PENGARUH PENGGUNAAN CONCEPT MAPPING DENGAN METODE PROBLEM POSING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan Concept Mapping dengan metode Problem Possing terhadap hasil belajar matematika. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII Semester 2 SMP Negeri 168 Jakarta yang berjumlah 240 siswa. Sampel yang diambil dalam penelitia...
Gespeichert in:
1. Verfasser: | NING TYAS, DYAH RETNO |
---|---|
Format: | Abschlussarbeit |
Sprache: | English English English English English English English English |
Veröffentlicht: |
2011
|
Schlagworte: | |
Online Zugang: | https://eprints.ums.ac.id/13042/ |
Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
-
APLIKASI METODE PEMBELAJARAN PROBLEM POSING DALAM
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA
KELAS X SMA MUHAMMADIYAH 2 SURAKARTA
TAHUN AJARAN 2006/2007
von: SETYORINI , ANI
Veröffentlicht: (2007) -
IMPLEMENTASI METODE CONCEPT MAPPING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEBAGAI UPAYAPENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA (PTK Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Gondangrejo)
von: MARGONO, TRI
Veröffentlicht: (2010) -
Exploring senior high school student's abilities in mathematical problem posing
von: Muhtarom, Muhtarom, et al.
Veröffentlicht: (2020) -
EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN CONCEPT MAPPING ( PETA KONSEP ) DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL SISWA DI SMP NEGERI I PARANGGUPITO
von: Nugraheni,, Yulia
Veröffentlicht: (2011) -
Students’ understanding of a geometric theorem: A case of grade 9 problem posing
von: Patac, Adriano Jr Villarosa, et al.
Veröffentlicht: (2022)