PENERAPAN METODE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS IV SD NEGERI WONOREJO 1 TAHUN AJARAN 2010/2011
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran IPA melalui metode Numbered Heads Together (NHT). Jenis Penelitian ini adalah PTK (penelitian tindakan kelas). Subjek penerima tindakan adalah siswa kelas IV SD Negeri Wonorejo 1 yang berjumlah 45 siswa. Metode peng...
Saved in:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Thesis |
| Sprog: | English English English English English English English English |
| Udgivet: |
2011
|
| Fag: | |
| Online adgang: | https://eprints.ums.ac.id/13060/ |
| Tags: |
Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
| Summary: | Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas siswa dalam
pembelajaran IPA melalui metode Numbered Heads Together (NHT). Jenis Penelitian
ini adalah PTK (penelitian tindakan kelas). Subjek penerima tindakan adalah siswa
kelas IV SD Negeri Wonorejo 1 yang berjumlah 45 siswa. Metode pengumpulan data
dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang
digunakan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan
aktivitas siswa dalam pembelajaran IPA. Hal ini dapat dilihat dari aktivitas siswa: a)
mengajukan pertanyaan, sebelum tindakan 17,78%, setelah tindakan 75,55%, b)
mengerjakan soal ke depan kelas, sebelum tindakan 33,33%, setelah tindakan
82,22%, c) menjawab pertanyaan, sebelum tindakan 26,67%, setelah tindakan
86,67%. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan metode Numbered Heads
Together (NHT) dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran IPA. |
|---|