PENINGKATAN KREATIFITAS SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA SUB POKOK BAHASAN OPERASI BENTUK PECAHAN ALJABAR MELALUI ACTIVE KNOWLEDGE SHARING (PTK Kelas VII A SMP Negeri 3 Cawas Tahun Ajaran 2009/2010)

Tujuan penelitian ini adalah untuk 1) meningkatkan kreatifitas siswa pada bidang studi matematika melalui model pembelajaran Active Knowledge Sharing, dan 2) meningkatkan prestasi belajar siswa melalui model pembelajaran Active Knowledge Sharing. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (P...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Besthadha, Oktanti
Format:	Thesis
Language:	English English
Published:	2010
Subjects:	L Education (General)
Online Access:	https://eprints.ums.ac.id/7217/
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

_version_	1804994605922385920
author	Besthadha, Oktanti
author_facet	Besthadha, Oktanti
author_sort	Besthadha, Oktanti
collection	ePrints
description	Tujuan penelitian ini adalah untuk 1) meningkatkan kreatifitas siswa pada bidang studi matematika melalui model pembelajaran Active Knowledge Sharing, dan 2) meningkatkan prestasi belajar siswa melalui model pembelajaran Active Knowledge Sharing. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subyek yang melakukan tindakan dalam penelitian ini adalah guru matematika kelas VII yang bekerjasama dengan peneliti serta rekan sesama peneliti sebagai pengamat, sedangkan subyek yang dikenai tindakan adalah siswa kelas VII A SMP Negeri 3 Cawas Klaten. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode pokok yang meliputi observasi dan tes tertulis serta metode bantu yang meliputi catatan lapangan, wawancara dan dokumetasi. Untuk menjamin validitas data digunakan teknik peningkatan ketekunan, triangulasi, diskusi teman sejawat, dan member check. Analisis data dalam penelitian ini dilakukan secara deskriptif kualitatif dengan metode alur. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: 1) peningkatan kreativitas siswa yang meliputi: (a) kreatifitas siswa dalam bertanya sebelum pelaksanaan tindakan sebesar 26,32% dan di akhir pelaksanaan tindakan mencapai 71,05%, (b) kreatifitas siswa dalam mengemukakan ide atau pendapat sebelum pelaksanaan tindakan sebesar 21,05% dan pada akhir pelaksanaan tindakan mencapai 52,63%, dan (c) kreatifitas siswa dalam mengerjakan soal-soal di depan kelas sebelum pelaksanaan tindakan sebesar 31,58% dan pada akhir pelaksanaan tindakan mencapai 76,32%, dan 2)meningkatkan prestasi belajar siswa sebelum pelaksanaan tindakan sebesar 52,63% dan pada akhir pelaksanaan tindakan mencapai 68,42%. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Active Knowledge Sharing dapat meningkatkan kreativitas siswa pada sub pokok bahasan operasi bentuk pecahan aljabar sehingga berdampak pada peningkatan prestasi belajar siswa.
format	Thesis
id	oai:eprints.ums.ac.id:7217
institution	Universitas Muhammadiyah Surakarta
language	English English
publishDate	2010
record_format	eprints
spelling	oai:eprints.ums.ac.id:7217 https://eprints.ums.ac.id/7217/ PENINGKATAN KREATIFITAS SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA SUB POKOK BAHASAN OPERASI BENTUK PECAHAN ALJABAR MELALUI ACTIVE KNOWLEDGE SHARING (PTK Kelas VII A SMP Negeri 3 Cawas Tahun Ajaran 2009/2010) Besthadha, Oktanti L Education (General) Tujuan penelitian ini adalah untuk 1) meningkatkan kreatifitas siswa pada bidang studi matematika melalui model pembelajaran Active Knowledge Sharing, dan 2) meningkatkan prestasi belajar siswa melalui model pembelajaran Active Knowledge Sharing. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subyek yang melakukan tindakan dalam penelitian ini adalah guru matematika kelas VII yang bekerjasama dengan peneliti serta rekan sesama peneliti sebagai pengamat, sedangkan subyek yang dikenai tindakan adalah siswa kelas VII A SMP Negeri 3 Cawas Klaten. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode pokok yang meliputi observasi dan tes tertulis serta metode bantu yang meliputi catatan lapangan, wawancara dan dokumetasi. Untuk menjamin validitas data digunakan teknik peningkatan ketekunan, triangulasi, diskusi teman sejawat, dan member check. Analisis data dalam penelitian ini dilakukan secara deskriptif kualitatif dengan metode alur. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: 1) peningkatan kreativitas siswa yang meliputi: (a) kreatifitas siswa dalam bertanya sebelum pelaksanaan tindakan sebesar 26,32% dan di akhir pelaksanaan tindakan mencapai 71,05%, (b) kreatifitas siswa dalam mengemukakan ide atau pendapat sebelum pelaksanaan tindakan sebesar 21,05% dan pada akhir pelaksanaan tindakan mencapai 52,63%, dan (c) kreatifitas siswa dalam mengerjakan soal-soal di depan kelas sebelum pelaksanaan tindakan sebesar 31,58% dan pada akhir pelaksanaan tindakan mencapai 76,32%, dan 2)meningkatkan prestasi belajar siswa sebelum pelaksanaan tindakan sebesar 52,63% dan pada akhir pelaksanaan tindakan mencapai 68,42%. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Active Knowledge Sharing dapat meningkatkan kreativitas siswa pada sub pokok bahasan operasi bentuk pecahan aljabar sehingga berdampak pada peningkatan prestasi belajar siswa. 2010 Thesis NonPeerReviewed application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/7217/1/A410050212.PDF application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/7217/2/A410050212.PDF Besthadha, Oktanti (2010) PENINGKATAN KREATIFITAS SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA SUB POKOK BAHASAN OPERASI BENTUK PECAHAN ALJABAR MELALUI ACTIVE KNOWLEDGE SHARING (PTK Kelas VII A SMP Negeri 3 Cawas Tahun Ajaran 2009/2010). Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta . A410050212
spellingShingle	L Education (General) Besthadha, Oktanti PENINGKATAN KREATIFITAS SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA SUB POKOK BAHASAN OPERASI BENTUK PECAHAN ALJABAR MELALUI ACTIVE KNOWLEDGE SHARING (PTK Kelas VII A SMP Negeri 3 Cawas Tahun Ajaran 2009/2010)
title	PENINGKATAN KREATIFITAS SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA SUB POKOK BAHASAN OPERASI BENTUK PECAHAN ALJABAR MELALUI ACTIVE KNOWLEDGE SHARING (PTK Kelas VII A SMP Negeri 3 Cawas Tahun Ajaran 2009/2010)
title_full	PENINGKATAN KREATIFITAS SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA SUB POKOK BAHASAN OPERASI BENTUK PECAHAN ALJABAR MELALUI ACTIVE KNOWLEDGE SHARING (PTK Kelas VII A SMP Negeri 3 Cawas Tahun Ajaran 2009/2010)
title_fullStr	PENINGKATAN KREATIFITAS SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA SUB POKOK BAHASAN OPERASI BENTUK PECAHAN ALJABAR MELALUI ACTIVE KNOWLEDGE SHARING (PTK Kelas VII A SMP Negeri 3 Cawas Tahun Ajaran 2009/2010)
title_full_unstemmed	PENINGKATAN KREATIFITAS SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA SUB POKOK BAHASAN OPERASI BENTUK PECAHAN ALJABAR MELALUI ACTIVE KNOWLEDGE SHARING (PTK Kelas VII A SMP Negeri 3 Cawas Tahun Ajaran 2009/2010)
title_short	PENINGKATAN KREATIFITAS SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA SUB POKOK BAHASAN OPERASI BENTUK PECAHAN ALJABAR MELALUI ACTIVE KNOWLEDGE SHARING (PTK Kelas VII A SMP Negeri 3 Cawas Tahun Ajaran 2009/2010)
title_sort	peningkatan kreatifitas siswa dalam proses pembelajaran matematika pada sub pokok bahasan operasi bentuk pecahan aljabar melalui active knowledge sharing ptk kelas vii a smp negeri 3 cawas tahun ajaran 2009 2010
topic	L Education (General)
url	https://eprints.ums.ac.id/7217/
work_keys_str_mv	AT besthadhaoktanti peningkatankreatifitassiswadalamprosespembelajaranmatematikapadasubpokokbahasanoperasibentukpecahanaljabarmelaluiactiveknowledgesharingptkkelasviiasmpnegeri3cawastahunajaran20092010

PENINGKATAN KREATIFITAS SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA SUB POKOK BAHASAN OPERASI BENTUK PECAHAN ALJABAR MELALUI ACTIVE KNOWLEDGE SHARING (PTK Kelas VII A SMP Negeri 3 Cawas Tahun Ajaran 2009/2010)

Similar Items