APLIKASI PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI UNTUK KECAKAPAN AKADEMIK DI SMA AL-ISLAM 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2010-2011

Upaya untuk meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia merupakan salah satu prioritas pembangunan di bidang pendidikan. Dalam hal ini pemerintah telah mengeluarkan PP No. 19 tahun 2005 tentang standar pendidikan nasional Pasal 13 ayat (1) yang berarti setiap tingkat satuan pendidikan berkepentingan u...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	WARDANA , DWI WISNU
Format:	Thesis
Language:	English English English English English English English English
Published:	2011
Subjects:	L Education (General)
Online Access:	https://eprints.ums.ac.id/11908/
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

_version_	1804995468707495936
author	WARDANA , DWI WISNU
author_facet	WARDANA , DWI WISNU
author_sort	WARDANA , DWI WISNU
collection	ePrints
description	Upaya untuk meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia merupakan salah satu prioritas pembangunan di bidang pendidikan. Dalam hal ini pemerintah telah mengeluarkan PP No. 19 tahun 2005 tentang standar pendidikan nasional Pasal 13 ayat (1) yang berarti setiap tingkat satuan pendidikan berkepentingan untuk mengembangkan pembelajaran berorientasi kecakapan hidup. Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui seberapa jauh pemahaman guru SMA AL ISLAM 1 Surakarta mengenai konsep pendidikan kecakapan hidup khususnya kecakapan akademi dan Untuk mengetahui bentuk aplikasi pendidikan kecakapan hidup pada mata pelajaran biologi untuk kecakapan akademik di SMA Al Islam 1 surakarta pada tahun ajaran 2010/2011. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis diskriptif. Data diperoleh dengan metode observasi partisipatif, interview dan dokumentasi. Data-data yang terkumpul dianalisa dengan tekhnik analisa domain dan analisis taksonomi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Pemahaman guru Biologi SMA Al-Islam 1 Surakarta terhadap life skills belum merata khususnya untuk kecakapan akademik, dalam arti bahwa semua guru memahami life skills, dari 3 responden penelitian hanya terdapat 1 responden yang paham tentang life skills. Responden C telah memahami konsep dasar life skills yang terinterprestasi melalui hasil wawancara dan studi dokumentasi tetapi masih kurang dalam pengaplikasiannya. Responden B belum memahami life skills dan masih rancu mengenai ranah pembagian serta kesesuaiannya dengan jenjang pendidikan, yang rentan akan kesalahan dalam penekanan kecakapan. Sedangkan responden A meskipun belum memahami life skills namun secara tidak sadar telah mengintegrasikan life skills dalam proses pembelajaran melalui metode pembelajarannya. Beberapa bentuk aplikasi pendidikan kecakapan hidup untuk kecakapan akademik di SMA Al-Islam 1 Surakarta pada mata pelajaran biologi adalah sebagai berikut; a). Kecakapan pengidentifikasian variable tercermin dalam aplikasi diskusi pengidenfikasian, b). Kecakapan menghubungkan variabel tercermin dalam aplikasi; penugasan observasi. c). Kecakapan merancang penelitian dengan kegiatan praktikum dan penugasan kerja proyek.
format	Thesis
id	oai:eprints.ums.ac.id:11908
institution	Universitas Muhammadiyah Surakarta
language	English English English English English English English English
publishDate	2011
record_format	eprints
spelling	oai:eprints.ums.ac.id:11908 https://eprints.ums.ac.id/11908/ APLIKASI PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI UNTUK KECAKAPAN AKADEMIK DI SMA AL-ISLAM 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2010-2011 WARDANA , DWI WISNU L Education (General) Upaya untuk meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia merupakan salah satu prioritas pembangunan di bidang pendidikan. Dalam hal ini pemerintah telah mengeluarkan PP No. 19 tahun 2005 tentang standar pendidikan nasional Pasal 13 ayat (1) yang berarti setiap tingkat satuan pendidikan berkepentingan untuk mengembangkan pembelajaran berorientasi kecakapan hidup. Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui seberapa jauh pemahaman guru SMA AL ISLAM 1 Surakarta mengenai konsep pendidikan kecakapan hidup khususnya kecakapan akademi dan Untuk mengetahui bentuk aplikasi pendidikan kecakapan hidup pada mata pelajaran biologi untuk kecakapan akademik di SMA Al Islam 1 surakarta pada tahun ajaran 2010/2011. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis diskriptif. Data diperoleh dengan metode observasi partisipatif, interview dan dokumentasi. Data-data yang terkumpul dianalisa dengan tekhnik analisa domain dan analisis taksonomi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Pemahaman guru Biologi SMA Al-Islam 1 Surakarta terhadap life skills belum merata khususnya untuk kecakapan akademik, dalam arti bahwa semua guru memahami life skills, dari 3 responden penelitian hanya terdapat 1 responden yang paham tentang life skills. Responden C telah memahami konsep dasar life skills yang terinterprestasi melalui hasil wawancara dan studi dokumentasi tetapi masih kurang dalam pengaplikasiannya. Responden B belum memahami life skills dan masih rancu mengenai ranah pembagian serta kesesuaiannya dengan jenjang pendidikan, yang rentan akan kesalahan dalam penekanan kecakapan. Sedangkan responden A meskipun belum memahami life skills namun secara tidak sadar telah mengintegrasikan life skills dalam proses pembelajaran melalui metode pembelajarannya. Beberapa bentuk aplikasi pendidikan kecakapan hidup untuk kecakapan akademik di SMA Al-Islam 1 Surakarta pada mata pelajaran biologi adalah sebagai berikut; a). Kecakapan pengidentifikasian variable tercermin dalam aplikasi diskusi pengidenfikasian, b). Kecakapan menghubungkan variabel tercermin dalam aplikasi; penugasan observasi. c). Kecakapan merancang penelitian dengan kegiatan praktikum dan penugasan kerja proyek. 2011 Thesis NonPeerReviewed application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11908/1/COVER.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11908/2/BAB_1.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11908/4/BAB_2.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11908/6/BAB_3.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11908/8/BAB_4.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11908/10/BAB_5.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11908/15/DAFTAR_PUSTAKA.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11908/17/LAMPIRAN.pdf WARDANA , DWI WISNU (2011) APLIKASI PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI UNTUK KECAKAPAN AKADEMIK DI SMA AL-ISLAM 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2010-2011. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta. A420 060 021
spellingShingle	L Education (General) WARDANA , DWI WISNU APLIKASI PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI UNTUK KECAKAPAN AKADEMIK DI SMA AL-ISLAM 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2010-2011
title	APLIKASI PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI UNTUK KECAKAPAN AKADEMIK DI SMA AL-ISLAM 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2010-2011
title_full	APLIKASI PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI UNTUK KECAKAPAN AKADEMIK DI SMA AL-ISLAM 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2010-2011
title_fullStr	APLIKASI PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI UNTUK KECAKAPAN AKADEMIK DI SMA AL-ISLAM 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2010-2011
title_full_unstemmed	APLIKASI PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI UNTUK KECAKAPAN AKADEMIK DI SMA AL-ISLAM 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2010-2011
title_short	APLIKASI PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI UNTUK KECAKAPAN AKADEMIK DI SMA AL-ISLAM 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2010-2011
title_sort	aplikasi pendidikan kecakapan hidup pada mata pelajaran biologi untuk kecakapan akademik di sma al islam 1 surakarta tahun pelajaran 2010 2011
topic	L Education (General)
url	https://eprints.ums.ac.id/11908/
work_keys_str_mv	AT wardanadwiwisnu aplikasipendidikankecakapanhiduppadamatapelajaranbiologiuntukkecakapanakademikdismaalislam1surakartatahunpelajaran20102011

APLIKASI PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI UNTUK KECAKAPAN AKADEMIK DI SMA AL-ISLAM 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2010-2011

Similar Items