PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA BANGUN RUANG MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) DENGAN MEMANFAATKAN BARANG BEKAS SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VIII Semester II SMP N 1 Gatak Sukoharjo)

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika pada pokok bahasan bangun ruang melalui pendekatan CTL dengan memanfaatkan barang bekas sebagai media pembelajaran pada siswa kelas VIII. Subyek penelitian adalah guru matematika kelas VIII SMP...

Descrizione completa

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	SUWANTO, SUWANTO
Natura:	Tesi
Lingua:	English English English English English English English English
Pubblicazione:	2011
Soggetti:	LB Theory and practice of education
Accesso online:	https://eprints.ums.ac.id/13803/
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

_version_	1804995975169703936
author	SUWANTO, SUWANTO
author_facet	SUWANTO, SUWANTO
author_sort	SUWANTO, SUWANTO
collection	ePrints
description	Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika pada pokok bahasan bangun ruang melalui pendekatan CTL dengan memanfaatkan barang bekas sebagai media pembelajaran pada siswa kelas VIII. Subyek penelitian adalah guru matematika kelas VIII SMP N 1 Gatak berkolaborasi dengan peneliti dan kepala sekolah sebagai pihak pelaksana, serta siswa kelas VIII yang berjumlah 40 siswa sebagai pihak penerima tindakan. Data dikumpulkan melalui diskusi, observasi, catatan lapangan, review dan dokumentasi. Analisis data secara deskriptif kualitatif dengan model alur. Hasil penelitian ini adalah 1) Adanya peningkatan motivasi siswa dalam pembelajaran matematika, yang meliputi a) kemampuan siswa yang memberi tanggapan dari guru atau siswa lain sebelum tindakan 37,50 %, diakhir tindakan menjadi 81,68%, b) kemampuan siswa mengemukakan ide/gagasan sebelum tindakan 26,70 %, diakhir tindakan menjadi 77,50 %, c) menanyakan materi yang belum jelas sebelum tindakan 33,46 %, diakhir tindakan menjadi 78,75%, d) kemampuan siswa memanipulasi media pembelajaran sebelum tindakan 0%, diakhir tindakan menjadi 88,64%, e) kemampuan menjawab pertanyaan dari guru atau siswa lain sebelum tindakan 33,56 %, diakhir tindakan menjadi 79,83%, f) ketepatan menjawab soal latihan sebelum tindakan 56,33 %, diakhir tindakan menjadi 87,65%. 2) Adanya peningkatan prestasi belajar siswa yaitu sebelum tindakan 31,68 %, diakhir tindakan menjadi 82,63% dengan KKM (≥70). Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran melalui pendekatan CTL dengan memanfaatkan barang bekas sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika bangun ruang dan pada akhirnya berdampak pada peningkatan prestasi belajar siswa.
format	Thesis
id	oai:eprints.ums.ac.id:13803
institution	Universitas Muhammadiyah Surakarta
language	English English English English English English English English
publishDate	2011
record_format	eprints
spelling	oai:eprints.ums.ac.id:13803 https://eprints.ums.ac.id/13803/ PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA BANGUN RUANG MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) DENGAN MEMANFAATKAN BARANG BEKAS SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VIII Semester II SMP N 1 Gatak Sukoharjo) SUWANTO, SUWANTO LB Theory and practice of education Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika pada pokok bahasan bangun ruang melalui pendekatan CTL dengan memanfaatkan barang bekas sebagai media pembelajaran pada siswa kelas VIII. Subyek penelitian adalah guru matematika kelas VIII SMP N 1 Gatak berkolaborasi dengan peneliti dan kepala sekolah sebagai pihak pelaksana, serta siswa kelas VIII yang berjumlah 40 siswa sebagai pihak penerima tindakan. Data dikumpulkan melalui diskusi, observasi, catatan lapangan, review dan dokumentasi. Analisis data secara deskriptif kualitatif dengan model alur. Hasil penelitian ini adalah 1) Adanya peningkatan motivasi siswa dalam pembelajaran matematika, yang meliputi a) kemampuan siswa yang memberi tanggapan dari guru atau siswa lain sebelum tindakan 37,50 %, diakhir tindakan menjadi 81,68%, b) kemampuan siswa mengemukakan ide/gagasan sebelum tindakan 26,70 %, diakhir tindakan menjadi 77,50 %, c) menanyakan materi yang belum jelas sebelum tindakan 33,46 %, diakhir tindakan menjadi 78,75%, d) kemampuan siswa memanipulasi media pembelajaran sebelum tindakan 0%, diakhir tindakan menjadi 88,64%, e) kemampuan menjawab pertanyaan dari guru atau siswa lain sebelum tindakan 33,56 %, diakhir tindakan menjadi 79,83%, f) ketepatan menjawab soal latihan sebelum tindakan 56,33 %, diakhir tindakan menjadi 87,65%. 2) Adanya peningkatan prestasi belajar siswa yaitu sebelum tindakan 31,68 %, diakhir tindakan menjadi 82,63% dengan KKM (≥70). Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran melalui pendekatan CTL dengan memanfaatkan barang bekas sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika bangun ruang dan pada akhirnya berdampak pada peningkatan prestasi belajar siswa. 2011 Thesis NonPeerReviewed application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/13803/1/HALAMAN_DEPAN.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/13803/2/BAB_I%2C.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/13803/3/BAB__II.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/13803/6/BAB_III.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/13803/8/BAB_IV.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/13803/10/BAB_V.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/13803/12/DAFTAR_PUSTAKA.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/13803/13/LAMPIRAN.pdf SUWANTO, SUWANTO (2011) PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA BANGUN RUANG MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) DENGAN MEMANFAATKAN BARANG BEKAS SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VIII Semester II SMP N 1 Gatak Sukoharjo). Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta. A410070177
spellingShingle	LB Theory and practice of education SUWANTO, SUWANTO PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA BANGUN RUANG MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) DENGAN MEMANFAATKAN BARANG BEKAS SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VIII Semester II SMP N 1 Gatak Sukoharjo)
title	PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA BANGUN RUANG MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) DENGAN MEMANFAATKAN BARANG BEKAS SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VIII Semester II SMP N 1 Gatak Sukoharjo)
title_full	PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA BANGUN RUANG MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) DENGAN MEMANFAATKAN BARANG BEKAS SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VIII Semester II SMP N 1 Gatak Sukoharjo)
title_fullStr	PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA BANGUN RUANG MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) DENGAN MEMANFAATKAN BARANG BEKAS SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VIII Semester II SMP N 1 Gatak Sukoharjo)
title_full_unstemmed	PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA BANGUN RUANG MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) DENGAN MEMANFAATKAN BARANG BEKAS SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VIII Semester II SMP N 1 Gatak Sukoharjo)
title_short	PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA BANGUN RUANG MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) DENGAN MEMANFAATKAN BARANG BEKAS SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VIII Semester II SMP N 1 Gatak Sukoharjo)
title_sort	peningkatan motivasi dan hasil belajar matematika bangun ruang melalui model pembelajaran ctl contextual teaching and learning dengan memanfaatkan barang bekas sebagai media pembelajaran ptk pembelajaran matematika kelas viii semester ii smp n 1 gatak sukoharjo
topic	LB Theory and practice of education
url	https://eprints.ums.ac.id/13803/
work_keys_str_mv	AT suwantosuwanto peningkatanmotivasidanhasilbelajarmatematikabangunruangmelaluimodelpembelajaranctlcontextualteachingandlearningdenganmemanfaatkanbarangbekassebagaimediapembelajaranptkpembelajaranmatematikakelasviiisemesteriismpn1gataksukoharjo

PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA BANGUN RUANG MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) DENGAN MEMANFAATKAN BARANG BEKAS SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VIII Semester II SMP N 1 Gatak Sukoharjo)

Documenti analoghi