Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran matematika dan meningkatkan prestasi belajar siswa melalui metode learning start with a question. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subyek penerima tindakan adalah siswa kelas VIIC SMP Negeri 3 Wonogiri yang berjumlah 32 siswa. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi, catatan lapangan, review, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan terjadinya peningkatan keaktifan siswa dalam pembelajaran matematika. Hal ini dapat dilihat dari : 1) adanya peningkatan keaktifan siswa dapat dilihat dari a) keaktifan siswa dalam mengajukan pertanyaan sebelum pelaksanaan tindakan sebesar 12,5% dan pada akhir pelaksanaan tindakan mencapai 62,5%, b) keaktifan siswa dalam mengemukakan ide sebelum pelaksanaan tindakan sebesar 9,3% dan pada akhir pelaksanaan tindakan mencapai 65,6%, c) keaktifan siswa dalam menjawab pertanyaan yang diajukan sebelum pelaksanaan tindakan sebesar 15,6% dan pada akhir pelaksanaan tindakan mencapai 76,13%, d) keaktifan siswa dalam mengerjakan soal ke depan kelas sebelum pelaksanaan tindakan sebesar 12,5% dan pada akhir pelaksanaan tindakan mencapai 56,25%, serta 2) terjadinya peningkatan prestasi belajar siswa yang memperoleh nilai ≥ 60 sebelum pelaksanaan tindakan sebesar 43,75% dan pada akhir pelaksanaan tindakan mencapai 90,63%. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan metode learning start with a question dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan keaktifan siswa sehingga berdampak pada peningkatan prestasi belajar siswa.
format	Thesis
id	oai:eprints.ums.ac.id:7245
institution	Universitas Muhammadiyah Surakarta
language	English English
publishDate	2010
record_format	eprints
spelling	oai:eprints.ums.ac.id:7245 https://eprints.ums.ac.id/7245/ PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI METODE LEARNING START WITH A QUESTION (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VII SMP Negeri 3 Wonogiri) ESTRI , RISMAWATI RATNA L Education (General) Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran matematika dan meningkatkan prestasi belajar siswa melalui metode learning start with a question. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subyek penerima tindakan adalah siswa kelas VIIC SMP Negeri 3 Wonogiri yang berjumlah 32 siswa. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi, catatan lapangan, review, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan terjadinya peningkatan keaktifan siswa dalam pembelajaran matematika. Hal ini dapat dilihat dari : 1) adanya peningkatan keaktifan siswa dapat dilihat dari a) keaktifan siswa dalam mengajukan pertanyaan sebelum pelaksanaan tindakan sebesar 12,5% dan pada akhir pelaksanaan tindakan mencapai 62,5%, b) keaktifan siswa dalam mengemukakan ide sebelum pelaksanaan tindakan sebesar 9,3% dan pada akhir pelaksanaan tindakan mencapai 65,6%, c) keaktifan siswa dalam menjawab pertanyaan yang diajukan sebelum pelaksanaan tindakan sebesar 15,6% dan pada akhir pelaksanaan tindakan mencapai 76,13%, d) keaktifan siswa dalam mengerjakan soal ke depan kelas sebelum pelaksanaan tindakan sebesar 12,5% dan pada akhir pelaksanaan tindakan mencapai 56,25%, serta 2) terjadinya peningkatan prestasi belajar siswa yang memperoleh nilai ≥ 60 sebelum pelaksanaan tindakan sebesar 43,75% dan pada akhir pelaksanaan tindakan mencapai 90,63%. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan metode learning start with a question dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan keaktifan siswa sehingga berdampak pada peningkatan prestasi belajar siswa. 2010 Thesis NonPeerReviewed application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/7245/1/A410060131.PDF application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/7245/2/A410060131.PDF ESTRI , RISMAWATI RATNA (2010) PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI METODE LEARNING START WITH A QUESTION (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VII SMP Negeri 3 Wonogiri). Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta . A410060131
spellingShingle	L Education (General) ESTRI , RISMAWATI RATNA PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI METODE LEARNING START WITH A QUESTION (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VII SMP Negeri 3 Wonogiri)
title	PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI METODE LEARNING START WITH A QUESTION (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VII SMP Negeri 3 Wonogiri)
title_full	PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI METODE LEARNING START WITH A QUESTION (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VII SMP Negeri 3 Wonogiri)
title_fullStr	PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI METODE LEARNING START WITH A QUESTION (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VII SMP Negeri 3 Wonogiri)
title_full_unstemmed	PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI METODE LEARNING START WITH A QUESTION (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VII SMP Negeri 3 Wonogiri)
title_short	PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI METODE LEARNING START WITH A QUESTION (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VII SMP Negeri 3 Wonogiri)
title_sort	peningkatan keaktifan siswa dalam pembelajaran matematika melalui metode learning start with a question ptk pembelajaran matematika kelas vii smp negeri 3 wonogiri
topic	L Education (General)
url	https://eprints.ums.ac.id/7245/
work_keys_str_mv	AT estrirismawatiratna peningkatankeaktifansiswadalampembelajaranmatematikamelaluimetodelearningstartwithaquestionptkpembelajaranmatematikakelasviismpnegeri3wonogiri

PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI METODE LEARNING START WITH A QUESTION (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VII SMP Negeri 3 Wonogiri)

Similar Items