ANALISIS KESALAHAN BELAJAR PADA ASPEK KOGNITIF MATA KULIAH GEOMETRI I MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA TAHUN 2006

Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui persentase kesalahan yang dihadapi mahasiswa dalam menyelesaikan soal Geometri 1 ditinjau dari kesalahan memahami konsep, penalaran dan komunikasi, serta pemecahan masalah. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Jurusan Pendidikan...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	NASRUROTUN, TITIK
Format:	Thesis
Language:	English English English English English English English English
Published:	2007
Subjects:	L Education (General)
Online Access:	https://eprints.ums.ac.id/11016/
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

_version_	1804995226857635840
author	NASRUROTUN, TITIK
author_facet	NASRUROTUN, TITIK
author_sort	NASRUROTUN, TITIK
collection	ePrints
description	Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui persentase kesalahan yang dihadapi mahasiswa dalam menyelesaikan soal Geometri 1 ditinjau dari kesalahan memahami konsep, penalaran dan komunikasi, serta pemecahan masalah. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Jurusan Pendidikan Matematika yang mengambil Mata Kuliah Geometri I, sedangkan yang menjadi subyek penelitian adalah mahasiswa yang ditentukan secara random atau acak. Metode pengumpulan data menggunakan metode tes sebagai metode pokok dan metode bantunya adalah observasi dan dokumentasi. Dari hasil analisis menunjukkan adanya tipe-tipe kesalahan yaitu (1) persentase kesalahan memahami konsep sebesar 39,44% (tergolong rendah), pada umumnya mahasiswa kurang memahami konsep yang ada dalam Geometri 1, (2) persentase kesalahan penalaran dan komunikasi sebesar 58,06% (tergolong cukup) pada umumnya disebabkan kurang tepatnya mahasiswa dalam menggunakan rumus dalam Geometri 1, (3) persentase kesalahan pemecahan masalah sebesar 66,39% (tergolong tinggi), pada umumnya disebabkan mahasiswa kurang cermat dan teliti dalam menggambar maupun dalam melakukan perhitungan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kesalahan terbesar pada aspek pemecahan masalah, sehingga mahasiswa perlu memperbanyak latihan soal agar mahasiswa terbiasa dalam menggambar maupun melakukan perhitungannya.
format	Thesis
id	oai:eprints.ums.ac.id:11016
institution	Universitas Muhammadiyah Surakarta
language	English English English English English English English English
publishDate	2007
record_format	eprints
spelling	oai:eprints.ums.ac.id:11016 https://eprints.ums.ac.id/11016/ ANALISIS KESALAHAN BELAJAR PADA ASPEK KOGNITIF MATA KULIAH GEOMETRI I MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA TAHUN 2006 NASRUROTUN, TITIK L Education (General) Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui persentase kesalahan yang dihadapi mahasiswa dalam menyelesaikan soal Geometri 1 ditinjau dari kesalahan memahami konsep, penalaran dan komunikasi, serta pemecahan masalah. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Jurusan Pendidikan Matematika yang mengambil Mata Kuliah Geometri I, sedangkan yang menjadi subyek penelitian adalah mahasiswa yang ditentukan secara random atau acak. Metode pengumpulan data menggunakan metode tes sebagai metode pokok dan metode bantunya adalah observasi dan dokumentasi. Dari hasil analisis menunjukkan adanya tipe-tipe kesalahan yaitu (1) persentase kesalahan memahami konsep sebesar 39,44% (tergolong rendah), pada umumnya mahasiswa kurang memahami konsep yang ada dalam Geometri 1, (2) persentase kesalahan penalaran dan komunikasi sebesar 58,06% (tergolong cukup) pada umumnya disebabkan kurang tepatnya mahasiswa dalam menggunakan rumus dalam Geometri 1, (3) persentase kesalahan pemecahan masalah sebesar 66,39% (tergolong tinggi), pada umumnya disebabkan mahasiswa kurang cermat dan teliti dalam menggambar maupun dalam melakukan perhitungan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kesalahan terbesar pada aspek pemecahan masalah, sehingga mahasiswa perlu memperbanyak latihan soal agar mahasiswa terbiasa dalam menggambar maupun melakukan perhitungannya. 2007 Thesis NonPeerReviewed application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11016/1/dpn.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11016/2/1.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11016/3/2.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11016/4/3.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11016/5/4.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11016/6/5.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11016/7/dapus.pdf application/pdf en https://eprints.ums.ac.id/11016/9/lamp.pdf NASRUROTUN, TITIK (2007) ANALISIS KESALAHAN BELAJAR PADA ASPEK KOGNITIF MATA KULIAH GEOMETRI I MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA TAHUN 2006. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta . A410030156
spellingShingle	L Education (General) NASRUROTUN, TITIK ANALISIS KESALAHAN BELAJAR PADA ASPEK KOGNITIF MATA KULIAH GEOMETRI I MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA TAHUN 2006
title	ANALISIS KESALAHAN BELAJAR PADA ASPEK KOGNITIF MATA KULIAH GEOMETRI I MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA TAHUN 2006
title_full	ANALISIS KESALAHAN BELAJAR PADA ASPEK KOGNITIF MATA KULIAH GEOMETRI I MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA TAHUN 2006
title_fullStr	ANALISIS KESALAHAN BELAJAR PADA ASPEK KOGNITIF MATA KULIAH GEOMETRI I MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA TAHUN 2006
title_full_unstemmed	ANALISIS KESALAHAN BELAJAR PADA ASPEK KOGNITIF MATA KULIAH GEOMETRI I MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA TAHUN 2006
title_short	ANALISIS KESALAHAN BELAJAR PADA ASPEK KOGNITIF MATA KULIAH GEOMETRI I MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA TAHUN 2006
title_sort	analisis kesalahan belajar pada aspek kognitif mata kuliah geometri i mahasiswa jurusan pendidikan matematika universitas muhammadiyah surakarta tahun 2006
topic	L Education (General)
url	https://eprints.ums.ac.id/11016/
work_keys_str_mv	AT nasrurotuntitik analisiskesalahanbelajarpadaaspekkognitifmatakuliahgeometriimahasiswajurusanpendidikanmatematikauniversitasmuhammadiyahsurakartatahun2006

ANALISIS KESALAHAN BELAJAR PADA ASPEK KOGNITIF MATA KULIAH GEOMETRI I MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA TAHUN 2006

Similar Items