ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL-SOAL PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA BENTUK TERBUKA KELAS V SD NEGERI I BERO TAHUN PELAJARAN 2010/2011
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mengkaji kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal pemecahan masalah matematika bentuk terbuka (open- ended). Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas V SD Negeri I Bero yang berjumlah 26 anak. Metode pengumpulan data yang digunak...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Luận văn |
| Ngôn ngữ: | English English English English English English English English |
| Được phát hành: |
2011
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://eprints.ums.ac.id/13728/ |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Tóm tắt: | Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mengkaji kesulitan
siswa dalam menyelesaikan soal pemecahan masalah matematika bentuk terbuka
(open- ended). Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas V SD Negeri I
Bero yang berjumlah 26 anak. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah
metode tes, metode wawancara, dan metode observasi. Tes disini adalah berupa
soal-soal pemecahan masalah bentuk terbuka (open ended). Metode analisis data
yang digunakan adalah analysis interactive yang dimulai dari tahap pengumpulan
data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Setelah melakukan
analisis dan pembahasan terhadap data yang diperoleh, maka dapat disimpulkan
bahwa dalam menyelesaikan soal-soal pemecahan masalah matematika bentuk
terbuka siswa masih mengalami kesulitan. Kesulitan tersebut terdapat pada
langkah penyelesaianya, yaitu merumuskan masalah sebesar 5,38%,
merencanakan strategi sebesar 36,16%, melaksanakan strategi sebesar 64,61%,
dan memeriksa jawaban sebesar 76,15%. Adapun faktor yang mempengaruhi
kesulitan tersebut adalah kurangnya penguasaan konsep materi yang ditanyakan
dalam soal dan kemampuan kognitif siswa yang masih rendah.
|
|---|