PERBEDAAN PERSEPSI TERHADAP PROFESIONALISME MENGAJAR PADA GURU SMA NEGERI I SRAGEN DAN GURU SMA MUHAMMADIYAH 1 SRAGEN

Profesionalisme mengajar pada guru adalah kemampuan guru untuk inspiratif, kreatif, dan inovatif. Kreativitas merupakan poin yang penting untuk menjadi guru yang mempunyai profesionalisme tinggi. Sekolah negeri secara historis melalui internalisasi citra lebih memiliki citra lembaga yang manta...

Ful tanımlama

Kaydedildi:
Detaylı Bibliyografya
Yazar: HASTUTIK , TRI
Materyal Türü: Tez
Dil:English
English
English
English
English
English
English
English
Baskı/Yayın Bilgisi: 2011
Konular:
Online Erişim:https://eprints.ums.ac.id/12357/
Etiketler: Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
_version_ 1804995588973920256
author HASTUTIK , TRI
author_facet HASTUTIK , TRI
author_sort HASTUTIK , TRI
collection ePrints
description Profesionalisme mengajar pada guru adalah kemampuan guru untuk inspiratif, kreatif, dan inovatif. Kreativitas merupakan poin yang penting untuk menjadi guru yang mempunyai profesionalisme tinggi. Sekolah negeri secara historis melalui internalisasi citra lebih memiliki citra lembaga yang mantap dibandingkan dengan sekolah swasta, sehingga menyebabkan sekolah swasta dalam kondisi inferior. Selanjutnya dapat diasumsikan bahwa dari kondisi inferior sekolah swasta tersebut seorang guru dapat menganggap bahwa profesionalitas kurang penting dan mungkin juga profesionalitas tidak akan dapat dicapai karena tidak menentunya kondisi finansial sekolah yakni karena bergantung pada jumlah murid. Sehingga dapat dimunculkan lebih lanjut asumsi bahwa guru sekolah swasta mempunyai persepsi lebih rendah terhadap profesionalisme mengajar dibandingkan dengan guru sekolah negeri, atau dengan kata lain bahwa guru sekolah negeri mempunyai persepsi lebih tinggi terhadap profesionalisme mengajar dibandingkan dengan guru sekolah swasta. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan persepsi terhadap profesionalisme mengajar pada guru SMA Negeri 1 Sragen dan guru SMA Muhammadiyah 1 Sragen. Hipotesis yang diajukan adalah: “Ada perbedaan persepsi terhadap profesionalisme mengajar pada guru SMA Negeri 1 Sragen dan guru SMA Muhammadiyah 1 Sragen”. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 60 subyek, dan populasi yang ada dijadikan sampel berdasarkan ciri yang sudah ditentukan, serta metode pengambilan data penelitian ini menggunakan metode skala. Data dalam penelitian ini dianalisis dengan uji-t. Alat ukur yang digunakan untuk mengungkap variabel-variabel penelitian ada 1 macam alat ukur yaitu: skala persepsi terhadap profesionalisme mengajar. Berdasarkan hasil analisis data menggunakan uji-t diperoleh nilai uji-t antar kelompok, untuk variabel persepsi terhadap profesionalisme mengajar adalah = 3,693, p = 0,001 (p < 0,01). Hasil ini berarti ada ada perbedaan rerata persepsi terhadap profesionalisme mengajar yang sangat signifikan antara guru SMA Muhammadiyah 1 Sragen dengan guru SMA Negeri 1 Sragen. Skor rerata persepsi terhadap profesionalisme mengajar pada guru SMA Muhammadiyah 1 Sragen sebesar 105,500 dan guru SMA Negeri 1 Sragen 119,867, yang disimpulkan bahwa guru SMA Negeri 1 Sragen memiliki persepsi terhadap profesionalisme mengajar yang lebih tinggi dibandingkan guru SMA Muhammadiyah 1 Sragen.
format Thesis
id oai:eprints.ums.ac.id:12357
institution Universitas Muhammadiyah Surakarta
language English
English
English
English
English
English
English
English
publishDate 2011
record_format eprints
spelling oai:eprints.ums.ac.id:12357 https://eprints.ums.ac.id/12357/ PERBEDAAN PERSEPSI TERHADAP PROFESIONALISME MENGAJAR PADA GURU SMA NEGERI I SRAGEN DAN GURU SMA MUHAMMADIYAH 1 SRAGEN HASTUTIK , TRI BF Religion and Philosophy Profesionalisme mengajar pada guru adalah kemampuan guru untuk inspiratif, kreatif, dan inovatif. Kreativitas merupakan poin yang penting untuk menjadi guru yang mempunyai profesionalisme tinggi. Sekolah negeri secara historis melalui internalisasi citra lebih memiliki citra lembaga yang mantap dibandingkan dengan sekolah swasta, sehingga menyebabkan sekolah swasta dalam kondisi inferior. Selanjutnya dapat diasumsikan bahwa dari kondisi inferior sekolah swasta tersebut seorang guru dapat menganggap bahwa profesionalitas kurang penting dan mungkin juga profesionalitas tidak akan dapat dicapai karena tidak menentunya kondisi finansial sekolah yakni karena bergantung pada jumlah murid. Sehingga dapat dimunculkan lebih lanjut asumsi bahwa guru sekolah swasta mempunyai persepsi lebih rendah terhadap profesionalisme mengajar dibandingkan dengan guru sekolah negeri, atau dengan kata lain bahwa guru sekolah negeri mempunyai persepsi lebih tinggi terhadap profesionalisme mengajar dibandingkan dengan guru sekolah swasta. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan persepsi terhadap profesionalisme mengajar pada guru SMA Negeri 1 Sragen dan guru SMA Muhammadiyah 1 Sragen. Hipotesis yang diajukan adalah: “Ada perbedaan persepsi terhadap profesionalisme mengajar pada guru SMA Negeri 1 Sragen dan guru SMA Muhammadiyah 1 Sragen”. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 60 subyek, dan populasi yang ada dijadikan sampel berdasarkan ciri yang sudah ditentukan, serta metode pengambilan data penelitian ini menggunakan metode skala. Data dalam penelitian ini dianalisis dengan uji-t. Alat ukur yang digunakan untuk mengungkap variabel-variabel penelitian ada 1 macam alat ukur yaitu: skala persepsi terhadap profesionalisme mengajar. Berdasarkan hasil analisis data menggunakan uji-t diperoleh nilai uji-t antar kelompok, untuk variabel persepsi terhadap profesionalisme mengajar adalah = 3,693, p = 0,001 (p < 0,01). Hasil ini berarti ada ada perbedaan rerata persepsi terhadap profesionalisme mengajar yang sangat signifikan antara guru SMA Muhammadiyah 1 Sragen dengan guru SMA Negeri 1 Sragen. Skor rerata persepsi terhadap profesionalisme mengajar pada guru SMA Muhammadiyah 1 Sragen sebesar 105,500 dan guru SMA Negeri 1 Sragen 119,867, yang disimpulkan bahwa guru SMA Negeri 1 Sragen memiliki persepsi terhadap profesionalisme mengajar yang lebih tinggi dibandingkan guru SMA Muhammadiyah 1 Sragen. 2011 Thesis NonPeerReviewed application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/12357/1/02._Halaman_Depan.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/12357/2/03._BAB_I.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/12357/4/04._BAB_II.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/12357/6/05._BAB_III.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/12357/9/06._BAB_IV.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/12357/12/07._BAB_V.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/12357/14/08._Daftar_Pustaka.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/12357/18/09._LAMPIRAN.pdf HASTUTIK , TRI (2011) PERBEDAAN PERSEPSI TERHADAP PROFESIONALISME MENGAJAR PADA GURU SMA NEGERI I SRAGEN DAN GURU SMA MUHAMMADIYAH 1 SRAGEN. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta. F100050162
spellingShingle BF Religion and Philosophy
HASTUTIK , TRI
PERBEDAAN PERSEPSI TERHADAP PROFESIONALISME MENGAJAR PADA GURU SMA NEGERI I SRAGEN DAN GURU SMA MUHAMMADIYAH 1 SRAGEN
title PERBEDAAN PERSEPSI TERHADAP PROFESIONALISME MENGAJAR PADA GURU SMA NEGERI I SRAGEN DAN GURU SMA MUHAMMADIYAH 1 SRAGEN
title_full PERBEDAAN PERSEPSI TERHADAP PROFESIONALISME MENGAJAR PADA GURU SMA NEGERI I SRAGEN DAN GURU SMA MUHAMMADIYAH 1 SRAGEN
title_fullStr PERBEDAAN PERSEPSI TERHADAP PROFESIONALISME MENGAJAR PADA GURU SMA NEGERI I SRAGEN DAN GURU SMA MUHAMMADIYAH 1 SRAGEN
title_full_unstemmed PERBEDAAN PERSEPSI TERHADAP PROFESIONALISME MENGAJAR PADA GURU SMA NEGERI I SRAGEN DAN GURU SMA MUHAMMADIYAH 1 SRAGEN
title_short PERBEDAAN PERSEPSI TERHADAP PROFESIONALISME MENGAJAR PADA GURU SMA NEGERI I SRAGEN DAN GURU SMA MUHAMMADIYAH 1 SRAGEN
title_sort perbedaan persepsi terhadap profesionalisme mengajar pada guru sma negeri i sragen dan guru sma muhammadiyah 1 sragen
topic BF Religion and Philosophy
url https://eprints.ums.ac.id/12357/
work_keys_str_mv AT hastutiktri perbedaanpersepsiterhadapprofesionalismemengajarpadagurusmanegeriisragendangurusmamuhammadiyah1sragen