PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA DITINJAU DARI MINAT DAN MOTIVASI MENJADI GURU PADA MAHASISWA PROGRAM PENDIDIKAN AKUNTANSI FKIP UMS ANGKATAN 2009

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) apakah ada perbedaan prestasi belajar mahasiswa ditinjau dari minat menjadi guru pada mahasiswa program pendidikan akuntansi FKIP UMS angkatan 2009. 2) apakah ada perbedaan prestasi belajar mahasiswa ditinjau dari motivasi menjadi guru pada ma...

Celý popis

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	KRISTIANTI , SUCI
Médium:	Diplomová práce
Jazyk:	English English English English English English English English
Vydáno:	2011
Témata:	L Education (General)
On-line přístup:	https://eprints.ums.ac.id/11915/
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

_version_	1804995470629535744
author	KRISTIANTI , SUCI
author_facet	KRISTIANTI , SUCI
author_sort	KRISTIANTI , SUCI
collection	ePrints
description	Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) apakah ada perbedaan prestasi belajar mahasiswa ditinjau dari minat menjadi guru pada mahasiswa program pendidikan akuntansi FKIP UMS angkatan 2009. 2) apakah ada perbedaan prestasi belajar mahasiswa ditinjau dari motivasi menjadi guru pada mahasiswa program pendidikan akuntansi FKIP UMS angkatan 2009. 3) apakah terdapat kombinasi efek (interaksi) antara minat menjadi guru dan motivasi menjadi guru terhadap prestasi belajar mahasiswa pada mahasiswa program pendidikan akuntansi FKIP UMS angkatan 2009. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian ini mengambil lokasi di Universitas Muhammadiyah Surakarta. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa program pendidikan Akuntansi FKIP UMS angkatan 2009 dengan julmah seluruhnya 235 mahasiswa. Sampel diambil sebanyak 100 mahasiswa dengan teknik random sampling dengan cara undian. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik angket dan dokumentasi. Persyaratan uji analisis dilakukan dengan uji normalitas dan uji homogenitas. Analisis data menggunakan analisis variansi dua jalan sel tak sama. Kesimpulan penelitian ini adalah 1) Ada perbedaan prestasi belajar mahasiswa ditinjau dari minat menjadi guru pada mahasiswa program pendidikan Akuntansi FKIP UMS angkatan 2009. Berdasarkan analisis variansi dua jalan diperoleh nilai probabilitas signifikansi < alpha, yaitu 0,021 < 0,05. 2) Ada perbedaan prestasi belajar mahasiswa ditinjau dari motivasi menjadi guru pada mahasiswa program pendidikan Akuntansi FKIP UMS angkatan 2009. Berdasarkan analisis variansi dua jalan diperoleh nilai probabilitas signifikansi < alpha, yaitu 0,001 < 0,05. 3) Tidak terdapat kombinasi efek (interaksi) antara minat menjadi guru dan motivasi menjadi guru terhadap prestasi belajar mahasiswa pada mahasiswa program pendidikan Akuntansi FKIP UMS angkatan 2009. Berdasarkan analisis variansi dua jalan diperoleh nilai probabilitas signifikansi > alpha, yaitu 0,567 > 0,05.
format	Thesis
id	oai:eprints.ums.ac.id:11915
institution	Universitas Muhammadiyah Surakarta
language	English English English English English English English English
publishDate	2011
record_format	eprints
spelling	oai:eprints.ums.ac.id:11915 https://eprints.ums.ac.id/11915/ PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA DITINJAU DARI MINAT DAN MOTIVASI MENJADI GURU PADA MAHASISWA PROGRAM PENDIDIKAN AKUNTANSI FKIP UMS ANGKATAN 2009 KRISTIANTI , SUCI L Education (General) Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) apakah ada perbedaan prestasi belajar mahasiswa ditinjau dari minat menjadi guru pada mahasiswa program pendidikan akuntansi FKIP UMS angkatan 2009. 2) apakah ada perbedaan prestasi belajar mahasiswa ditinjau dari motivasi menjadi guru pada mahasiswa program pendidikan akuntansi FKIP UMS angkatan 2009. 3) apakah terdapat kombinasi efek (interaksi) antara minat menjadi guru dan motivasi menjadi guru terhadap prestasi belajar mahasiswa pada mahasiswa program pendidikan akuntansi FKIP UMS angkatan 2009. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian ini mengambil lokasi di Universitas Muhammadiyah Surakarta. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa program pendidikan Akuntansi FKIP UMS angkatan 2009 dengan julmah seluruhnya 235 mahasiswa. Sampel diambil sebanyak 100 mahasiswa dengan teknik random sampling dengan cara undian. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik angket dan dokumentasi. Persyaratan uji analisis dilakukan dengan uji normalitas dan uji homogenitas. Analisis data menggunakan analisis variansi dua jalan sel tak sama. Kesimpulan penelitian ini adalah 1) Ada perbedaan prestasi belajar mahasiswa ditinjau dari minat menjadi guru pada mahasiswa program pendidikan Akuntansi FKIP UMS angkatan 2009. Berdasarkan analisis variansi dua jalan diperoleh nilai probabilitas signifikansi < alpha, yaitu 0,021 < 0,05. 2) Ada perbedaan prestasi belajar mahasiswa ditinjau dari motivasi menjadi guru pada mahasiswa program pendidikan Akuntansi FKIP UMS angkatan 2009. Berdasarkan analisis variansi dua jalan diperoleh nilai probabilitas signifikansi < alpha, yaitu 0,001 < 0,05. 3) Tidak terdapat kombinasi efek (interaksi) antara minat menjadi guru dan motivasi menjadi guru terhadap prestasi belajar mahasiswa pada mahasiswa program pendidikan Akuntansi FKIP UMS angkatan 2009. Berdasarkan analisis variansi dua jalan diperoleh nilai probabilitas signifikansi > alpha, yaitu 0,567 > 0,05. 2011 Thesis NonPeerReviewed application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11915/1/HALAMAN_DEPAN.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11915/2/BAB_I.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11915/3/BAB_II.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11915/6/BAB_III.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11915/7/BAB_IV.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11915/10/BAB_V.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11915/12/DAFTAR_PUSTAKA.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11915/14/LAMPIRAN.pdf KRISTIANTI , SUCI (2011) PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA DITINJAU DARI MINAT DAN MOTIVASI MENJADI GURU PADA MAHASISWA PROGRAM PENDIDIKAN AKUNTANSI FKIP UMS ANGKATAN 2009. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta. A210070018
spellingShingle	L Education (General) KRISTIANTI , SUCI PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA DITINJAU DARI MINAT DAN MOTIVASI MENJADI GURU PADA MAHASISWA PROGRAM PENDIDIKAN AKUNTANSI FKIP UMS ANGKATAN 2009
title	PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA DITINJAU DARI MINAT DAN MOTIVASI MENJADI GURU PADA MAHASISWA PROGRAM PENDIDIKAN AKUNTANSI FKIP UMS ANGKATAN 2009
title_full	PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA DITINJAU DARI MINAT DAN MOTIVASI MENJADI GURU PADA MAHASISWA PROGRAM PENDIDIKAN AKUNTANSI FKIP UMS ANGKATAN 2009
title_fullStr	PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA DITINJAU DARI MINAT DAN MOTIVASI MENJADI GURU PADA MAHASISWA PROGRAM PENDIDIKAN AKUNTANSI FKIP UMS ANGKATAN 2009
title_full_unstemmed	PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA DITINJAU DARI MINAT DAN MOTIVASI MENJADI GURU PADA MAHASISWA PROGRAM PENDIDIKAN AKUNTANSI FKIP UMS ANGKATAN 2009
title_short	PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA DITINJAU DARI MINAT DAN MOTIVASI MENJADI GURU PADA MAHASISWA PROGRAM PENDIDIKAN AKUNTANSI FKIP UMS ANGKATAN 2009
title_sort	perbedaan prestasi belajar mahasiswa ditinjau dari minat dan motivasi menjadi guru pada mahasiswa program pendidikan akuntansi fkip ums angkatan 2009
topic	L Education (General)
url	https://eprints.ums.ac.id/11915/
work_keys_str_mv	AT kristiantisuci perbedaanprestasibelajarmahasiswaditinjaudariminatdanmotivasimenjadigurupadamahasiswaprogrampendidikanakuntansifkipumsangkatan2009

PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA DITINJAU DARI MINAT DAN MOTIVASI MENJADI GURU PADA MAHASISWA PROGRAM PENDIDIKAN AKUNTANSI FKIP UMS ANGKATAN 2009

Podobné jednotky