PEMBELAJARAN TAHFIDZUL QUR’AN SEBAGAI PROGRAM UNGGULAN DI SMP MUHAMMADIYAH 8 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011

Al-Qur’an juga merupakan sumber utama dienul Islam. Semua urusan agama selalu dikembalikan kepada wahyu Allah. Maka setiap muslim wajib mempelajari Al-Qur’an sesuai dengan kemampuannya. Dalam konteks keilmuan Islam Al-Qur’an tidak bisa ditinggalkan. Menghafal Al-Qur’an mempunyai peran yang...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Naimah , Yafirul Nur
Format:	Thesis
Language:	English English English English English English English
Published:	2010
Subjects:	BP Bahaism. Theosophy, etc
Online Access:	https://eprints.ums.ac.id/12404/
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

_version_	1804995601325096960
author	Naimah , Yafirul Nur
author_facet	Naimah , Yafirul Nur
author_sort	Naimah , Yafirul Nur
collection	ePrints
description	Al-Qur’an juga merupakan sumber utama dienul Islam. Semua urusan agama selalu dikembalikan kepada wahyu Allah. Maka setiap muslim wajib mempelajari Al-Qur’an sesuai dengan kemampuannya. Dalam konteks keilmuan Islam Al-Qur’an tidak bisa ditinggalkan. Menghafal Al-Qur’an mempunyai peran yang sangat penting dalam kehidupan karena menghafal Al-Qur’an merupakan upaya mengakrabkan orang-orang yang beriman dengan kitab sucinya. sehingga tidak buta dengan Al-Qur’an dan menjadikan pedoman hidup. Semakin mendalam pengetahuan seseorang tentang Al-Qur’an semakin baik kemampuan dalam memahami agama, maka pembelajaran tahfidzul qur’an perlu digalakkan di sekolah khususnya Muhammadiyah. Dalam hal ini penulis berusaha meneliti pembelajaran tahfidzul qur’an sebagai progam unggulan di SMP Muhammadiyah 8 Surakarta. Penelitian pembelajaran tahfidzul qur’an sebagai program unggulan di SMP Muhammadiyah 8 Surakarta ini bertujuan untuk mengetahui dengan jelas beberapa hal yang berkaitan tentang pembelajaran tahfidzul qur’an di SMP Muhammadiyah 8 Surakarta, alasan dilaksanakan dan dipilihnya tahfidzul qur’an sebagai program unggulan di SMP Muhammadiyah 8 Surakarta serta mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan program tahfidzul qur’an. Penelitian ini dari segi objek termasuk jenis penelitian lapangan yang dilakukan secara langsung untuk memaparkan kondisi dan aktifitas yang ada. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode wawancara, dokumentasi dan observasi. Sedangkan analisis yang digunakan adalah analisis deskripsit kualitatif yang terdiri dari tiga tahapan yaitu pengumpulan data, penyajian data serta penarikan kesimpulan. Dari hasil penelitian dan analisis data serta kesimpulan didapatkan bahwa Pembelajaran tahfidzul quran di SMP Muhammadiyah 8 Surakarta kelas VIII masih kurang baik. Hal ini dikarenakan penambahan siswa baru di pertengahan tengah semester serta siswa yang kurang lancar dalam bacaan dan hafalan, sedangkan pembelajaran tahfidzul quran untuk IX berjalan cukup baik. Hal ini dikarenakan siswa sudah bisa lancar dalam bacaannya dan hafalan dan metode yang diterapkan sudah efektif, dan untuk program unggulannya tahfidzul quran masih kurang sempurna dibanding program unggulan lainnya, seperti pendidikan live skill dan IT karena dari ketiga program unggulan tersebut yang paling sempurna adalah program live skillnya. Hal ini dikarenakan program tersebut dilaksanakan setiap pagi hari, sedangkan untuk tahfidzul qurannya hanya dua kali dalam satu minggu. Adapun faktor yang mempengaruhi keberhasilan tahfidzul qur’an di SMP Muhammadiyah 8 Surakarta, baik itu faktor intern maupun faktor ekstern itu berasal dari pihak yang saling berkaitan yaitu pihak sekolah, pihak guru tahfidz, pihak dari siswa maupun pihak orang tua.
format	Thesis
id	oai:eprints.ums.ac.id:12404
institution	Universitas Muhammadiyah Surakarta
language	English English English English English English English
publishDate	2010
record_format	eprints
spelling	oai:eprints.ums.ac.id:12404 https://eprints.ums.ac.id/12404/ PEMBELAJARAN TAHFIDZUL QUR’AN SEBAGAI PROGRAM UNGGULAN DI SMP MUHAMMADIYAH 8 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011 Naimah , Yafirul Nur BP Bahaism. Theosophy, etc Al-Qur’an juga merupakan sumber utama dienul Islam. Semua urusan agama selalu dikembalikan kepada wahyu Allah. Maka setiap muslim wajib mempelajari Al-Qur’an sesuai dengan kemampuannya. Dalam konteks keilmuan Islam Al-Qur’an tidak bisa ditinggalkan. Menghafal Al-Qur’an mempunyai peran yang sangat penting dalam kehidupan karena menghafal Al-Qur’an merupakan upaya mengakrabkan orang-orang yang beriman dengan kitab sucinya. sehingga tidak buta dengan Al-Qur’an dan menjadikan pedoman hidup. Semakin mendalam pengetahuan seseorang tentang Al-Qur’an semakin baik kemampuan dalam memahami agama, maka pembelajaran tahfidzul qur’an perlu digalakkan di sekolah khususnya Muhammadiyah. Dalam hal ini penulis berusaha meneliti pembelajaran tahfidzul qur’an sebagai progam unggulan di SMP Muhammadiyah 8 Surakarta. Penelitian pembelajaran tahfidzul qur’an sebagai program unggulan di SMP Muhammadiyah 8 Surakarta ini bertujuan untuk mengetahui dengan jelas beberapa hal yang berkaitan tentang pembelajaran tahfidzul qur’an di SMP Muhammadiyah 8 Surakarta, alasan dilaksanakan dan dipilihnya tahfidzul qur’an sebagai program unggulan di SMP Muhammadiyah 8 Surakarta serta mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan program tahfidzul qur’an. Penelitian ini dari segi objek termasuk jenis penelitian lapangan yang dilakukan secara langsung untuk memaparkan kondisi dan aktifitas yang ada. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode wawancara, dokumentasi dan observasi. Sedangkan analisis yang digunakan adalah analisis deskripsit kualitatif yang terdiri dari tiga tahapan yaitu pengumpulan data, penyajian data serta penarikan kesimpulan. Dari hasil penelitian dan analisis data serta kesimpulan didapatkan bahwa Pembelajaran tahfidzul quran di SMP Muhammadiyah 8 Surakarta kelas VIII masih kurang baik. Hal ini dikarenakan penambahan siswa baru di pertengahan tengah semester serta siswa yang kurang lancar dalam bacaan dan hafalan, sedangkan pembelajaran tahfidzul quran untuk IX berjalan cukup baik. Hal ini dikarenakan siswa sudah bisa lancar dalam bacaannya dan hafalan dan metode yang diterapkan sudah efektif, dan untuk program unggulannya tahfidzul quran masih kurang sempurna dibanding program unggulan lainnya, seperti pendidikan live skill dan IT karena dari ketiga program unggulan tersebut yang paling sempurna adalah program live skillnya. Hal ini dikarenakan program tersebut dilaksanakan setiap pagi hari, sedangkan untuk tahfidzul qurannya hanya dua kali dalam satu minggu. Adapun faktor yang mempengaruhi keberhasilan tahfidzul qur’an di SMP Muhammadiyah 8 Surakarta, baik itu faktor intern maupun faktor ekstern itu berasal dari pihak yang saling berkaitan yaitu pihak sekolah, pihak guru tahfidz, pihak dari siswa maupun pihak orang tua. 2010 Thesis NonPeerReviewed application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/12404/1/b__Halaman_Depan.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/12404/2/c__Bab_I.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/12404/3/d__Bab_II.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/12404/4/e__Bab_IV.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/12404/5/f__Bab_V.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/12404/6/g__Daftar_Pustaka.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/12404/7/h__Lampiran.pdf Naimah , Yafirul Nur (2010) PEMBELAJARAN TAHFIDZUL QUR’AN SEBAGAI PROGRAM UNGGULAN DI SMP MUHAMMADIYAH 8 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta. G000070016
spellingShingle	BP Bahaism. Theosophy, etc Naimah , Yafirul Nur PEMBELAJARAN TAHFIDZUL QUR’AN SEBAGAI PROGRAM UNGGULAN DI SMP MUHAMMADIYAH 8 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011
title	PEMBELAJARAN TAHFIDZUL QUR’AN SEBAGAI PROGRAM UNGGULAN DI SMP MUHAMMADIYAH 8 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011
title_full	PEMBELAJARAN TAHFIDZUL QUR’AN SEBAGAI PROGRAM UNGGULAN DI SMP MUHAMMADIYAH 8 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011
title_fullStr	PEMBELAJARAN TAHFIDZUL QUR’AN SEBAGAI PROGRAM UNGGULAN DI SMP MUHAMMADIYAH 8 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011
title_full_unstemmed	PEMBELAJARAN TAHFIDZUL QUR’AN SEBAGAI PROGRAM UNGGULAN DI SMP MUHAMMADIYAH 8 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011
title_short	PEMBELAJARAN TAHFIDZUL QUR’AN SEBAGAI PROGRAM UNGGULAN DI SMP MUHAMMADIYAH 8 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011
title_sort	pembelajaran tahfidzul qur an sebagai program unggulan di smp muhammadiyah 8 surakarta tahun ajaran 2010 2011
topic	BP Bahaism. Theosophy, etc
url	https://eprints.ums.ac.id/12404/
work_keys_str_mv	AT naimahyafirulnur pembelajarantahfidzulquransebagaiprogramunggulandismpmuhammadiyah8surakartatahunajaran20102011

PEMBELAJARAN TAHFIDZUL QUR’AN SEBAGAI PROGRAM UNGGULAN DI SMP MUHAMMADIYAH 8 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011

Similar Items