STRATEGI GURU DALAM MENCIPTAKAN KONDISI BELAJAR AKTIF PADA SISWA AKSELERASI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI MANGKUBUMEN KIDUL NO.16 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi dan upaya-upaya yang dilakukan guru dalam menciptakan kondisi belajar aktif pada siswa kelas V akselerasi SD Negeri Mangkubumen Kidul No.16. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas V Akselerasi SD Negeri Mangkubumen Kidul no...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	KHUMAIDAH, UMI
Format:	Thesis
Language:	English English English English English English English English
Published:	2011
Subjects:	L Education (General)
Online Access:	https://eprints.ums.ac.id/13374/
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

_version_	1804995862922788864
author	KHUMAIDAH, UMI
author_facet	KHUMAIDAH, UMI
author_sort	KHUMAIDAH, UMI
collection	ePrints
description	Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi dan upaya-upaya yang dilakukan guru dalam menciptakan kondisi belajar aktif pada siswa kelas V akselerasi SD Negeri Mangkubumen Kidul No.16. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas V Akselerasi SD Negeri Mangkubumen Kidul no.16 Surakarta yang berjumlah 15 anak. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode wawancara, metode observasi dan metode dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan dimulai dari tahap pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Setelah melakukan analisis dan pembahasan terhadap data yang diperoleh, maka dapat dideskripsikan strategi apa saja yang dilakukan guru untuk menciptakan kondisi belajar aktif dan upaya-upaya apa saja yang dilakukan guru dalam menciptakan kondisi belajar aktif serta dapat diketahui faktor pendukung dan penghambat penerapan belajar aktif. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada beberapa metode yang dilakukan guru dalam menciptakan kondisi belajar aktif antara lain: Metode pemberian teka teki silang, Metode Pertanyaan Peserta Didik ( Question Student Have ), Berbagi pengetahuan secara aktif ( Active knowledge sharing ), Kekuatan Berdua ( The Power of Two ), dan Belajar dengan Melakukan ( Action Learning ), dan upaya yang dilakukan guru dalam menciptakan kondisi belajar aktif seperti: Memulai apersepsi sebelum masuk pelajaran, Memberikan motivasi, Menggunakan media pembelajaran, Memberikan pujian atau reward, dan Belajar di luar kelas.
format	Thesis
id	oai:eprints.ums.ac.id:13374
institution	Universitas Muhammadiyah Surakarta
language	English English English English English English English English
publishDate	2011
record_format	eprints
spelling	oai:eprints.ums.ac.id:13374 https://eprints.ums.ac.id/13374/ STRATEGI GURU DALAM MENCIPTAKAN KONDISI BELAJAR AKTIF PADA SISWA AKSELERASI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI MANGKUBUMEN KIDUL NO.16 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011 KHUMAIDAH, UMI L Education (General) Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi dan upaya-upaya yang dilakukan guru dalam menciptakan kondisi belajar aktif pada siswa kelas V akselerasi SD Negeri Mangkubumen Kidul No.16. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas V Akselerasi SD Negeri Mangkubumen Kidul no.16 Surakarta yang berjumlah 15 anak. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode wawancara, metode observasi dan metode dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan dimulai dari tahap pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Setelah melakukan analisis dan pembahasan terhadap data yang diperoleh, maka dapat dideskripsikan strategi apa saja yang dilakukan guru untuk menciptakan kondisi belajar aktif dan upaya-upaya apa saja yang dilakukan guru dalam menciptakan kondisi belajar aktif serta dapat diketahui faktor pendukung dan penghambat penerapan belajar aktif. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada beberapa metode yang dilakukan guru dalam menciptakan kondisi belajar aktif antara lain: Metode pemberian teka teki silang, Metode Pertanyaan Peserta Didik ( Question Student Have ), Berbagi pengetahuan secara aktif ( Active knowledge sharing ), Kekuatan Berdua ( The Power of Two ), dan Belajar dengan Melakukan ( Action Learning ), dan upaya yang dilakukan guru dalam menciptakan kondisi belajar aktif seperti: Memulai apersepsi sebelum masuk pelajaran, Memberikan motivasi, Menggunakan media pembelajaran, Memberikan pujian atau reward, dan Belajar di luar kelas. 2011 Thesis NonPeerReviewed application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/13374/1/HALAMAN_DEPAN.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/13374/2/BAB_I.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/13374/3/BAB_II.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/13374/6/BAB_III.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/13374/8/BAB_IV.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/13374/10/BAB_V.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/13374/12/DAFTAR_PUSTAKA.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/13374/13/LAMPIRAN.pdf KHUMAIDAH, UMI (2011) STRATEGI GURU DALAM MENCIPTAKAN KONDISI BELAJAR AKTIF PADA SISWA AKSELERASI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI MANGKUBUMEN KIDUL NO.16 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta. A510070041
spellingShingle	L Education (General) KHUMAIDAH, UMI STRATEGI GURU DALAM MENCIPTAKAN KONDISI BELAJAR AKTIF PADA SISWA AKSELERASI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI MANGKUBUMEN KIDUL NO.16 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011
title	STRATEGI GURU DALAM MENCIPTAKAN KONDISI BELAJAR AKTIF PADA SISWA AKSELERASI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI MANGKUBUMEN KIDUL NO.16 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011
title_full	STRATEGI GURU DALAM MENCIPTAKAN KONDISI BELAJAR AKTIF PADA SISWA AKSELERASI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI MANGKUBUMEN KIDUL NO.16 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011
title_fullStr	STRATEGI GURU DALAM MENCIPTAKAN KONDISI BELAJAR AKTIF PADA SISWA AKSELERASI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI MANGKUBUMEN KIDUL NO.16 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011
title_full_unstemmed	STRATEGI GURU DALAM MENCIPTAKAN KONDISI BELAJAR AKTIF PADA SISWA AKSELERASI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI MANGKUBUMEN KIDUL NO.16 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011
title_short	STRATEGI GURU DALAM MENCIPTAKAN KONDISI BELAJAR AKTIF PADA SISWA AKSELERASI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI MANGKUBUMEN KIDUL NO.16 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011
title_sort	strategi guru dalam menciptakan kondisi belajar aktif pada siswa akselerasi kelas v sekolah dasar negeri mangkubumen kidul no 16 surakarta tahun ajaran 2010 2011
topic	L Education (General)
url	https://eprints.ums.ac.id/13374/
work_keys_str_mv	AT khumaidahumi strategigurudalammenciptakankondisibelajaraktifpadasiswaakselerasikelasvsekolahdasarnegerimangkubumenkidulno16surakartatahunajaran20102011

STRATEGI GURU DALAM MENCIPTAKAN KONDISI BELAJAR AKTIF PADA SISWA AKSELERASI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI MANGKUBUMEN KIDUL NO.16 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011

Similar Items