PENGARUH STATUS ANAK DAN PARTISIPASINYA DALAM INTERAKSI EDUKATIF TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 KARTASURA TAHUN PELAJARAN 2010/2011

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) Pengaruh status anak terhadap prestasi belajar ekonomi pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kartasura 2) Pengaruh partisipasi siswa dalam interaksi edukatif terhadap prestasi belajar ekonomi pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kartasura 3) Pengaruh st...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	WAHYUTI , SRI
Format:	Thesis
Language:	English English English English English English English English
Published:	2011
Subjects:	L Education (General)
Online Access:	https://eprints.ums.ac.id/11898/
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

_version_	1804995465968615424
author	WAHYUTI , SRI
author_facet	WAHYUTI , SRI
author_sort	WAHYUTI , SRI
collection	ePrints
description	Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) Pengaruh status anak terhadap prestasi belajar ekonomi pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kartasura 2) Pengaruh partisipasi siswa dalam interaksi edukatif terhadap prestasi belajar ekonomi pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kartasura 3) Pengaruh status anak dan partisipasi siswa dalam interaksi edukatif terhadap prestasi belajar ekonomi pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Karatasura. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian ini mengambil lokasi di SMA Negeri 1 Kartasura. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kartasura tahun ajaran 2010/2011 yang berjumlah 177. Sampel diambil sebanyak 44 orang siswa dengan teknik propotional random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik angket, dokumentasi, dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linear ganda, uji keberartian regresi linear ganda (uji F) dan uji keberartian koefisien regresi linier ganda (uji t), selain itu dilakukan pula perhitungan sumbangan relatif dan sumbangan efektif. Kesimpulan penelitian ini adalah 1) Status anak pengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kartasura. Berdasarkan uji t diperoleh thitung > ttabel, yaitu 3,018 > 2,020 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,004. 2) Partisipasi siswa dalam interaksi edukatif berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kartasura. Berdasarkan uji t diperoleh thitung > ttabel, yaitu 3,662 > 2,020 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,001. 3) Status anak dan partisipasi siswa dalam interaksi edukatif secara bersama-sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kartasura. Berdasarkan uji F diperoleh Fhitung > Ftabel, yaitu 15,339 > 3,226 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. 4) Variabel status anak memberikan sumbangan efektif 18,2%. Variabel partisipasi siswa dalam interaksi edukatif memberikan sumbangan efektif 24,6%. Dengan demikian nampak bahwa variabel partisipasi siswa dalam interaksi edukatif memiliki pengaruh yang lebih dominan terhadap prestasi belajar ekonomi dibandingkan variabel status anak.
format	Thesis
id	oai:eprints.ums.ac.id:11898
institution	Universitas Muhammadiyah Surakarta
language	English English English English English English English English
publishDate	2011
record_format	eprints
spelling	oai:eprints.ums.ac.id:11898 https://eprints.ums.ac.id/11898/ PENGARUH STATUS ANAK DAN PARTISIPASINYA DALAM INTERAKSI EDUKATIF TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 KARTASURA TAHUN PELAJARAN 2010/2011 WAHYUTI , SRI L Education (General) Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) Pengaruh status anak terhadap prestasi belajar ekonomi pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kartasura 2) Pengaruh partisipasi siswa dalam interaksi edukatif terhadap prestasi belajar ekonomi pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kartasura 3) Pengaruh status anak dan partisipasi siswa dalam interaksi edukatif terhadap prestasi belajar ekonomi pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Karatasura. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian ini mengambil lokasi di SMA Negeri 1 Kartasura. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kartasura tahun ajaran 2010/2011 yang berjumlah 177. Sampel diambil sebanyak 44 orang siswa dengan teknik propotional random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik angket, dokumentasi, dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linear ganda, uji keberartian regresi linear ganda (uji F) dan uji keberartian koefisien regresi linier ganda (uji t), selain itu dilakukan pula perhitungan sumbangan relatif dan sumbangan efektif. Kesimpulan penelitian ini adalah 1) Status anak pengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kartasura. Berdasarkan uji t diperoleh thitung > ttabel, yaitu 3,018 > 2,020 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,004. 2) Partisipasi siswa dalam interaksi edukatif berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kartasura. Berdasarkan uji t diperoleh thitung > ttabel, yaitu 3,662 > 2,020 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,001. 3) Status anak dan partisipasi siswa dalam interaksi edukatif secara bersama-sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kartasura. Berdasarkan uji F diperoleh Fhitung > Ftabel, yaitu 15,339 > 3,226 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. 4) Variabel status anak memberikan sumbangan efektif 18,2%. Variabel partisipasi siswa dalam interaksi edukatif memberikan sumbangan efektif 24,6%. Dengan demikian nampak bahwa variabel partisipasi siswa dalam interaksi edukatif memiliki pengaruh yang lebih dominan terhadap prestasi belajar ekonomi dibandingkan variabel status anak. 2011 Thesis NonPeerReviewed application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11898/1/2._HAMALAN_DEPAN.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11898/3/3._BAB_I.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11898/4/4._BAB_II.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11898/5/5._BAB_III.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11898/10/6._BAB_IV.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11898/13/7._BAB_V.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11898/16/8._DAFTAR_PUSTAKA.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11898/18/9._LAMPIRAN.pdf WAHYUTI , SRI (2011) PENGARUH STATUS ANAK DAN PARTISIPASINYA DALAM INTERAKSI EDUKATIF TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 KARTASURA TAHUN PELAJARAN 2010/2011. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta. A210060072
spellingShingle	L Education (General) WAHYUTI , SRI PENGARUH STATUS ANAK DAN PARTISIPASINYA DALAM INTERAKSI EDUKATIF TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 KARTASURA TAHUN PELAJARAN 2010/2011
title	PENGARUH STATUS ANAK DAN PARTISIPASINYA DALAM INTERAKSI EDUKATIF TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 KARTASURA TAHUN PELAJARAN 2010/2011
title_full	PENGARUH STATUS ANAK DAN PARTISIPASINYA DALAM INTERAKSI EDUKATIF TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 KARTASURA TAHUN PELAJARAN 2010/2011
title_fullStr	PENGARUH STATUS ANAK DAN PARTISIPASINYA DALAM INTERAKSI EDUKATIF TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 KARTASURA TAHUN PELAJARAN 2010/2011
title_full_unstemmed	PENGARUH STATUS ANAK DAN PARTISIPASINYA DALAM INTERAKSI EDUKATIF TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 KARTASURA TAHUN PELAJARAN 2010/2011
title_short	PENGARUH STATUS ANAK DAN PARTISIPASINYA DALAM INTERAKSI EDUKATIF TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 KARTASURA TAHUN PELAJARAN 2010/2011
title_sort	pengaruh status anak dan partisipasinya dalam interaksi edukatif terhadap prestasi belajar ekonomi pada siswa kelas xi sma negeri 1 kartasura tahun pelajaran 2010 2011
topic	L Education (General)
url	https://eprints.ums.ac.id/11898/
work_keys_str_mv	AT wahyutisri pengaruhstatusanakdanpartisipasinyadalaminteraksiedukatifterhadapprestasibelajarekonomipadasiswakelasxismanegeri1kartasuratahunpelajaran20102011

PENGARUH STATUS ANAK DAN PARTISIPASINYA DALAM INTERAKSI EDUKATIF TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 KARTASURA TAHUN PELAJARAN 2010/2011

Similar Items