PENGARUH PEMANFAATAN FASILITAS BELAJAR DAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 WIDODAREN NGAWI TAHUN AJARAN 2010/2011

Tujuan penelitian ini adalah untuk: 1) mengetahui pengaruh pemanfaatan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar siswa, 2) mengetahui pengaruh keaktifan belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa, 3) mengetahui pengaruh pemanfaatan fasilitas belajar dan keaktifan belajar siswa terhadap prestasi...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	SAPUTRI, CHINTAMI DHENIS
Format:	Thesis
Language:	English English
Published:	2011
Subjects:	LB Theory and practice of education
Online Access:	https://eprints.ums.ac.id/11429/
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

_version_	1804995339388715008
author	SAPUTRI, CHINTAMI DHENIS
author_facet	SAPUTRI, CHINTAMI DHENIS
author_sort	SAPUTRI, CHINTAMI DHENIS
collection	ePrints
description	Tujuan penelitian ini adalah untuk: 1) mengetahui pengaruh pemanfaatan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar siswa, 2) mengetahui pengaruh keaktifan belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa, 3) mengetahui pengaruh pemanfaatan fasilitas belajar dan keaktifan belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa. Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif atau bisa disebut deskriptif kuantitatif. Penelitian ini menganalisis dan mengklasifikasi dengan menggunakan angket dan mencoba mengungkapkan suatu fenomena dengan melakukan uji hipotesis. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Widodaren yang secara keseluruhan sebanyak 245 siswa. Sampel yang digunakan dalam penelitian adalah 15% dari populasi yaitu sebanyak 35 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Angket yang disusun terlebih dahulu diuji cobakan dan diuji validitas serta reliabilitas untuk mengetahui tingkat kesahihan dan keandalan angket. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linier berganda, uji F, uji t dan perhitungan sumbangan relatif dan efektif. Berdasarkan hasil analisis regresi linear diperoleh persamaan Y = 0,05116 + 0,927x1 + 1,210x2.. Persamaan menunjukan bahwa prestasi belajar siswa dipengaruhi oleh fasilitas belajar dan keaktifan belajar siswa. Berdasarkan hasil diatas dapat diambil kesimpulan bahwa: 1) Pemanfaatan fasilitas belajar siswa berpengaruh terhadap prestasi belajar. Hal ini ditunjukkan oleh harga thitung sebesar 2,145 > ttabel sebesar 2,04. Pemanfaatan fasilitas belajar siswa memberikan kontribusi sebesar 12% terhadap prestasi belajar siswa. 2) keaktifan belajar siswa berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Hal ini ditunjukkan oleh harga thitung sebesar 5,423 > ttabel sebesar 2,04. Keaktifan belajar memberikan kontribusi sebesar 47,3% terhadap prestasi belajar siswa. Pemanfaatan fasilitas belajar dan Keaktifan belajar siswa secara bersama-sama berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Hasil analisis regresi diperoleh nilai Fhitung > Ftabel (23,306 >3,09) dan diterima pada taraf signifikansi 5%. Pemanfaatan fasilitas belajar dan keaktifan belajar siswa memberikan kontribusi sebesar 59,3% terhadap prestasi belajar siswa.
format	Thesis
id	oai:eprints.ums.ac.id:11429
institution	Universitas Muhammadiyah Surakarta
language	English English
publishDate	2011
record_format	eprints
spelling	oai:eprints.ums.ac.id:11429 https://eprints.ums.ac.id/11429/ PENGARUH PEMANFAATAN FASILITAS BELAJAR DAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 WIDODAREN NGAWI TAHUN AJARAN 2010/2011 SAPUTRI, CHINTAMI DHENIS LB Theory and practice of education Tujuan penelitian ini adalah untuk: 1) mengetahui pengaruh pemanfaatan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar siswa, 2) mengetahui pengaruh keaktifan belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa, 3) mengetahui pengaruh pemanfaatan fasilitas belajar dan keaktifan belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa. Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif atau bisa disebut deskriptif kuantitatif. Penelitian ini menganalisis dan mengklasifikasi dengan menggunakan angket dan mencoba mengungkapkan suatu fenomena dengan melakukan uji hipotesis. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Widodaren yang secara keseluruhan sebanyak 245 siswa. Sampel yang digunakan dalam penelitian adalah 15% dari populasi yaitu sebanyak 35 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Angket yang disusun terlebih dahulu diuji cobakan dan diuji validitas serta reliabilitas untuk mengetahui tingkat kesahihan dan keandalan angket. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linier berganda, uji F, uji t dan perhitungan sumbangan relatif dan efektif. Berdasarkan hasil analisis regresi linear diperoleh persamaan Y = 0,05116 + 0,927x1 + 1,210x2.. Persamaan menunjukan bahwa prestasi belajar siswa dipengaruhi oleh fasilitas belajar dan keaktifan belajar siswa. Berdasarkan hasil diatas dapat diambil kesimpulan bahwa: 1) Pemanfaatan fasilitas belajar siswa berpengaruh terhadap prestasi belajar. Hal ini ditunjukkan oleh harga thitung sebesar 2,145 > ttabel sebesar 2,04. Pemanfaatan fasilitas belajar siswa memberikan kontribusi sebesar 12% terhadap prestasi belajar siswa. 2) keaktifan belajar siswa berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Hal ini ditunjukkan oleh harga thitung sebesar 5,423 > ttabel sebesar 2,04. Keaktifan belajar memberikan kontribusi sebesar 47,3% terhadap prestasi belajar siswa. Pemanfaatan fasilitas belajar dan Keaktifan belajar siswa secara bersama-sama berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Hasil analisis regresi diperoleh nilai Fhitung > Ftabel (23,306 >3,09) dan diterima pada taraf signifikansi 5%. Pemanfaatan fasilitas belajar dan keaktifan belajar siswa memberikan kontribusi sebesar 59,3% terhadap prestasi belajar siswa. 2011 Thesis NonPeerReviewed application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11429/1/Cover_%2B_Bab_I.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11429/3/Skripsi_Komplit.pdf SAPUTRI, CHINTAMI DHENIS (2011) PENGARUH PEMANFAATAN FASILITAS BELAJAR DAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 WIDODAREN NGAWI TAHUN AJARAN 2010/2011. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta. A210060106
spellingShingle	LB Theory and practice of education SAPUTRI, CHINTAMI DHENIS PENGARUH PEMANFAATAN FASILITAS BELAJAR DAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 WIDODAREN NGAWI TAHUN AJARAN 2010/2011
title	PENGARUH PEMANFAATAN FASILITAS BELAJAR DAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 WIDODAREN NGAWI TAHUN AJARAN 2010/2011
title_full	PENGARUH PEMANFAATAN FASILITAS BELAJAR DAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 WIDODAREN NGAWI TAHUN AJARAN 2010/2011
title_fullStr	PENGARUH PEMANFAATAN FASILITAS BELAJAR DAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 WIDODAREN NGAWI TAHUN AJARAN 2010/2011
title_full_unstemmed	PENGARUH PEMANFAATAN FASILITAS BELAJAR DAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 WIDODAREN NGAWI TAHUN AJARAN 2010/2011
title_short	PENGARUH PEMANFAATAN FASILITAS BELAJAR DAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 WIDODAREN NGAWI TAHUN AJARAN 2010/2011
title_sort	pengaruh pemanfaatan fasilitas belajar dan keaktifan belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ips siswa kelas viii smp negeri 1 widodaren ngawi tahun ajaran 2010 2011
topic	LB Theory and practice of education
url	https://eprints.ums.ac.id/11429/
work_keys_str_mv	AT saputrichintamidhenis pengaruhpemanfaatanfasilitasbelajardankeaktifanbelajarsiswaterhadapprestasibelajarsiswapadamatapelajaranipssiswakelasviiismpnegeri1widodarenngawitahunajaran20102011

PENGARUH PEMANFAATAN FASILITAS BELAJAR DAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 WIDODAREN NGAWI TAHUN AJARAN 2010/2011

Similar Items