PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN POSTER SESSION UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PEMAHAMAN KONSEP SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL (SPLDV) (PTK Pembelajaran Matematika di Kelas VIII Semester I SMP Negeri 2 Selogiri)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendiskripsikan peningkatan keaktifan dan pemahaman konsep system persamaan linear dua variabel melalui penerapan strategi pembelajaran poster session. Jenis penelitian pada penelitian ini adalah PTK (penelitian tindakan kelas). Subyek penerima tindak...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	SUSILOWATI , ERNA
Format:	Thesis
Language:	English English English English English English English English
Published:	2011
Subjects:	L Education (General)
Online Access:	https://eprints.ums.ac.id/11692/
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

_version_	1804995410485313536
author	SUSILOWATI , ERNA
author_facet	SUSILOWATI , ERNA
author_sort	SUSILOWATI , ERNA
collection	ePrints
description	Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendiskripsikan peningkatan keaktifan dan pemahaman konsep system persamaan linear dua variabel melalui penerapan strategi pembelajaran poster session. Jenis penelitian pada penelitian ini adalah PTK (penelitian tindakan kelas). Subyek penerima tindakan adalah siswa kelas VIIIA SMP Negeri 2 Selogiri yang berjumlah 40 siswa. Metode pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, catatan lapangan dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dengan model alur. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatkan keaktifan dan pemahaman konsep sistem persamaan linear dua variabel melalui penerapan strategi pembelajaran poster session. Hal ini dapat dilihat dari dari 1) Siswa yang menjawab pertanyaan yang diajukan teman lain sebelum diadakan tindakan sebesar 30%, dan di akhir putaran sebesar 67,5%. 2)Mengerjakan soal yang diberikan guru sebelum tindakan sebesar 7,5%, di akhir putaran mencapai 32,5%. 3) Siswa dapat menjawab pertanyaan dari guru atau mengerjakan soal ke depan kelas sebelum tindakan sebesar 12,5% dan pada akhir putaran sebesar 57,5%. 4) Siswa dapat mendefinisikan perbedaan persamaan linear dan sistem persamaan linear dua variabel sebelum tindakan sebesar 22,5%, pada akhir putaran sebesar 72,5%.5) Siswa dapat membedakan contoh-contoh dan non contoh dari konsep system persamaan linear dua variabel sebelum diadakan tindakan sebesar 37,5%, di akhir putaran sebesar 67,5%.6) Siswa mampu memecahkan masalah yang berkenaan dengan konsep system persamaan linear dua variabel sebelum diadakan tindakan sebesar 12,5%, sedangkan pada akhir putaran sebesar 52,5%. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan strategi pembelajaran poster session dalam pembelajaran matematika di akhir putaran dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran matematika berdampak pada peningkatan pemahaman konsep sistem persamaan linear dua variabel.
format	Thesis
id	oai:eprints.ums.ac.id:11692
institution	Universitas Muhammadiyah Surakarta
language	English English English English English English English English
publishDate	2011
record_format	eprints
spelling	oai:eprints.ums.ac.id:11692 https://eprints.ums.ac.id/11692/ PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN POSTER SESSION UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PEMAHAMAN KONSEP SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL (SPLDV) (PTK Pembelajaran Matematika di Kelas VIII Semester I SMP Negeri 2 Selogiri) SUSILOWATI , ERNA L Education (General) Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendiskripsikan peningkatan keaktifan dan pemahaman konsep system persamaan linear dua variabel melalui penerapan strategi pembelajaran poster session. Jenis penelitian pada penelitian ini adalah PTK (penelitian tindakan kelas). Subyek penerima tindakan adalah siswa kelas VIIIA SMP Negeri 2 Selogiri yang berjumlah 40 siswa. Metode pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, catatan lapangan dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dengan model alur. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatkan keaktifan dan pemahaman konsep sistem persamaan linear dua variabel melalui penerapan strategi pembelajaran poster session. Hal ini dapat dilihat dari dari 1) Siswa yang menjawab pertanyaan yang diajukan teman lain sebelum diadakan tindakan sebesar 30%, dan di akhir putaran sebesar 67,5%. 2)Mengerjakan soal yang diberikan guru sebelum tindakan sebesar 7,5%, di akhir putaran mencapai 32,5%. 3) Siswa dapat menjawab pertanyaan dari guru atau mengerjakan soal ke depan kelas sebelum tindakan sebesar 12,5% dan pada akhir putaran sebesar 57,5%. 4) Siswa dapat mendefinisikan perbedaan persamaan linear dan sistem persamaan linear dua variabel sebelum tindakan sebesar 22,5%, pada akhir putaran sebesar 72,5%.5) Siswa dapat membedakan contoh-contoh dan non contoh dari konsep system persamaan linear dua variabel sebelum diadakan tindakan sebesar 37,5%, di akhir putaran sebesar 67,5%.6) Siswa mampu memecahkan masalah yang berkenaan dengan konsep system persamaan linear dua variabel sebelum diadakan tindakan sebesar 12,5%, sedangkan pada akhir putaran sebesar 52,5%. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan strategi pembelajaran poster session dalam pembelajaran matematika di akhir putaran dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran matematika berdampak pada peningkatan pemahaman konsep sistem persamaan linear dua variabel. 2011 Thesis NonPeerReviewed application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11692/1/HALAMAN_DEPAN.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11692/2/BAB_I.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11692/3/BAB_II.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11692/6/BAB_III.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11692/7/BAB_IV.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11692/10/BAB_V.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11692/12/DAFTAR_PUSTAKA.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11692/14/LAMPIRAN.pdf SUSILOWATI , ERNA (2011) PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN POSTER SESSION UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PEMAHAMAN KONSEP SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL (SPLDV) (PTK Pembelajaran Matematika di Kelas VIII Semester I SMP Negeri 2 Selogiri). Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta. A410060241
spellingShingle	L Education (General) SUSILOWATI , ERNA PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN POSTER SESSION UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PEMAHAMAN KONSEP SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL (SPLDV) (PTK Pembelajaran Matematika di Kelas VIII Semester I SMP Negeri 2 Selogiri)
title	PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN POSTER SESSION UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PEMAHAMAN KONSEP SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL (SPLDV) (PTK Pembelajaran Matematika di Kelas VIII Semester I SMP Negeri 2 Selogiri)
title_full	PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN POSTER SESSION UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PEMAHAMAN KONSEP SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL (SPLDV) (PTK Pembelajaran Matematika di Kelas VIII Semester I SMP Negeri 2 Selogiri)
title_fullStr	PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN POSTER SESSION UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PEMAHAMAN KONSEP SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL (SPLDV) (PTK Pembelajaran Matematika di Kelas VIII Semester I SMP Negeri 2 Selogiri)
title_full_unstemmed	PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN POSTER SESSION UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PEMAHAMAN KONSEP SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL (SPLDV) (PTK Pembelajaran Matematika di Kelas VIII Semester I SMP Negeri 2 Selogiri)
title_short	PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN POSTER SESSION UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PEMAHAMAN KONSEP SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL (SPLDV) (PTK Pembelajaran Matematika di Kelas VIII Semester I SMP Negeri 2 Selogiri)
title_sort	penerapan strategi pembelajaran poster session untuk meningkatkan keaktifan dan pemahaman konsep sistem persamaan linear dua variabel spldv ptk pembelajaran matematika di kelas viii semester i smp negeri 2 selogiri
topic	L Education (General)
url	https://eprints.ums.ac.id/11692/
work_keys_str_mv	AT susilowatierna penerapanstrategipembelajaranpostersessionuntukmeningkatkankeaktifandanpemahamankonsepsistempersamaanlinearduavariabelspldvptkpembelajaranmatematikadikelasviiisemesterismpnegeri2selogiri

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN POSTER SESSION UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PEMAHAMAN KONSEP SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL (SPLDV) (PTK Pembelajaran Matematika di Kelas VIII Semester I SMP Negeri 2 Selogiri)

Similar Items