PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF INDEX CARD MATCH (PTK Pembelajaran Matematika Bagi Siswa Kelas VIII Semester Gasal MTs Negeri Boyolali Tahun Ajaran 2010/2011)

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas siswa dalam pembelajaran matematika pada materi sistem persamaan linear dua variabel melalui strategi pembelajaran aktif index card match. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. S...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	RACHMAWATI , TIKA KARLINA
Format:	Thesis
Language:	English English English English English English English English
Published:	2011
Subjects:	L Education (General)
Online Access:	https://eprints.ums.ac.id/11768/
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

_version_	1804995430825590784
author	RACHMAWATI , TIKA KARLINA
author_facet	RACHMAWATI , TIKA KARLINA
author_sort	RACHMAWATI , TIKA KARLINA
collection	ePrints
description	Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas siswa dalam pembelajaran matematika pada materi sistem persamaan linear dua variabel melalui strategi pembelajaran aktif index card match. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subyek penelitian yang dikenai tindakan adalah siswa kelas VIIIG MTs Negeri Boyolali yang berjumlah 38 siswa, sedangkan obyek penelitian adalah aktivitas belajar matematika. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi, catatan lapangan, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dengan model alur. Keabsahan data menggunakan teknik triangulasi yaitu triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian adalah ada peningkatan aktivitas belajar matematika yang dapat dilihat dari meningkatnya indikator aktivitas belajar matematika meliputi: 1) menjawab pertanyaan sebelum tindakan 27,8 %, putaran I 41,7 %, putaran II 52,6 %, dan di akhir tindakan 79,4 %, 2) mengajukan pertanyaan sebelum tindakan 13,9 %, putaran I 19,4 %, putaran II 28,9 %, dan di akhir tindakan 41,2 %, 3) mengemukakan pendapat sebelum tindakan 5,6 %, putaran I 2,8 %, putaran II 10,5 %, dan di akhir tindakan 23,5 %, 4) mempresentasikan hasil pekerjaan sebelum tindakan 8,3 %, putaran I 33,3 %, putaran II 52,6 %, dan di akhir tindakan 76,5 %, 5) mengerjakan pekerjaan rumah sebelum tindakan 55,6 %, putaran I 69,4 %, putaran II 78,9 %, dan di akhir tindakan 94,1 %. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa penggunaan strategi pembelajaran aktif index card match dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan aktivitas belajar matematika.
format	Thesis
id	oai:eprints.ums.ac.id:11768
institution	Universitas Muhammadiyah Surakarta
language	English English English English English English English English
publishDate	2011
record_format	eprints
spelling	oai:eprints.ums.ac.id:11768 https://eprints.ums.ac.id/11768/ PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF INDEX CARD MATCH (PTK Pembelajaran Matematika Bagi Siswa Kelas VIII Semester Gasal MTs Negeri Boyolali Tahun Ajaran 2010/2011) RACHMAWATI , TIKA KARLINA L Education (General) Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas siswa dalam pembelajaran matematika pada materi sistem persamaan linear dua variabel melalui strategi pembelajaran aktif index card match. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subyek penelitian yang dikenai tindakan adalah siswa kelas VIIIG MTs Negeri Boyolali yang berjumlah 38 siswa, sedangkan obyek penelitian adalah aktivitas belajar matematika. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi, catatan lapangan, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dengan model alur. Keabsahan data menggunakan teknik triangulasi yaitu triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian adalah ada peningkatan aktivitas belajar matematika yang dapat dilihat dari meningkatnya indikator aktivitas belajar matematika meliputi: 1) menjawab pertanyaan sebelum tindakan 27,8 %, putaran I 41,7 %, putaran II 52,6 %, dan di akhir tindakan 79,4 %, 2) mengajukan pertanyaan sebelum tindakan 13,9 %, putaran I 19,4 %, putaran II 28,9 %, dan di akhir tindakan 41,2 %, 3) mengemukakan pendapat sebelum tindakan 5,6 %, putaran I 2,8 %, putaran II 10,5 %, dan di akhir tindakan 23,5 %, 4) mempresentasikan hasil pekerjaan sebelum tindakan 8,3 %, putaran I 33,3 %, putaran II 52,6 %, dan di akhir tindakan 76,5 %, 5) mengerjakan pekerjaan rumah sebelum tindakan 55,6 %, putaran I 69,4 %, putaran II 78,9 %, dan di akhir tindakan 94,1 %. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa penggunaan strategi pembelajaran aktif index card match dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan aktivitas belajar matematika. 2011 Thesis NonPeerReviewed application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11768/1/WORD_COVER_%2B_HALAMAN_DEPAN.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11768/3/BAB_I.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11768/6/BAB_II.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11768/8/BAB_III.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11768/11/BAB_IV.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11768/12/BAB_V.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11768/16/DAFTAR_PUSTAKA.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11768/20/LAMPIRAN.pdf RACHMAWATI , TIKA KARLINA (2011) PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF INDEX CARD MATCH (PTK Pembelajaran Matematika Bagi Siswa Kelas VIII Semester Gasal MTs Negeri Boyolali Tahun Ajaran 2010/2011). Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta. A410070255
spellingShingle	L Education (General) RACHMAWATI , TIKA KARLINA PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF INDEX CARD MATCH (PTK Pembelajaran Matematika Bagi Siswa Kelas VIII Semester Gasal MTs Negeri Boyolali Tahun Ajaran 2010/2011)
title	PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF INDEX CARD MATCH (PTK Pembelajaran Matematika Bagi Siswa Kelas VIII Semester Gasal MTs Negeri Boyolali Tahun Ajaran 2010/2011)
title_full	PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF INDEX CARD MATCH (PTK Pembelajaran Matematika Bagi Siswa Kelas VIII Semester Gasal MTs Negeri Boyolali Tahun Ajaran 2010/2011)
title_fullStr	PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF INDEX CARD MATCH (PTK Pembelajaran Matematika Bagi Siswa Kelas VIII Semester Gasal MTs Negeri Boyolali Tahun Ajaran 2010/2011)
title_full_unstemmed	PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF INDEX CARD MATCH (PTK Pembelajaran Matematika Bagi Siswa Kelas VIII Semester Gasal MTs Negeri Boyolali Tahun Ajaran 2010/2011)
title_short	PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF INDEX CARD MATCH (PTK Pembelajaran Matematika Bagi Siswa Kelas VIII Semester Gasal MTs Negeri Boyolali Tahun Ajaran 2010/2011)
title_sort	peningkatan aktivitas belajar matematika melalui strategi pembelajaran aktif index card match ptk pembelajaran matematika bagi siswa kelas viii semester gasal mts negeri boyolali tahun ajaran 2010 2011
topic	L Education (General)
url	https://eprints.ums.ac.id/11768/
work_keys_str_mv	AT rachmawatitikakarlina peningkatanaktivitasbelajarmatematikamelaluistrategipembelajaranaktifindexcardmatchptkpembelajaranmatematikabagisiswakelasviiisemestergasalmtsnegeriboyolalitahunajaran20102011

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF INDEX CARD MATCH (PTK Pembelajaran Matematika Bagi Siswa Kelas VIII Semester Gasal MTs Negeri Boyolali Tahun Ajaran 2010/2011)

Similar Items