PENGARUH PENDEKATAN KONTEKSTUAL DAN KEAKTIFAN SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XII AKUNTANSI SMK MUHAMMADIYAH DELANGGU TAHUN AJARAN

• المؤلف الرئيسي: ARDIANTO, MUHAMMAD TAUFIQ
• التنسيق: أطروحة
• اللغة: English
• منشور في: 2011
• الموضوعات: LB Theory and practice of education
• الوصول للمادة أونلاين: https://eprints.ums.ac.id/11443/

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) Pengaruh pendekatan kontekstual terhadap prestasi belajar mata pelajaran akuntansi. 2) Pengaruh keaktifan terhadap peningkatan prestasi belajar akuntansi. 3) Pengaruh interaksi metode kontekstual dan keaktifan belajar siswa terhadap peningkatan...