PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN STATUS SOSIAL EKONOMI TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI IPS SMA BHINNEKA KARYA 2 BOYOLALI TAHUN AJARAN 2010/2011

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) pengaruh pola asuh orang tua dengan prestasi belajar akuntansi 2) pengaruh status sosial dengan prestasi belajar akuntansi 3) pengaruh antara pola asuh orang tua dan status sosial ekonomi dengan prestasi belajar akuntansi. Jenis penelitian ini adal...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	DARIYANTI, DARIYANTI
Format:	Thesis
Language:	English English
Published:	2011
Subjects:	LC Special aspects of education
Online Access:	https://eprints.ums.ac.id/11416/
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

_version_	1804995335839285248
author	DARIYANTI, DARIYANTI
author_facet	DARIYANTI, DARIYANTI
author_sort	DARIYANTI, DARIYANTI
collection	ePrints
description	Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) pengaruh pola asuh orang tua dengan prestasi belajar akuntansi 2) pengaruh status sosial dengan prestasi belajar akuntansi 3) pengaruh antara pola asuh orang tua dan status sosial ekonomi dengan prestasi belajar akuntansi. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian ini mengambil lokasi di SMA Bhinneka Karya 2 Boyolali. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI jurusan IPS SMA Bhinneka Karya 2 Boyolali Tahun Ajaran 2010/2011 yang berjumlah 150 siswa. Sampel diambil sebanyak 105 orang siswa dengan teknik propotional random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linear ganda, uji keberartian regresi linear ganda (uji F) dan uji keberartian koefisien regresi linier ganda (uji t), selain itu dilakukan pula perhitungan sumbangan relatif dan sumbangan efektif. Kesimpulan penelitian ini adalah 1) Pola asuh orang tua pengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar akuntansi siswa kelas XI IPS SMA Bhinneka Karya 2 Boyolali. Berdasarkan uji t diperoleh thitung > ttabel, yaitu 4,632 > 1,983 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. 2) Status sosial ekonomi berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar akuntansi siswa kelas XI IPS SMA Bhinneka Karya 2 Boyolali. Berdasarkan uji t diperoleh thitung > ttabel, yaitu 4,033 > 1,983 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. 3) Pola asuh orang tua dan status sosial ekonomi secara bersama-sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar akuntansi pada siswa kelas XI IPS SMA Bhinneka Karya 2 Boyolali. Berdasarkan uji F diperoleh Fhitung > Ftabel, yaitu 32,849 > 3,085 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. 4) Variabel pola asuh orang tua memberikan sumbangan efektif 21,5%. Variabel status sosial ekonomi memberikan sumbangan efektif 17,7%. Dengan demikian nampak bahwa variabel pola asuh orang tua memiliki pengaruh yang lebih dominan terhadap prestasi belajar dibandingkan variabel status sosial ekonomi.
format	Thesis
id	oai:eprints.ums.ac.id:11416
institution	Universitas Muhammadiyah Surakarta
language	English English
publishDate	2011
record_format	eprints
spelling	oai:eprints.ums.ac.id:11416 https://eprints.ums.ac.id/11416/ PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN STATUS SOSIAL EKONOMI TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI IPS SMA BHINNEKA KARYA 2 BOYOLALI TAHUN AJARAN 2010/2011 DARIYANTI, DARIYANTI LC Special aspects of education Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) pengaruh pola asuh orang tua dengan prestasi belajar akuntansi 2) pengaruh status sosial dengan prestasi belajar akuntansi 3) pengaruh antara pola asuh orang tua dan status sosial ekonomi dengan prestasi belajar akuntansi. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian ini mengambil lokasi di SMA Bhinneka Karya 2 Boyolali. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI jurusan IPS SMA Bhinneka Karya 2 Boyolali Tahun Ajaran 2010/2011 yang berjumlah 150 siswa. Sampel diambil sebanyak 105 orang siswa dengan teknik propotional random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linear ganda, uji keberartian regresi linear ganda (uji F) dan uji keberartian koefisien regresi linier ganda (uji t), selain itu dilakukan pula perhitungan sumbangan relatif dan sumbangan efektif. Kesimpulan penelitian ini adalah 1) Pola asuh orang tua pengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar akuntansi siswa kelas XI IPS SMA Bhinneka Karya 2 Boyolali. Berdasarkan uji t diperoleh thitung > ttabel, yaitu 4,632 > 1,983 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. 2) Status sosial ekonomi berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar akuntansi siswa kelas XI IPS SMA Bhinneka Karya 2 Boyolali. Berdasarkan uji t diperoleh thitung > ttabel, yaitu 4,033 > 1,983 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. 3) Pola asuh orang tua dan status sosial ekonomi secara bersama-sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar akuntansi pada siswa kelas XI IPS SMA Bhinneka Karya 2 Boyolali. Berdasarkan uji F diperoleh Fhitung > Ftabel, yaitu 32,849 > 3,085 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. 4) Variabel pola asuh orang tua memberikan sumbangan efektif 21,5%. Variabel status sosial ekonomi memberikan sumbangan efektif 17,7%. Dengan demikian nampak bahwa variabel pola asuh orang tua memiliki pengaruh yang lebih dominan terhadap prestasi belajar dibandingkan variabel status sosial ekonomi. 2011 Thesis NonPeerReviewed application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11416/1/COVER_%2B_BAB_I.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11416/2/SKRIPSI_Dariyanti_A_210_070_167.pdf DARIYANTI, DARIYANTI (2011) PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN STATUS SOSIAL EKONOMI TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI IPS SMA BHINNEKA KARYA 2 BOYOLALI TAHUN AJARAN 2010/2011. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta. A210070167
spellingShingle	LC Special aspects of education DARIYANTI, DARIYANTI PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN STATUS SOSIAL EKONOMI TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI IPS SMA BHINNEKA KARYA 2 BOYOLALI TAHUN AJARAN 2010/2011
title	PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN STATUS SOSIAL EKONOMI TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI IPS SMA BHINNEKA KARYA 2 BOYOLALI TAHUN AJARAN 2010/2011
title_full	PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN STATUS SOSIAL EKONOMI TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI IPS SMA BHINNEKA KARYA 2 BOYOLALI TAHUN AJARAN 2010/2011
title_fullStr	PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN STATUS SOSIAL EKONOMI TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI IPS SMA BHINNEKA KARYA 2 BOYOLALI TAHUN AJARAN 2010/2011
title_full_unstemmed	PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN STATUS SOSIAL EKONOMI TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI IPS SMA BHINNEKA KARYA 2 BOYOLALI TAHUN AJARAN 2010/2011
title_short	PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN STATUS SOSIAL EKONOMI TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI IPS SMA BHINNEKA KARYA 2 BOYOLALI TAHUN AJARAN 2010/2011
title_sort	pengaruh pola asuh orang tua dan status sosial ekonomi terhadap prestasi belajar akuntansi pada siswa kelas xi ips sma bhinneka karya 2 boyolali tahun ajaran 2010 2011
topic	LC Special aspects of education
url	https://eprints.ums.ac.id/11416/
work_keys_str_mv	AT dariyantidariyanti pengaruhpolaasuhorangtuadanstatussosialekonomiterhadapprestasibelajarakuntansipadasiswakelasxiipssmabhinnekakarya2boyolalitahunajaran20102011

PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN STATUS SOSIAL EKONOMI TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI IPS SMA BHINNEKA KARYA 2 BOYOLALI TAHUN AJARAN 2010/2011

Similar Items