EKSPERIMENTASI PENDEKATAN SMALL GROUP WORK DAN THINK TALK WRITE DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP (Eksperimen Pada Siswa Kelas VIII Semester II DI MTs NU 01 Batang)

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui, (1) perbedaan penggunaan metode pembelajaran terhadap hasil belajar matematika, (2) perbedaan hasil belajar siswa ditinjau dari pemahaman konsep, (3) interaksi antara metode pembelajaran dan pemahaman konsep siswa terhadap hasil belajar matematika. Pop...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Kartikasari , Oktafiana
Format:	Thesis
Language:	English English
Published:	2010
Subjects:	L Education (General)
Online Access:	https://eprints.ums.ac.id/11633/
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

_version_	1804995395129966592
author	Kartikasari , Oktafiana
author_facet	Kartikasari , Oktafiana
author_sort	Kartikasari , Oktafiana
collection	ePrints
description	Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui, (1) perbedaan penggunaan metode pembelajaran terhadap hasil belajar matematika, (2) perbedaan hasil belajar siswa ditinjau dari pemahaman konsep, (3) interaksi antara metode pembelajaran dan pemahaman konsep siswa terhadap hasil belajar matematika. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas MTs NU 01 Batang yang berjumlah 200 siswa. Sampel yang diambil dalam penelitian ini sebanyak 64 siswa, yang terdiri dari 32 siswa kelas VIIIB sebagai kelas eksperimen dan 32 siswa kelas VIIIA sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah cluster sampling dengan cara undian. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode tes, metode angket, metode dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji analisis variansi dua jalan dengan sel tak sama, yang sebelumnya dilakukan uji prasyarat analisis yang menggunakan metode liliefors untuk uji normalitas dan metode bartlet untuk uji homogenitas. Dari hasil analisis data dengan taraf signifikasi 5% dipenuhi bahwa: (1) Terdapat perbedaan yang signifikan antara siswa yang diberi metode pembelajaran Small Group Work dengan siswa yang diberi pembelajaran dengan metode Think Talk Write terhadap hasil belajar matematika siswa dengan FA = 4,640, (2) Terdapat perbedaan pemahaman konsep yang signifikan terjadi pada siswa dengan pemahaman konsep tinggi dan rendah terhadap hasil belajar matematika dengan FB = 3,331 (3) Tidak ada interaksi yang signifikan antara metode pembelajaran dan pemahaman konsep siswa terhadap hasil belajar matematika dengan FAB = 0,914.
format	Thesis
id	oai:eprints.ums.ac.id:11633
institution	Universitas Muhammadiyah Surakarta
language	English English
publishDate	2010
record_format	eprints
spelling	oai:eprints.ums.ac.id:11633 https://eprints.ums.ac.id/11633/ EKSPERIMENTASI PENDEKATAN SMALL GROUP WORK DAN THINK TALK WRITE DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP (Eksperimen Pada Siswa Kelas VIII Semester II DI MTs NU 01 Batang) Kartikasari , Oktafiana L Education (General) Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui, (1) perbedaan penggunaan metode pembelajaran terhadap hasil belajar matematika, (2) perbedaan hasil belajar siswa ditinjau dari pemahaman konsep, (3) interaksi antara metode pembelajaran dan pemahaman konsep siswa terhadap hasil belajar matematika. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas MTs NU 01 Batang yang berjumlah 200 siswa. Sampel yang diambil dalam penelitian ini sebanyak 64 siswa, yang terdiri dari 32 siswa kelas VIIIB sebagai kelas eksperimen dan 32 siswa kelas VIIIA sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah cluster sampling dengan cara undian. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode tes, metode angket, metode dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji analisis variansi dua jalan dengan sel tak sama, yang sebelumnya dilakukan uji prasyarat analisis yang menggunakan metode liliefors untuk uji normalitas dan metode bartlet untuk uji homogenitas. Dari hasil analisis data dengan taraf signifikasi 5% dipenuhi bahwa: (1) Terdapat perbedaan yang signifikan antara siswa yang diberi metode pembelajaran Small Group Work dengan siswa yang diberi pembelajaran dengan metode Think Talk Write terhadap hasil belajar matematika siswa dengan FA = 4,640, (2) Terdapat perbedaan pemahaman konsep yang signifikan terjadi pada siswa dengan pemahaman konsep tinggi dan rendah terhadap hasil belajar matematika dengan FB = 3,331 (3) Tidak ada interaksi yang signifikan antara metode pembelajaran dan pemahaman konsep siswa terhadap hasil belajar matematika dengan FAB = 0,914. 2010 Thesis NonPeerReviewed application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11633/1/cover%2Bbab1_pdf.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11633/2/skripsi_Q.pdf Kartikasari , Oktafiana (2010) EKSPERIMENTASI PENDEKATAN SMALL GROUP WORK DAN THINK TALK WRITE DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP (Eksperimen Pada Siswa Kelas VIII Semester II DI MTs NU 01 Batang). Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta. A410060060
spellingShingle	L Education (General) Kartikasari , Oktafiana EKSPERIMENTASI PENDEKATAN SMALL GROUP WORK DAN THINK TALK WRITE DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP (Eksperimen Pada Siswa Kelas VIII Semester II DI MTs NU 01 Batang)
title	EKSPERIMENTASI PENDEKATAN SMALL GROUP WORK DAN THINK TALK WRITE DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP (Eksperimen Pada Siswa Kelas VIII Semester II DI MTs NU 01 Batang)
title_full	EKSPERIMENTASI PENDEKATAN SMALL GROUP WORK DAN THINK TALK WRITE DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP (Eksperimen Pada Siswa Kelas VIII Semester II DI MTs NU 01 Batang)
title_fullStr	EKSPERIMENTASI PENDEKATAN SMALL GROUP WORK DAN THINK TALK WRITE DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP (Eksperimen Pada Siswa Kelas VIII Semester II DI MTs NU 01 Batang)
title_full_unstemmed	EKSPERIMENTASI PENDEKATAN SMALL GROUP WORK DAN THINK TALK WRITE DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP (Eksperimen Pada Siswa Kelas VIII Semester II DI MTs NU 01 Batang)
title_short	EKSPERIMENTASI PENDEKATAN SMALL GROUP WORK DAN THINK TALK WRITE DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP (Eksperimen Pada Siswa Kelas VIII Semester II DI MTs NU 01 Batang)
title_sort	eksperimentasi pendekatan small group work dan think talk write dalam pembelajaran matematika ditinjau dari pemahaman konsep eksperimen pada siswa kelas viii semester ii di mts nu 01 batang
topic	L Education (General)
url	https://eprints.ums.ac.id/11633/
work_keys_str_mv	AT kartikasarioktafiana eksperimentasipendekatansmallgroupworkdanthinktalkwritedalampembelajaranmatematikaditinjaudaripemahamankonsepeksperimenpadasiswakelasviiisemesteriidimtsnu01batang

EKSPERIMENTASI PENDEKATAN SMALL GROUP WORK DAN THINK TALK WRITE DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP (Eksperimen Pada Siswa Kelas VIII Semester II DI MTs NU 01 Batang)

Similar Items