PENINGKATAN HASIL BELAJAR DALAM MEMECAHKAN MASALAH SOAL CERITA POKOK BAHASAN PECAHAN SEDERHANA MELALUI METODE POLYA PADA SISWA KELAS III MIM NGWARU MATESIH TAHUN AJARAN 2009/2010
Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami permasalahan soal cerita matematika, (2) Meningkatkan kemampuan siswa dalam membuat kalimat matematika matematika, (3) Meningkatkan kemampuan siswa dalam menyelesaikan kalimat matematika,(4) Meningkatkan h...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Thesis |
| Language: | English English English English English English English English |
| Published: |
2010
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://eprints.ums.ac.id/11865/ |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1804995456662503424 |
|---|---|
| author | KUSUMANINGPURI , ADITYA RINI |
| author_facet | KUSUMANINGPURI , ADITYA RINI |
| author_sort | KUSUMANINGPURI , ADITYA RINI |
| collection | ePrints |
| description | Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Meningkatkan kemampuan siswa dalam
memahami permasalahan soal cerita matematika, (2) Meningkatkan kemampuan
siswa dalam membuat kalimat matematika matematika, (3) Meningkatkan
kemampuan siswa dalam menyelesaikan kalimat matematika,(4) Meningkatkan
hasil belajar siswa dalam memecahkan masalah soal cerita pokok bahasan
pecahan sederhana dengan menggunakan metode polya. Subyek penerima
tindakan adalah siswa kelas kelas III MIM Ngwaru Matesih yang berjumlah 17
siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, catatan lapangan,
test dan dokumentasi. Data dalam penelitian ini adalah kemampuan dalam
memahami soal, kemampuan membuat kalimat matematika dan kemampuan
menyelesaikan kalimat matematika. Teknik analisis data dilakukan secara
deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan hasil
belajar siswa dalam menyelesaikan soal cerita melalui metode polya. Hal ini
dapat dilihat dari kemampuan siswa memahami soal cerita matematika sebelum
diadakan tindakan 23,53 % setelah dilakukan tindakan mencapai 82,35 %,
sedangkan kemampuan siswa membuat kalimat matematika sebelum diadakan
tindakan 35,29 % setelah dilakukan tindakan mencapai 88,24% dan kemampuan
menyelesaikan kalimat matematika sebelum diadakan tindakan 11,76 % setelah
dilakukan tindakan mencapai 88,24 %. Peningkatan hasil belajar siswa sebelum
diadakan tindakan 11,76 % setelah dilakukan tindakan yang memperoleh nilai ≥
75 mencapai 88,24 %. Penelitian ini menyimpulkan bahwa dengan penerapan
metode polya dalam menyelesaikan soal cerita maka terjadi peningkatan
kemampuan siswa dalam memahami soal cerita, membuat kalimat matematika
dan menyelesaikan kalimat matematika, sehingga dapat meningkatkan hasil
belajar belajar siswa pada pokok bahasan pecahan sederhana. |
| format | Thesis |
| id | oai:eprints.ums.ac.id:11865 |
| institution | Universitas Muhammadiyah Surakarta |
| language | English English English English English English English English |
| publishDate | 2010 |
| record_format | eprints |
| spelling | oai:eprints.ums.ac.id:11865 https://eprints.ums.ac.id/11865/ PENINGKATAN HASIL BELAJAR DALAM MEMECAHKAN MASALAH SOAL CERITA POKOK BAHASAN PECAHAN SEDERHANA MELALUI METODE POLYA PADA SISWA KELAS III MIM NGWARU MATESIH TAHUN AJARAN 2009/2010 KUSUMANINGPURI , ADITYA RINI L Education (General) Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami permasalahan soal cerita matematika, (2) Meningkatkan kemampuan siswa dalam membuat kalimat matematika matematika, (3) Meningkatkan kemampuan siswa dalam menyelesaikan kalimat matematika,(4) Meningkatkan hasil belajar siswa dalam memecahkan masalah soal cerita pokok bahasan pecahan sederhana dengan menggunakan metode polya. Subyek penerima tindakan adalah siswa kelas kelas III MIM Ngwaru Matesih yang berjumlah 17 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, catatan lapangan, test dan dokumentasi. Data dalam penelitian ini adalah kemampuan dalam memahami soal, kemampuan membuat kalimat matematika dan kemampuan menyelesaikan kalimat matematika. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa dalam menyelesaikan soal cerita melalui metode polya. Hal ini dapat dilihat dari kemampuan siswa memahami soal cerita matematika sebelum diadakan tindakan 23,53 % setelah dilakukan tindakan mencapai 82,35 %, sedangkan kemampuan siswa membuat kalimat matematika sebelum diadakan tindakan 35,29 % setelah dilakukan tindakan mencapai 88,24% dan kemampuan menyelesaikan kalimat matematika sebelum diadakan tindakan 11,76 % setelah dilakukan tindakan mencapai 88,24 %. Peningkatan hasil belajar siswa sebelum diadakan tindakan 11,76 % setelah dilakukan tindakan yang memperoleh nilai ≥ 75 mencapai 88,24 %. Penelitian ini menyimpulkan bahwa dengan penerapan metode polya dalam menyelesaikan soal cerita maka terjadi peningkatan kemampuan siswa dalam memahami soal cerita, membuat kalimat matematika dan menyelesaikan kalimat matematika, sehingga dapat meningkatkan hasil belajar belajar siswa pada pokok bahasan pecahan sederhana. 2010 Thesis NonPeerReviewed application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11865/1/HALAMAN__DEPAN.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11865/3/BAB__1.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11865/6/BAB__2.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11865/8/BAB__3.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11865/11/BAB__4.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11865/12/BAB__5.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11865/17/DAFTAR__PUSTAKA.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11865/20/LAMPIRAN__LAMPIRAN.pdf KUSUMANINGPURI , ADITYA RINI (2010) PENINGKATAN HASIL BELAJAR DALAM MEMECAHKAN MASALAH SOAL CERITA POKOK BAHASAN PECAHAN SEDERHANA MELALUI METODE POLYA PADA SISWA KELAS III MIM NGWARU MATESIH TAHUN AJARAN 2009/2010. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta. A5100 70 646 |
| spellingShingle | L Education (General) KUSUMANINGPURI , ADITYA RINI PENINGKATAN HASIL BELAJAR DALAM MEMECAHKAN MASALAH SOAL CERITA POKOK BAHASAN PECAHAN SEDERHANA MELALUI METODE POLYA PADA SISWA KELAS III MIM NGWARU MATESIH TAHUN AJARAN 2009/2010 |
| title | PENINGKATAN HASIL BELAJAR DALAM MEMECAHKAN MASALAH SOAL CERITA POKOK BAHASAN PECAHAN SEDERHANA MELALUI METODE POLYA PADA SISWA KELAS III MIM NGWARU MATESIH TAHUN AJARAN 2009/2010 |
| title_full | PENINGKATAN HASIL BELAJAR DALAM MEMECAHKAN MASALAH SOAL CERITA POKOK BAHASAN PECAHAN SEDERHANA MELALUI METODE POLYA PADA SISWA KELAS III MIM NGWARU MATESIH TAHUN AJARAN 2009/2010 |
| title_fullStr | PENINGKATAN HASIL BELAJAR DALAM MEMECAHKAN MASALAH SOAL CERITA POKOK BAHASAN PECAHAN SEDERHANA MELALUI METODE POLYA PADA SISWA KELAS III MIM NGWARU MATESIH TAHUN AJARAN 2009/2010 |
| title_full_unstemmed | PENINGKATAN HASIL BELAJAR DALAM MEMECAHKAN MASALAH SOAL CERITA POKOK BAHASAN PECAHAN SEDERHANA MELALUI METODE POLYA PADA SISWA KELAS III MIM NGWARU MATESIH TAHUN AJARAN 2009/2010 |
| title_short | PENINGKATAN HASIL BELAJAR DALAM MEMECAHKAN MASALAH SOAL CERITA POKOK BAHASAN PECAHAN SEDERHANA MELALUI METODE POLYA PADA SISWA KELAS III MIM NGWARU MATESIH TAHUN AJARAN 2009/2010 |
| title_sort | peningkatan hasil belajar dalam memecahkan masalah soal cerita pokok bahasan pecahan sederhana melalui metode polya pada siswa kelas iii mim ngwaru matesih tahun ajaran 2009 2010 |
| topic | L Education (General) |
| url | https://eprints.ums.ac.id/11865/ |
| work_keys_str_mv | AT kusumaningpuriadityarini peningkatanhasilbelajardalammemecahkanmasalahsoalceritapokokbahasanpecahansederhanamelaluimetodepolyapadasiswakelasiiimimngwarumatesihtahunajaran20092010 |