MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA DENGAN PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 6 WONOGIRI TAHUN AJARAN 2006/2007

Dalam melakukan proses pembelajaran guru dapat memilih dan menggunakan beberapa metode mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peningkatan hasil belajar siswa dengan pembelajaran CTL pada siswa kelas IX SMP Negri 6 Wonogiri Tahun ajaran 2006/2007 . Populasi yang digunakan dalam p...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	KURNIASARI , DIAN
Format:	Thesis
Language:	English English English English English English English English English
Published:	2007
Subjects:	L Education (General)
Online Access:	https://eprints.ums.ac.id/11492/
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

_version_	1804995356562292736
author	KURNIASARI , DIAN
author_facet	KURNIASARI , DIAN
author_sort	KURNIASARI , DIAN
collection	ePrints
description	Dalam melakukan proses pembelajaran guru dapat memilih dan menggunakan beberapa metode mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peningkatan hasil belajar siswa dengan pembelajaran CTL pada siswa kelas IX SMP Negri 6 Wonogiri Tahun ajaran 2006/2007 . Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX SMP Negri 6 Wonogiri tahun ajaran 2006/2007 yang berjumlah 5 kelas yaitu kelas IXA,IXB,IXC,IXD,IXE. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah kelas IXD berjumlah 38. Dalam penelitian ini digunakan teknik Porposive Sampling . Pengumpulan data diambil dengan menggunakan metode observasi untuk mengambil data aktifitas belajar siswa (aspek afektif), dokumemtasi digunakan untuk meng ambil data hasil belajar siswa (aspek kognitif), metode wawancara untuk mengetahui situasi dalam kelas. Analisis data dari penelitian ini adalah menggunakan deskriftif k ualitatif, yaitu dengan cara menganalisis data perkembangan siswa dari siklus I sampai siklus III dilengkapi dengan analisis regresi linier Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan aktivitas siswa lebih dapat mengungkapkan pendapat, berdiskusi, lebih mudah mengingat pelajaran,dan mengkaitkan materi pelajaran dengan kehidupan sehari-hari. Peningkatan h asil belajar(kognitif) siswa sebelum pelaksanaan tindakan didapatkan rata -rata hasil belajar 5,44 dan rata-rata siklus I meningkat menjadi 6,29, rata-rata siklus II meningkat menjadi 6,97 siklus III meningkat menjadi 7,34, peningkatan afektif pada siklus I 29 (kurang berhasil),siklus II meningkat 30 (cukup bagus), siklus III meningkat 43(berhasil). Dengan demikian dapat diambil kesimpulan bah wa terjadi peningkatan hasil belajar siswa kelas IX D SMP Negri 6 Wonogiri tahun ajaran 2006/2007 setela h menggunakan pembelajaran CTL.
format	Thesis
id	oai:eprints.ums.ac.id:11492
institution	Universitas Muhammadiyah Surakarta
language	English English English English English English English English English
publishDate	2007
record_format	eprints
spelling	oai:eprints.ums.ac.id:11492 https://eprints.ums.ac.id/11492/ MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA DENGAN PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 6 WONOGIRI TAHUN AJARAN 2006/2007 KURNIASARI , DIAN L Education (General) Dalam melakukan proses pembelajaran guru dapat memilih dan menggunakan beberapa metode mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peningkatan hasil belajar siswa dengan pembelajaran CTL pada siswa kelas IX SMP Negri 6 Wonogiri Tahun ajaran 2006/2007 . Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX SMP Negri 6 Wonogiri tahun ajaran 2006/2007 yang berjumlah 5 kelas yaitu kelas IXA,IXB,IXC,IXD,IXE. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah kelas IXD berjumlah 38. Dalam penelitian ini digunakan teknik Porposive Sampling . Pengumpulan data diambil dengan menggunakan metode observasi untuk mengambil data aktifitas belajar siswa (aspek afektif), dokumemtasi digunakan untuk meng ambil data hasil belajar siswa (aspek kognitif), metode wawancara untuk mengetahui situasi dalam kelas. Analisis data dari penelitian ini adalah menggunakan deskriftif k ualitatif, yaitu dengan cara menganalisis data perkembangan siswa dari siklus I sampai siklus III dilengkapi dengan analisis regresi linier Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan aktivitas siswa lebih dapat mengungkapkan pendapat, berdiskusi, lebih mudah mengingat pelajaran,dan mengkaitkan materi pelajaran dengan kehidupan sehari-hari. Peningkatan h asil belajar(kognitif) siswa sebelum pelaksanaan tindakan didapatkan rata -rata hasil belajar 5,44 dan rata-rata siklus I meningkat menjadi 6,29, rata-rata siklus II meningkat menjadi 6,97 siklus III meningkat menjadi 7,34, peningkatan afektif pada siklus I 29 (kurang berhasil),siklus II meningkat 30 (cukup bagus), siklus III meningkat 43(berhasil). Dengan demikian dapat diambil kesimpulan bah wa terjadi peningkatan hasil belajar siswa kelas IX D SMP Negri 6 Wonogiri tahun ajaran 2006/2007 setela h menggunakan pembelajaran CTL. 2007 Thesis NonPeerReviewed application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11492/1/halaman_muka.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11492/2/1.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11492/3/2.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11492/4/3.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11492/8/4.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11492/10/5.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11492/12/DAPUS.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11492/14/lampiran.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11492/16/LAMP2.pdf KURNIASARI , DIAN (2007) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA DENGAN PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 6 WONOGIRI TAHUN AJARAN 2006/2007. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta. A420020122
spellingShingle	L Education (General) KURNIASARI , DIAN MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA DENGAN PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 6 WONOGIRI TAHUN AJARAN 2006/2007
title	MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA DENGAN PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 6 WONOGIRI TAHUN AJARAN 2006/2007
title_full	MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA DENGAN PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 6 WONOGIRI TAHUN AJARAN 2006/2007
title_fullStr	MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA DENGAN PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 6 WONOGIRI TAHUN AJARAN 2006/2007
title_full_unstemmed	MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA DENGAN PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 6 WONOGIRI TAHUN AJARAN 2006/2007
title_short	MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA DENGAN PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 6 WONOGIRI TAHUN AJARAN 2006/2007
title_sort	meningkatkan hasil belajar biologi siswa dengan pembelajaran contextual teaching and learning pada siswa kelas ix smp negeri 6 wonogiri tahun ajaran 2006 2007
topic	L Education (General)
url	https://eprints.ums.ac.id/11492/
work_keys_str_mv	AT kurniasaridian meningkatkanhasilbelajarbiologisiswadenganpembelajarancontextualteachingandlearningpadasiswakelasixsmpnegeri6wonogiritahunajaran20062007

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA DENGAN PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 6 WONOGIRI TAHUN AJARAN 2006/2007

Similar Items