PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGASI (GI) DALAM UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA (PTK Pada Siswa Kelas XI Semester Genap MAN Karanganyar Tahun Ajaran 2010/2011)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana proses pembelajaran matematika melalui pembelajaran kooperatif tipe Group Investigasi (GI) dan meningkatan aktivitas belajar siswa pada pokok bahasan Limit Fungsi dalam pembelajaran matematika melalui pembelajaran kooperatif tipe Group Invest...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	SARI, CHRISTINA INDAH PUSPITA
Format:	Thesis
Language:	English English English English English English English English
Published:	2011
Subjects:	LB Theory and practice of education
Online Access:	https://eprints.ums.ac.id/13708/
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

_version_	1804995950389755904
author	SARI, CHRISTINA INDAH PUSPITA
author_facet	SARI, CHRISTINA INDAH PUSPITA
author_sort	SARI, CHRISTINA INDAH PUSPITA
collection	ePrints
description	Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana proses pembelajaran matematika melalui pembelajaran kooperatif tipe Group Investigasi (GI) dan meningkatan aktivitas belajar siswa pada pokok bahasan Limit Fungsi dalam pembelajaran matematika melalui pembelajaran kooperatif tipe Group Investigasi (GI). Jenis penelitian pada penelitian ini adalah PTK (penelitian tindakan kelas). Subyek penerima tindakan adalah siswa kelas XI.Ag MA Negeri Karanganyar yang berjumlah 36 siswa. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi, catatan lapangan, dokumentasi dan review. Untuk menjamin validitas data, digunakan teknik triangulasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan analisis interaktif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan aktivitas belajar matematika pada pokok bahasan Limit Fungsi. Hal ini dapat dilihat dari banyaknya siswa yang 1) mengemukakan pendapat sebelum tindakan 8,33% dan setelah tindakan 36,11%, 2) mengajukan pertanyaan sebelum tindakan 11,11 % dan setelah tindakan 41,67%, 3) mengerjakan soal latihan di depan kelas sebelum tindakan 11,11% dan setelah tindakan 55,56% ,4) mengerjakan tugas rumah sebelum tindakan 40% dan setelah tindakan 94,44%. Penelitian ini menyimpulkan bahwa metode pembelajaran kooperatif tipe group investigasi (GI) dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam belajar matematika.
format	Thesis
id	oai:eprints.ums.ac.id:13708
institution	Universitas Muhammadiyah Surakarta
language	English English English English English English English English
publishDate	2011
record_format	eprints
spelling	oai:eprints.ums.ac.id:13708 https://eprints.ums.ac.id/13708/ PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGASI (GI) DALAM UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA (PTK Pada Siswa Kelas XI Semester Genap MAN Karanganyar Tahun Ajaran 2010/2011) SARI, CHRISTINA INDAH PUSPITA LB Theory and practice of education Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana proses pembelajaran matematika melalui pembelajaran kooperatif tipe Group Investigasi (GI) dan meningkatan aktivitas belajar siswa pada pokok bahasan Limit Fungsi dalam pembelajaran matematika melalui pembelajaran kooperatif tipe Group Investigasi (GI). Jenis penelitian pada penelitian ini adalah PTK (penelitian tindakan kelas). Subyek penerima tindakan adalah siswa kelas XI.Ag MA Negeri Karanganyar yang berjumlah 36 siswa. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi, catatan lapangan, dokumentasi dan review. Untuk menjamin validitas data, digunakan teknik triangulasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan analisis interaktif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan aktivitas belajar matematika pada pokok bahasan Limit Fungsi. Hal ini dapat dilihat dari banyaknya siswa yang 1) mengemukakan pendapat sebelum tindakan 8,33% dan setelah tindakan 36,11%, 2) mengajukan pertanyaan sebelum tindakan 11,11 % dan setelah tindakan 41,67%, 3) mengerjakan soal latihan di depan kelas sebelum tindakan 11,11% dan setelah tindakan 55,56% ,4) mengerjakan tugas rumah sebelum tindakan 40% dan setelah tindakan 94,44%. Penelitian ini menyimpulkan bahwa metode pembelajaran kooperatif tipe group investigasi (GI) dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam belajar matematika. 2011 Thesis NonPeerReviewed application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/13708/1/daftar_depan.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/13708/3/BAB_I.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/13708/5/BAB_II.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/13708/9/BAB_III.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/13708/10/BAB_IV.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/13708/13/BAB_V.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/13708/15/DAFTAR_PUSTAKA.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/13708/21/lampiran.pdf SARI, CHRISTINA INDAH PUSPITA (2011) PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGASI (GI) DALAM UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA (PTK Pada Siswa Kelas XI Semester Genap MAN Karanganyar Tahun Ajaran 2010/2011). Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta. A410060035
spellingShingle	LB Theory and practice of education SARI, CHRISTINA INDAH PUSPITA PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGASI (GI) DALAM UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA (PTK Pada Siswa Kelas XI Semester Genap MAN Karanganyar Tahun Ajaran 2010/2011)
title	PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGASI (GI) DALAM UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA (PTK Pada Siswa Kelas XI Semester Genap MAN Karanganyar Tahun Ajaran 2010/2011)
title_full	PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGASI (GI) DALAM UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA (PTK Pada Siswa Kelas XI Semester Genap MAN Karanganyar Tahun Ajaran 2010/2011)
title_fullStr	PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGASI (GI) DALAM UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA (PTK Pada Siswa Kelas XI Semester Genap MAN Karanganyar Tahun Ajaran 2010/2011)
title_full_unstemmed	PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGASI (GI) DALAM UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA (PTK Pada Siswa Kelas XI Semester Genap MAN Karanganyar Tahun Ajaran 2010/2011)
title_short	PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGASI (GI) DALAM UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA (PTK Pada Siswa Kelas XI Semester Genap MAN Karanganyar Tahun Ajaran 2010/2011)
title_sort	penerapan pembelajaran kooperatif tipe group investigasi gi dalam upaya peningkatan aktivitas belajar matematika siswa ptk pada siswa kelas xi semester genap man karanganyar tahun ajaran 2010 2011
topic	LB Theory and practice of education
url	https://eprints.ums.ac.id/13708/
work_keys_str_mv	AT sarichristinaindahpuspita penerapanpembelajarankooperatiftipegroupinvestigasigidalamupayapeningkatanaktivitasbelajarmatematikasiswaptkpadasiswakelasxisemestergenapmankaranganyartahunajaran20102011

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGASI (GI) DALAM UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA (PTK Pada Siswa Kelas XI Semester Genap MAN Karanganyar Tahun Ajaran 2010/2011)

Similar Items