PENERAPAN METODE INDEX CARD MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SD NEGERI JANTI 1 KLATEN PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA POKOK MATERI BANGUN DATAR (PTK Pembelajaran Matematika di Kelas IV SD N Janti 1, Klaten)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendiskripsikan penerapan metode index card match untuk meningkatkanhasil belajar dalam pembelajaran matematika. Jenis penelitian pada penelitian ini adalah PTK (penelitian tindakan kelas). Subyek penerima tindakan adalah siswa kelas IVSD N Janti...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	ASTUTI , DIAN FITRI
Μορφή:	Thesis
Γλώσσα:	English English English English English English English English
Έκδοση:	2011
Θέματα:	L Education (General)
Διαθέσιμο Online:	https://eprints.ums.ac.id/13310/
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

_version_	1804995845913837568
author	ASTUTI , DIAN FITRI
author_facet	ASTUTI , DIAN FITRI
author_sort	ASTUTI , DIAN FITRI
collection	ePrints
description	Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendiskripsikan penerapan metode index card match untuk meningkatkanhasil belajar dalam pembelajaran matematika. Jenis penelitian pada penelitian ini adalah PTK (penelitian tindakan kelas). Subyek penerima tindakan adalah siswa kelas IVSD N Janti I Klaten yang berjumlah 17 siswa. Metode pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dengan model alur. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika pada pokok bahasan persegi dan persegi panjang. Hal ini dapat dilihat dari 1) kemampuan siswa dalam menjawab pertanyaan guru atau mengerjakan soal ke depan kelas sebelum diadakan tindakan sebesar 17,64 %, pada putaran I sebesar 29,41 %, pada putaran II sebesar 41,17 %, dan di akhir putaran mencapai 58,82 %, 2) memberikan tanggapan atas jawaban siswa lain sebelum diadakan tindakan sebesar 5,88 %, pada putaran I sebesar 17,64 %, pada putaran II sebesar 29,41 %, di akhir putaran mencapai 47,05 %, 3) mengajukan ide atau tanggapan pada guru sebelum diadakan tindakan sebesar 17,64 %, pada putaran I sebesar 23,52 %, pada putaran II sebesar 29,41 %, di akhir putaran mencapai 41,17 %, 4) membuat kesimpulan materi sebelum diadakan tindakan sebesar 11,76%, pada putaran I sebesar 29,41 %, pada putaran II sebesar 35,29 %, di akhir putaran mencapai 58,82 %, serta 5) menyelesaikan soal sesuai KKM sebelum diadakan tindakan sebesar 47,05 %, pada putaran I sebesar 58,82 %, pada putaran II sebesar 70,58 %, dan di akhir putaran mencapai 88,24 %. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan metode index card match dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika pokok materi bangun datar.
format	Thesis
id	oai:eprints.ums.ac.id:13310
institution	Universitas Muhammadiyah Surakarta
language	English English English English English English English English
publishDate	2011
record_format	eprints
spelling	oai:eprints.ums.ac.id:13310 https://eprints.ums.ac.id/13310/ PENERAPAN METODE INDEX CARD MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SD NEGERI JANTI 1 KLATEN PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA POKOK MATERI BANGUN DATAR (PTK Pembelajaran Matematika di Kelas IV SD N Janti 1, Klaten) ASTUTI , DIAN FITRI L Education (General) Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendiskripsikan penerapan metode index card match untuk meningkatkanhasil belajar dalam pembelajaran matematika. Jenis penelitian pada penelitian ini adalah PTK (penelitian tindakan kelas). Subyek penerima tindakan adalah siswa kelas IVSD N Janti I Klaten yang berjumlah 17 siswa. Metode pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dengan model alur. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika pada pokok bahasan persegi dan persegi panjang. Hal ini dapat dilihat dari 1) kemampuan siswa dalam menjawab pertanyaan guru atau mengerjakan soal ke depan kelas sebelum diadakan tindakan sebesar 17,64 %, pada putaran I sebesar 29,41 %, pada putaran II sebesar 41,17 %, dan di akhir putaran mencapai 58,82 %, 2) memberikan tanggapan atas jawaban siswa lain sebelum diadakan tindakan sebesar 5,88 %, pada putaran I sebesar 17,64 %, pada putaran II sebesar 29,41 %, di akhir putaran mencapai 47,05 %, 3) mengajukan ide atau tanggapan pada guru sebelum diadakan tindakan sebesar 17,64 %, pada putaran I sebesar 23,52 %, pada putaran II sebesar 29,41 %, di akhir putaran mencapai 41,17 %, 4) membuat kesimpulan materi sebelum diadakan tindakan sebesar 11,76%, pada putaran I sebesar 29,41 %, pada putaran II sebesar 35,29 %, di akhir putaran mencapai 58,82 %, serta 5) menyelesaikan soal sesuai KKM sebelum diadakan tindakan sebesar 47,05 %, pada putaran I sebesar 58,82 %, pada putaran II sebesar 70,58 %, dan di akhir putaran mencapai 88,24 %. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan metode index card match dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika pokok materi bangun datar. 2011 Thesis NonPeerReviewed application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/13310/1/HALAMAN_DEPAN.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/13310/2/BAB_I.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/13310/3/BAB_II.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/13310/6/BAB_III.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/13310/7/BAB_IV.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/13310/10/BAB_V.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/13310/12/DAFTAR_PUSTAKA.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/13310/13/LAMPIRAN.pdf ASTUTI , DIAN FITRI (2011) PENERAPAN METODE INDEX CARD MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SD NEGERI JANTI 1 KLATEN PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA POKOK MATERI BANGUN DATAR (PTK Pembelajaran Matematika di Kelas IV SD N Janti 1, Klaten). Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta. A510070252
spellingShingle	L Education (General) ASTUTI , DIAN FITRI PENERAPAN METODE INDEX CARD MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SD NEGERI JANTI 1 KLATEN PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA POKOK MATERI BANGUN DATAR (PTK Pembelajaran Matematika di Kelas IV SD N Janti 1, Klaten)
title	PENERAPAN METODE INDEX CARD MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SD NEGERI JANTI 1 KLATEN PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA POKOK MATERI BANGUN DATAR (PTK Pembelajaran Matematika di Kelas IV SD N Janti 1, Klaten)
title_full	PENERAPAN METODE INDEX CARD MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SD NEGERI JANTI 1 KLATEN PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA POKOK MATERI BANGUN DATAR (PTK Pembelajaran Matematika di Kelas IV SD N Janti 1, Klaten)
title_fullStr	PENERAPAN METODE INDEX CARD MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SD NEGERI JANTI 1 KLATEN PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA POKOK MATERI BANGUN DATAR (PTK Pembelajaran Matematika di Kelas IV SD N Janti 1, Klaten)
title_full_unstemmed	PENERAPAN METODE INDEX CARD MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SD NEGERI JANTI 1 KLATEN PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA POKOK MATERI BANGUN DATAR (PTK Pembelajaran Matematika di Kelas IV SD N Janti 1, Klaten)
title_short	PENERAPAN METODE INDEX CARD MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SD NEGERI JANTI 1 KLATEN PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA POKOK MATERI BANGUN DATAR (PTK Pembelajaran Matematika di Kelas IV SD N Janti 1, Klaten)
title_sort	penerapan metode index card match untuk meningkatkan hasil belajar siswa sd negeri janti 1 klaten pada mata pelajaran matematika pokok materi bangun datar ptk pembelajaran matematika di kelas iv sd n janti 1 klaten
topic	L Education (General)
url	https://eprints.ums.ac.id/13310/
work_keys_str_mv	AT astutidianfitri penerapanmetodeindexcardmatchuntukmeningkatkanhasilbelajarsiswasdnegerijanti1klatenpadamatapelajaranmatematikapokokmateribangundatarptkpembelajaranmatematikadikelasivsdnjanti1klaten

PENERAPAN METODE INDEX CARD MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SD NEGERI JANTI 1 KLATEN PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA POKOK MATERI BANGUN DATAR (PTK Pembelajaran Matematika di Kelas IV SD N Janti 1, Klaten)

Παρόμοια τεκμήρια