STUDI KOMPARASI METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAME TOURNAMEN (TGT) DALAM KONTEK PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMP ISS JATIPURNO TAHUN AJARAN 2010/2011

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan prestasi belajar ekonomi yang menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievemen Division (STAD) dan metode pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournamen (TGT) pada bidang studi IPS Ekonomi kelas VII d...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	YULIANA, VITA
Format:	Thesis
Language:	English English English English English English English English
Published:	2011
Subjects:	LB Theory and practice of education
Online Access:	https://eprints.ums.ac.id/11462/
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

_version_	1804995347913637888
author	YULIANA, VITA
author_facet	YULIANA, VITA
author_sort	YULIANA, VITA
collection	ePrints
description	Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan prestasi belajar ekonomi yang menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievemen Division (STAD) dan metode pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournamen (TGT) pada bidang studi IPS Ekonomi kelas VII di SMP ISS Jatipurno. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimentasi. Penelitian ini mengambil lokasi di SMP ISS Jatipurno. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP ISS Jatipurno tahun ajaran 2010/2011 yang berjumlah 132 siswa. Sampel diambil sebanyak 88 orang siswa dengan teknik Purposif random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan metode tes dan dokumentasi. Metode tes sebelumnya telah diuji cobakan dengan uji validitas dan uji reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah menggunakan uji t-test, pengujian prasyarat analisis dengan metode Lillefors untuk uji normalitas dan uji Bartlett untuk uji homogenitas. Dari analisis data dengan taraf signifikansi 5% diperoleh kesimpulan bahwa terdapat perbedaan prestasi belajar siswa yang menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournamen (TGT) dengan metode pembelajran kooperatif tipe Student Teama Achievemen Division (STAD) dengan thitung = 2,893 > ttabel = 1,988. Sedangkan dengan melihat nilai rata-rata dari kedua kelas dimana nilai rata-rata kelas eksperimen = 76,4 dan nilai rata-rata kelas kontrol = 70,7 sehingga dapat disimpulkan bahwa dengan metode pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournamen (TGT) lebih baik dari pada dengan metode pembelajaran kooperatif tipe Student Teama Achievemen Division (STAD)
format	Thesis
id	oai:eprints.ums.ac.id:11462
institution	Universitas Muhammadiyah Surakarta
language	English English English English English English English English
publishDate	2011
record_format	eprints
spelling	oai:eprints.ums.ac.id:11462 https://eprints.ums.ac.id/11462/ STUDI KOMPARASI METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAME TOURNAMEN (TGT) DALAM KONTEK PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMP ISS JATIPURNO TAHUN AJARAN 2010/2011 YULIANA, VITA LB Theory and practice of education Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan prestasi belajar ekonomi yang menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievemen Division (STAD) dan metode pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournamen (TGT) pada bidang studi IPS Ekonomi kelas VII di SMP ISS Jatipurno. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimentasi. Penelitian ini mengambil lokasi di SMP ISS Jatipurno. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP ISS Jatipurno tahun ajaran 2010/2011 yang berjumlah 132 siswa. Sampel diambil sebanyak 88 orang siswa dengan teknik Purposif random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan metode tes dan dokumentasi. Metode tes sebelumnya telah diuji cobakan dengan uji validitas dan uji reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah menggunakan uji t-test, pengujian prasyarat analisis dengan metode Lillefors untuk uji normalitas dan uji Bartlett untuk uji homogenitas. Dari analisis data dengan taraf signifikansi 5% diperoleh kesimpulan bahwa terdapat perbedaan prestasi belajar siswa yang menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournamen (TGT) dengan metode pembelajran kooperatif tipe Student Teama Achievemen Division (STAD) dengan thitung = 2,893 > ttabel = 1,988. Sedangkan dengan melihat nilai rata-rata dari kedua kelas dimana nilai rata-rata kelas eksperimen = 76,4 dan nilai rata-rata kelas kontrol = 70,7 sehingga dapat disimpulkan bahwa dengan metode pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournamen (TGT) lebih baik dari pada dengan metode pembelajaran kooperatif tipe Student Teama Achievemen Division (STAD) 2011 Thesis NonPeerReviewed application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11462/1/02._HALAMAN_DEPAN.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11462/2/03._BAB_I.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11462/6/04._BAB_II.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11462/8/05._BAB_III.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11462/11/06._BAB_IV.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11462/13/07._BAB_V.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11462/16/08._DAFTAR_PUSTAKA.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11462/19/09._LAMPIRAN.pdf YULIANA, VITA (2011) STUDI KOMPARASI METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAME TOURNAMEN (TGT) DALAM KONTEK PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMP ISS JATIPURNO TAHUN AJARAN 2010/2011. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta. A210060153
spellingShingle	LB Theory and practice of education YULIANA, VITA STUDI KOMPARASI METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAME TOURNAMEN (TGT) DALAM KONTEK PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMP ISS JATIPURNO TAHUN AJARAN 2010/2011
title	STUDI KOMPARASI METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAME TOURNAMEN (TGT) DALAM KONTEK PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMP ISS JATIPURNO TAHUN AJARAN 2010/2011
title_full	STUDI KOMPARASI METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAME TOURNAMEN (TGT) DALAM KONTEK PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMP ISS JATIPURNO TAHUN AJARAN 2010/2011
title_fullStr	STUDI KOMPARASI METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAME TOURNAMEN (TGT) DALAM KONTEK PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMP ISS JATIPURNO TAHUN AJARAN 2010/2011
title_full_unstemmed	STUDI KOMPARASI METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAME TOURNAMEN (TGT) DALAM KONTEK PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMP ISS JATIPURNO TAHUN AJARAN 2010/2011
title_short	STUDI KOMPARASI METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAME TOURNAMEN (TGT) DALAM KONTEK PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMP ISS JATIPURNO TAHUN AJARAN 2010/2011
title_sort	studi komparasi metode pembelajaran kooperatif tipe student teams achievement division stad dengan metode pembelajaran kooperatif tipe teams game tournamen tgt dalam kontek prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di smp iss jatipurno tahun ajaran 2010 2011
topic	LB Theory and practice of education
url	https://eprints.ums.ac.id/11462/
work_keys_str_mv	AT yulianavita studikomparasimetodepembelajarankooperatiftipestudentteamsachievementdivisionstaddenganmetodepembelajarankooperatiftipeteamsgametournamentgtdalamkontekprestasibelajarsiswapadamatapelajaranekonomidismpissjatipurnotahunajaran20102011

STUDI KOMPARASI METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAME TOURNAMEN (TGT) DALAM KONTEK PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMP ISS JATIPURNO TAHUN AJARAN 2010/2011

Similar Items