PENGARUH KEMANDIRIAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI PUCANGAN 03 KARTASURA TAHUN AJARAN 2010/2011

Penelitia ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh kemandirian belajar dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar matematika kelas V SD, di SDN Pucangan 03. Dalam penelitian ini responden diambil siswa kelas V SDN pucangan sebanyak 36 siswa. Alat pengumpulan data dalam peneli...

Olles dieđut

Furkejuvvon:

Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkki:	Prawita , Ayurisky
Materiálatiipa:	Oahppočájánas
Giella:	English English English English English English English English
Almmustuhtton:	2011
Fáttát:	L Education (General)
Liŋkkat:	https://eprints.ums.ac.id/13161/
Fáddágilkorat:	Lasit fáddágilkoriid Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!

_version_	1804995806539808768
author	Prawita , Ayurisky
author_facet	Prawita , Ayurisky
author_sort	Prawita , Ayurisky
collection	ePrints
description	Penelitia ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh kemandirian belajar dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar matematika kelas V SD, di SDN Pucangan 03. Dalam penelitian ini responden diambil siswa kelas V SDN pucangan sebanyak 36 siswa. Alat pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode angket dan dokumentasi. Metode angket digunakan untuk mengumpulkan data kemandirian dan motivasi belajar, sedangkan metode dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data prestasi belajar. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah: (1) Hasil uji t untuk variabel (X1) menunjukan bahwa variabel tingkat pendidikanmemiliki tx1= 3,464 > 2,035 sehingga kesimpulan nya ada pengaruh yang signifikan antara variabel kemandirian terhadap prestasi belajar matematika secara parsial. Untuk variabel X2 hasil uji tx2 = 3,170 > 2,035 sehinga terdapat pengaruh signifikan antara variabel motivasi terhadap prestasi belajar matematika secara parsial. (2) uji F memperoleh nilai Fhitung sebesar 15,097 dan Ftabel sebesar taraf signifikasi 5% atau Fhitung > F tabel. Sehingga dapat disimpulkan bahwa secara simulan variabel kemandirian belajar (X1)dan motivasi belajar(X2) terhadap prestasi belajar matematika (Y). Untuk uji R2 diperoleh angka sebesar 0,478% artinya bahwa prestasi belajar dipengaruhi oleh kemandirian belajar dan prestasi belajar sebesar 4,78% dan sisanya 52,2% dipengaruhi oleh variabel lain.
format	Thesis
id	oai:eprints.ums.ac.id:13161
institution	Universitas Muhammadiyah Surakarta
language	English English English English English English English English
publishDate	2011
record_format	eprints
spelling	oai:eprints.ums.ac.id:13161 https://eprints.ums.ac.id/13161/ PENGARUH KEMANDIRIAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI PUCANGAN 03 KARTASURA TAHUN AJARAN 2010/2011 Prawita , Ayurisky L Education (General) Penelitia ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh kemandirian belajar dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar matematika kelas V SD, di SDN Pucangan 03. Dalam penelitian ini responden diambil siswa kelas V SDN pucangan sebanyak 36 siswa. Alat pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode angket dan dokumentasi. Metode angket digunakan untuk mengumpulkan data kemandirian dan motivasi belajar, sedangkan metode dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data prestasi belajar. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah: (1) Hasil uji t untuk variabel (X1) menunjukan bahwa variabel tingkat pendidikanmemiliki tx1= 3,464 > 2,035 sehingga kesimpulan nya ada pengaruh yang signifikan antara variabel kemandirian terhadap prestasi belajar matematika secara parsial. Untuk variabel X2 hasil uji tx2 = 3,170 > 2,035 sehinga terdapat pengaruh signifikan antara variabel motivasi terhadap prestasi belajar matematika secara parsial. (2) uji F memperoleh nilai Fhitung sebesar 15,097 dan Ftabel sebesar taraf signifikasi 5% atau Fhitung > F tabel. Sehingga dapat disimpulkan bahwa secara simulan variabel kemandirian belajar (X1)dan motivasi belajar(X2) terhadap prestasi belajar matematika (Y). Untuk uji R2 diperoleh angka sebesar 0,478% artinya bahwa prestasi belajar dipengaruhi oleh kemandirian belajar dan prestasi belajar sebesar 4,78% dan sisanya 52,2% dipengaruhi oleh variabel lain. 2011 Thesis NonPeerReviewed application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/13161/1/02_HALAMAN_DEPAN.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/13161/3/03_BAB_I.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/13161/4/04_BAB_II.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/13161/6/05_BAB_III.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/13161/8/06_BAB_IV.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/13161/14/07_BAB_V.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/13161/15/08_DAFTAR_PUSTAKA.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/13161/19/09_LAMPIRAN.pdf Prawita , Ayurisky (2011) PENGARUH KEMANDIRIAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI PUCANGAN 03 KARTASURA TAHUN AJARAN 2010/2011. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta. A510070196
spellingShingle	L Education (General) Prawita , Ayurisky PENGARUH KEMANDIRIAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI PUCANGAN 03 KARTASURA TAHUN AJARAN 2010/2011
title	PENGARUH KEMANDIRIAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI PUCANGAN 03 KARTASURA TAHUN AJARAN 2010/2011
title_full	PENGARUH KEMANDIRIAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI PUCANGAN 03 KARTASURA TAHUN AJARAN 2010/2011
title_fullStr	PENGARUH KEMANDIRIAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI PUCANGAN 03 KARTASURA TAHUN AJARAN 2010/2011
title_full_unstemmed	PENGARUH KEMANDIRIAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI PUCANGAN 03 KARTASURA TAHUN AJARAN 2010/2011
title_short	PENGARUH KEMANDIRIAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI PUCANGAN 03 KARTASURA TAHUN AJARAN 2010/2011
title_sort	pengaruh kemandirian dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas v sd negeri pucangan 03 kartasura tahun ajaran 2010 2011
topic	L Education (General)
url	https://eprints.ums.ac.id/13161/
work_keys_str_mv	AT prawitaayurisky pengaruhkemandiriandanmotivasibelajarterhadapprestasibelajarmatematikasiswakelasvsdnegeripucangan03kartasuratahunajaran20102011

PENGARUH KEMANDIRIAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI PUCANGAN 03 KARTASURA TAHUN AJARAN 2010/2011

Geahča maid