PENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN DORONGAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 KARTASURA TAHUN AJARAN 2010/2011
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) pengaruh fasilitas belajar terhadap prestasi belajar ekonomi 2) pengaruh dorongan orang tua terhadap prestasi belajar ekonomi 3) pengaruh fasilitas belajar, dan dorongan orang tua terhadap prestasi belajar ekonomi. Jenis penelitian ini...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Tesi |
| Lingua: | English English English English English English English English |
| Pubblicazione: |
2011
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://eprints.ums.ac.id/11899/ |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
| _version_ | 1804995466242293760 |
|---|---|
| author | DARYANTI , WAFIKI |
| author_facet | DARYANTI , WAFIKI |
| author_sort | DARYANTI , WAFIKI |
| collection | ePrints |
| description | Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) pengaruh fasilitas
belajar terhadap prestasi belajar ekonomi 2) pengaruh dorongan orang tua
terhadap prestasi belajar ekonomi 3) pengaruh fasilitas belajar, dan dorongan
orang tua terhadap prestasi belajar ekonomi.
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan
melakukan pengujian hipotesis. Penelitian ini mengambil lokasi di SMA Negeri 1
Kartasura Tahun Ajaran 2010/2011. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa
kelas X di SMA Negeri 1 Kartasura yang berjumlah 406 siswa. Sampel diambil
sebanyak 100 siswa dengan teknik Proportionate Random Sampling. Teknik
pengumpulan data menggunakan teknik angket dan dokumentasi. Teknik analisis
data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah analisis regresi linear ganda,
uji keberartian regresi linear ganda (uji F), uji keberartian koefisien regresi linier
ganda (uji t), selain itu dilakukan pula perhitungan sumbangan relatif dan
sumbangan efektif.
Kesimpulan penelitian ini adalah: 1) Hasil analisis regresi memperoleh
persamaan Y = 16,882 + 0,590X1 + 0,506X2 yang menunjukkan bahwa prestasi
belajar ekonomi dipengaruhi oleh fasilitas belajar dan dorongan orang tua. 2)
Fasilitas belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar
ekonomi. Berdasarkan analisis diperoleh thitung > ttabel, yaitu 4,272 > 1,985 dengan
nilai probabilitas signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. 3) Dorongan orang tua
berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi. Berdasarkan
analisis diperoleh thitung > ttabel, yaitu 4,700 > 1,985 dengan nilai probabilitas
signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. 4) Ada pengaruh positif dan signifikan antara
fasilitas belajar siswa dan dorongan orang tua terhadap prestasi belajar ekonomi
pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Kartasura tahun ajaran 2010/2011.
Berdasarkan analisis diperoleh Fhitung > Ftabel, yaitu 35,948 > 3,090 dengan nilai
probabilitas signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. 5) Variabel fasilitas belajar
memberikan sumbangan efektif 19,9%. Variabel dorongan orang tua memberikan
sumbangan efektif 22,7%. |
| format | Thesis |
| id | oai:eprints.ums.ac.id:11899 |
| institution | Universitas Muhammadiyah Surakarta |
| language | English English English English English English English English |
| publishDate | 2011 |
| record_format | eprints |
| spelling | oai:eprints.ums.ac.id:11899 https://eprints.ums.ac.id/11899/ PENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN DORONGAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 KARTASURA TAHUN AJARAN 2010/2011 DARYANTI , WAFIKI L Education (General) Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) pengaruh fasilitas belajar terhadap prestasi belajar ekonomi 2) pengaruh dorongan orang tua terhadap prestasi belajar ekonomi 3) pengaruh fasilitas belajar, dan dorongan orang tua terhadap prestasi belajar ekonomi. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan melakukan pengujian hipotesis. Penelitian ini mengambil lokasi di SMA Negeri 1 Kartasura Tahun Ajaran 2010/2011. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X di SMA Negeri 1 Kartasura yang berjumlah 406 siswa. Sampel diambil sebanyak 100 siswa dengan teknik Proportionate Random Sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah analisis regresi linear ganda, uji keberartian regresi linear ganda (uji F), uji keberartian koefisien regresi linier ganda (uji t), selain itu dilakukan pula perhitungan sumbangan relatif dan sumbangan efektif. Kesimpulan penelitian ini adalah: 1) Hasil analisis regresi memperoleh persamaan Y = 16,882 + 0,590X1 + 0,506X2 yang menunjukkan bahwa prestasi belajar ekonomi dipengaruhi oleh fasilitas belajar dan dorongan orang tua. 2) Fasilitas belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi. Berdasarkan analisis diperoleh thitung > ttabel, yaitu 4,272 > 1,985 dengan nilai probabilitas signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. 3) Dorongan orang tua berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi. Berdasarkan analisis diperoleh thitung > ttabel, yaitu 4,700 > 1,985 dengan nilai probabilitas signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. 4) Ada pengaruh positif dan signifikan antara fasilitas belajar siswa dan dorongan orang tua terhadap prestasi belajar ekonomi pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Kartasura tahun ajaran 2010/2011. Berdasarkan analisis diperoleh Fhitung > Ftabel, yaitu 35,948 > 3,090 dengan nilai probabilitas signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. 5) Variabel fasilitas belajar memberikan sumbangan efektif 19,9%. Variabel dorongan orang tua memberikan sumbangan efektif 22,7%. 2011 Thesis NonPeerReviewed application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11899/1/Halaman_Depan_Fiki.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11899/3/BAB_1.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11899/4/BAB_2.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11899/8/BAB_3.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11899/9/BAB_4.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11899/13/BAB_5.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11899/15/DAPUS.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11899/19/LAMPIRAN.pdf DARYANTI , WAFIKI (2011) PENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN DORONGAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 KARTASURA TAHUN AJARAN 2010/2011. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta. A210060073 |
| spellingShingle | L Education (General) DARYANTI , WAFIKI PENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN DORONGAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 KARTASURA TAHUN AJARAN 2010/2011 |
| title | PENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN DORONGAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 KARTASURA TAHUN AJARAN 2010/2011 |
| title_full | PENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN DORONGAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 KARTASURA TAHUN AJARAN 2010/2011 |
| title_fullStr | PENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN DORONGAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 KARTASURA TAHUN AJARAN 2010/2011 |
| title_full_unstemmed | PENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN DORONGAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 KARTASURA TAHUN AJARAN 2010/2011 |
| title_short | PENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN DORONGAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 KARTASURA TAHUN AJARAN 2010/2011 |
| title_sort | pengaruh fasilitas belajar dan dorongan orang tua terhadap prestasi belajar ekonomi pada siswa kelas x sma negeri 1 kartasura tahun ajaran 2010 2011 |
| topic | L Education (General) |
| url | https://eprints.ums.ac.id/11899/ |
| work_keys_str_mv | AT daryantiwafiki pengaruhfasilitasbelajardandoronganorangtuaterhadapprestasibelajarekonomipadasiswakelasxsmanegeri1kartasuratahunajaran20102011 |