PENGARUH MOTIVASI KERJA DAN TINGKAT PENDIDIKAN TERHADAP KINERJA GURU SD SE KELURAHAN PURO KECAMATAN KARANGMALANG KABUPATEN SRAGEN
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru, 2) pengaruh tingkat pendidikan terhadap kinerja guru, dan 3) pengaruh motivasi kerja dan tingkat pendidikan terhadap kinerja guru SD se Kel. Puro, Kec. Karangmalang, Kab. Sragen. Tempat penelitian di SD se...
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Format: | Thesis |
Language: | English English English English English English English English |
Published: |
2011
|
Subjects: | |
Online Access: | https://eprints.ums.ac.id/13759/ |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Summary: | Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru, 2) pengaruh tingkat pendidikan terhadap kinerja guru, dan 3) pengaruh motivasi kerja dan tingkat pendidikan terhadap kinerja guru SD se
Kel. Puro, Kec. Karangmalang, Kab. Sragen. Tempat penelitian di SD se Kelurahan Puro, Karangmalang, Sragen,
dengan populasi sampel 32 orang. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptip kuantitatif. Data penelitian berupa data kuantitatif yang diperoleh dengan teknik angket/ kuesioner dan dokumentasi. Instrumen penelitian berupa angket dan diuji cobakan terhadap 15 orang guru. Untuk mendapatkan validitas butir angket digunakan korelasi product moment dengan hasil, dari 25 butir item dalam angket kinerja guru, 23 butir dinyatakan valid, dari 25 butir item dalam angket motivasi kerja guru, 23 butir
dinyatakan valid. Untuk mengetahui reliabilitas instrumen digunakan rumus Alpha, dengan hasil: angket kinerja diperoleh r = 0,976; angket motivasi kerja guru diperoleh r = 0,965. Kedua variable tersebut setelah dikonsultasikan dengan tebel nilai interpretasi r memiliki reliabilitas tinggi.
Uji persyaratan analisis yang dilakukan adalah uji normalitas, uji
linearitas, dan uji multikolinearitas. Berdasarkan hasil uji normalitas diperoleh
nilai signifikansi 0,985 > 0,05 batas signifikansi, berarti data kinerja guru
berdistribusi normal. Dari uji linearitas hubungan diperoleh harga: 1) Fhitung X1Y =
1,388; harga p = 0,267; 2) Fhitung X2Y = 1,285; harga p = 0,317. Sedangkan harga
Ftabel = 3,32; jadi seluruh harga Fhitung < 3,32 dan seluruh p > 0,05 berarti
hubungan antara variable bebas (X) dan variable terikat (Y) linear sehingga dapat
dipakai untuk meramalkan analisis regresi. Uji multikolinearitas dengan korelasi
product moment diperoleh harga rxy sebesar 0,346 < 0,90 jadi tidak terjadi gejala
multikolinearitas.
Dari uji t diperoleh harga t hitungX1 = 5,368; nilai koefisiensi = 0,000; harga
t hitungX2 = 2,421; nilai koefisiensi = 0,022. Dengan demikian semua variable bebas
(X) secara parsial berpengaruh positif secara signifikan terhadap variable terikat
(Y) dengan tingkat kepercayaan 63,1%. Uji anova diperoleh harga Fhitung = 24,816
dengan nilai signifikansi 0,000; berarti seluruh variable bebas (X) secara simultan
berpengaruh positif secara signifikan terhadap variable terikat (Y), dengan tingkat
kepercayaan 63,1%. Sumbangan Efektif (SE) X1 = 41,1%; (SE) X2 = 15,0%;
sedangkan Sumbangan Relatif (SR) X1 = 76,2%; (SR) X2 = 23,8%. |
---|