PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) BERMEDIAKAN KARTU SOAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA POKOK BAHASAN PECAHAN (PTK Kelas VII SMP Al-Islam 1 Surakarta Tahun Ajaran 2010/2011)

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) BERMEDIAKAN KARTU SOAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA POKOK BAHASAN PECAHAN (PTK Kelas VII SMP Al-Islam 1 Surakarta Tahun Ajaran 2010/2011) Toto Suwanda,...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	SUWANDA , TOTO
Format:	Thesis
Language:	English English English English English English English English
Published:	2011
Subjects:	L Education (General)
Online Access:	https://eprints.ums.ac.id/13729/
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

_version_	1804995955439697920
author	SUWANDA , TOTO
author_facet	SUWANDA , TOTO
author_sort	SUWANDA , TOTO
collection	ePrints
description	PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) BERMEDIAKAN KARTU SOAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA POKOK BAHASAN PECAHAN (PTK Kelas VII SMP Al-Islam 1 Surakarta Tahun Ajaran 2010/2011) Toto Suwanda, A 410 060 093, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2011, 75 Halaman Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika siswa pada materi pecahan dengan menggunakan Metode cooperative integrated reading and composition (CIRC) dengan Media kartu soal. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas bersifat kolaboratif antara peneliti, guru matematika sebagai pelaku tindakan kelas, dan kepala sekolah sebagai subjek yang membantu dalam perencanaan dan pengumpulan data. Subjek penelitian yang dikenai tindakan adalah Siswa Kelas VII SMP Al-Islam Surakarta yang berjumlah 37 siswa. Data dikumpulkan melalui metode observasi, tes, catatan lapangan dan dokumentasi. Analisis data secara deskriptif kualitatif dengan metode alur. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan kemampuan menyelesaikan sola cerita matematika siswa dalam pembelajaran matematika. Hal ini dapat dilihat dari kemampuan menyelesaikan soal cerita siswa dalam: 1) kemampuan siswa dalam memahami apa yang diketahui meningkat dari 15 siswa (40,54%) menjadi 27 siswa (72,97%), 2) kemampuan siswa dalam memahami apa yang ditanyakan meningkat dari 16 siswa (43,24%) menjadi 27 siswa (72,97%), 3) kemampuan siswa dalam menjawab soal cerita matematika dengan benar dan tepat meningkat dari 13 siswa (35,13%) menjadi 25 siswa (67,56%). Kesimpulan penelitian ini adalah Metode cooperative integrated reading and composition (CIRC) dengan Media kartu soal dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika siswa.
format	Thesis
id	oai:eprints.ums.ac.id:13729
institution	Universitas Muhammadiyah Surakarta
language	English English English English English English English English
publishDate	2011
record_format	eprints
spelling	oai:eprints.ums.ac.id:13729 https://eprints.ums.ac.id/13729/ PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) BERMEDIAKAN KARTU SOAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA POKOK BAHASAN PECAHAN (PTK Kelas VII SMP Al-Islam 1 Surakarta Tahun Ajaran 2010/2011) SUWANDA , TOTO L Education (General) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) BERMEDIAKAN KARTU SOAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA POKOK BAHASAN PECAHAN (PTK Kelas VII SMP Al-Islam 1 Surakarta Tahun Ajaran 2010/2011) Toto Suwanda, A 410 060 093, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2011, 75 Halaman Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika siswa pada materi pecahan dengan menggunakan Metode cooperative integrated reading and composition (CIRC) dengan Media kartu soal. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas bersifat kolaboratif antara peneliti, guru matematika sebagai pelaku tindakan kelas, dan kepala sekolah sebagai subjek yang membantu dalam perencanaan dan pengumpulan data. Subjek penelitian yang dikenai tindakan adalah Siswa Kelas VII SMP Al-Islam Surakarta yang berjumlah 37 siswa. Data dikumpulkan melalui metode observasi, tes, catatan lapangan dan dokumentasi. Analisis data secara deskriptif kualitatif dengan metode alur. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan kemampuan menyelesaikan sola cerita matematika siswa dalam pembelajaran matematika. Hal ini dapat dilihat dari kemampuan menyelesaikan soal cerita siswa dalam: 1) kemampuan siswa dalam memahami apa yang diketahui meningkat dari 15 siswa (40,54%) menjadi 27 siswa (72,97%), 2) kemampuan siswa dalam memahami apa yang ditanyakan meningkat dari 16 siswa (43,24%) menjadi 27 siswa (72,97%), 3) kemampuan siswa dalam menjawab soal cerita matematika dengan benar dan tepat meningkat dari 13 siswa (35,13%) menjadi 25 siswa (67,56%). Kesimpulan penelitian ini adalah Metode cooperative integrated reading and composition (CIRC) dengan Media kartu soal dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika siswa. 2011 Thesis NonPeerReviewed application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/13729/1/Cover_-_Halaman_judul.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/13729/2/1.Bab_I.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/13729/4/2.Bab_II.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/13729/5/3.Bab_III.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/13729/10/4.BAB_IV.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/13729/12/5.BAB_V.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/13729/14/Daftar_Pustaka.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/13729/18/Lampiran.pdf SUWANDA , TOTO (2011) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) BERMEDIAKAN KARTU SOAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA POKOK BAHASAN PECAHAN (PTK Kelas VII SMP Al-Islam 1 Surakarta Tahun Ajaran 2010/2011). Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta. A410060093
spellingShingle	L Education (General) SUWANDA , TOTO PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) BERMEDIAKAN KARTU SOAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA POKOK BAHASAN PECAHAN (PTK Kelas VII SMP Al-Islam 1 Surakarta Tahun Ajaran 2010/2011)
title	PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) BERMEDIAKAN KARTU SOAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA POKOK BAHASAN PECAHAN (PTK Kelas VII SMP Al-Islam 1 Surakarta Tahun Ajaran 2010/2011)
title_full	PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) BERMEDIAKAN KARTU SOAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA POKOK BAHASAN PECAHAN (PTK Kelas VII SMP Al-Islam 1 Surakarta Tahun Ajaran 2010/2011)
title_fullStr	PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) BERMEDIAKAN KARTU SOAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA POKOK BAHASAN PECAHAN (PTK Kelas VII SMP Al-Islam 1 Surakarta Tahun Ajaran 2010/2011)
title_full_unstemmed	PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) BERMEDIAKAN KARTU SOAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA POKOK BAHASAN PECAHAN (PTK Kelas VII SMP Al-Islam 1 Surakarta Tahun Ajaran 2010/2011)
title_short	PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) BERMEDIAKAN KARTU SOAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA POKOK BAHASAN PECAHAN (PTK Kelas VII SMP Al-Islam 1 Surakarta Tahun Ajaran 2010/2011)
title_sort	penerapan model pembelajaran cooperative integrated reading and composition circ bermediakan kartu soal untuk meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika pokok bahasan pecahan ptk kelas vii smp al islam 1 surakarta tahun ajaran 2010 2011
topic	L Education (General)
url	https://eprints.ums.ac.id/13729/
work_keys_str_mv	AT suwandatoto penerapanmodelpembelajarancooperativeintegratedreadingandcompositioncircbermediakankartusoaluntukmeningkatkankemampuanmenyelesaikansoalceritamatematikapokokbahasanpecahanptkkelasviismpalislam1surakartatahunajaran20102011

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) BERMEDIAKAN KARTU SOAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA POKOK BAHASAN PECAHAN (PTK Kelas VII SMP Al-Islam 1 Surakarta Tahun Ajaran 2010/2011)

Similar Items